班级姓名得分。
一、 单项选择(每题3分，共21分)
1、宁夏的回放乐器，口弦、哇呜、咪咪儿能演奏出不同的美妙的乐音，因为它们各自具有独特的（ ）
a|、音调b、响度c、音色 d、频率。
2、冬天结了冰的衣服，即使在0℃以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是 （
a、蒸发b、熔化c、升华 d、液化。
3、宁夏能量资源正在逐步得到应用，下列能源中属于不可再生能源的是。
a、太阳能 b、潮汐能 c、天然气 d、风能。
4、下列做法中，不属于增大压强的是。
a、压路机上碾子的质量做的很大b、刀、斧的刃要磨得很薄。
c、楼房建筑间隔墙使用空心砖d、注射器的针头做得很尖。
5、物理知识在平时的生活、生产中有广泛的应用，下列说法正确的是（ ）
a、“闻其声而知其人”，是根据声音的音调来分辨的。
b、 接力比赛中运动员在交接棒时应尽量保持相对静止。
c、钢丝钳的钳柄通常都有橡胶套，主要是为了使劲时手掌不至于太疼
d、小红用放大镜看邮票时，若想让邮票再放大些，她应将放大镜靠近邮票。
6、将一台“220v 100w”的电风扇，一个“220v 100w”的充电器，一个“220v 100w”的电烙铁，分别接到220v的电源上，在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是。
a、电烙铁 b、充电器 c、电风扇 d、一样多。
7、关于电阻的说法正确的是（ ）
a、导体两端的电压增大时，导体中的电流和这段导体的电阻都增大
b、导体中的电流减小时，导体中的电阻增大。
c、根据欧姆定律可知，r=u/i所以当电压u为0时，导体的电阻r也为0
d、导体的电阻大小与加在它两端的电压和通过它的电流无关。
二、选择说明题（下列每题中只有一个正确答案，请选择并且说明理由，每题5分，共10分）
8、 下列情景可能发生的是 （
a、有人居然用一块冰将一张纸点燃了。
b、小明在银川的家中用不加盖的铁锅将水烧到了120℃
c、传说中项羽能用手提自己的头发将自己提离地面。
d、宇航员们在太空中行走时可不通过任何工具而自由交谈。
选择理由：
9 、如图，电源电压保持不变，当滑片向右移动时，电流表电压示数的变化情况是 （
a、电流表示数增大，电压表示数减小。
b、电流表示数减小，电压表示数增大。
c、两表示数都增大
d、两表示数都减小。
选择理由：
三、填空题（每空1分，共12分)
10、如下图2-1所示，甲图是实验，它第一次揭示了的关系，乙图是研究的实验装置，它导致了的发明；丙图是研究的实验装置，它把___能转化成了___能。
11、生活处处有物理，勤于思考皆学问。只要你善于观察，在厨房中你就可以发现许多与物理有关的现象和问题，请你用学过的物理知识进行解答：（1）李明发现妈妈切肉前总是先磨刀，目的是为了 。
夏天，李明从冰箱里取出自己喜欢喝的“可乐”后，不一会就发现可乐瓶壁上出现了一层小水珠，这是于。
12、.生活中人们习惯说“冰比水轻”，这句话的正确说法应该是。
13、右图所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表，从表中可知该汽车此时的速度为 km/h，按照这个速度走完255km的路程需要 h．
四、应用题(共19分)
14、（4分）图3是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于费力/省力/等臂）杠杆，使用它的好处是浆向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只要写出两点）：（12
15、（2分）请在图10中画出小球a所受重力的示意图。
16、（2分）图11是使用道钉撬的示意图，请在图中画出最省力的力的示意图，并作出相应的力臂。
17、（7分）小亮的体重为500n，他骑自行车在水平公路上匀速运动600m，所用时间为2min。自行车净重200n 行驶过程中自行车轮胎与地面的接触的总面积5×10－3m2 匀速行驶过程中的阻力（忽略空气的阻力）为30n，车轮直径0.61m，轮胎承受的最大气压2.
0×105pa
1）（2分）人体的密度与水的密度接近，请你粗略计算出该同学的体积。（g=10n/kg）
2）（2分）自行车行驶的速度是多少？
3）（3分）自行车行驶过程中，车对地面的压强是多少？
18、（4分）微电子控制电热水瓶的铭牌如下表，由此可知，在额定电压下工作，保温时通过电热水瓶的电流约是多少 ？
保保留两位小数）；煮水6min，消耗的电能是多少？
五、实验题(共计23分)
19、（10分）如图是测量额定电压为3.8v的小灯泡额定功率的实物图。
1）用画线代替导线，把电路连接完整。
2）根据实物图，在下边方框内画出对应的电路图
3）闭合开关，变阻器的滑片p移到图中所在位置时，电压表示数是3.8v，电流表示数是0.5a，请在图中用箭头标出电流表指针所指的位置。
4）小灯泡的额定功率是__ w。
5）若要使灯泡变暗，变阻器滑片应向___选填“左”或“右”)移。
20、（8分）为**电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想a：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。
猜想b：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
猜想c：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图16所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的不同．
（2）通过比较两种情况，可以验证猜想a是正确的．
（3）通过比较两种情况，可以验证猜想b是正确的．
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想c不全面，应补充。
21、(5分)在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，右图是他实验时的情景，下表是他记录的一组数据。
1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为 j，人做的总功为 j。
2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是结合测力计放大图，可知小强的错误是。
3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为。
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