地理试卷扩大开放性试题比例，考查内容与方式具有多样性，让学生接触不同的观点，鼓励学生大胆提出自己的看法和见解，使学生能够从标准答案的束缚中解放出来，有利于促进学生的个性发展。既保证学生思维的发散，充分表达；同时又能使所考查的能力目标可测，答案可控。例如全国ii卷43题第2小题要学生设计依托“佛手山药”的旅游项目。
考生通过信息提取和加工，可以从旅游的游览、饮食、购物等多方面思考，旨在引导考生抓住问题的关键并找到解决问题的方法，并提出策略、建议等。该题设问及作答要求指向不唯一答案，留给考生充分发挥的空间。
三、树立因地制宜的环境修复观。
2018年高考地理试题以区域开发和整治、生态环境保护与修复等为载体，引导学生树立正确的环境修复观，增强学生生态环境建设的责任感和使命感。如全国ⅰ卷第43题，以2017年8月8日九寨沟发生里氏7.0级**为案例，要求考生对震后重建规划中，当地有关部门制定了扩大生态保护区面积、扩大农牧发展区面积、适度减少旅游产业聚集区和人口聚集区面积等多项土地利用优化措施意义的认识。
高考地理试题情境设计中突出反映当今社会生产、生活中的地理现象和地理问题，考查学生应对实践问题的素养。力求在学与用之间搭建桥梁，避免学习和社会实际脱节，避免考试和学生生活脱节。如全国ⅰ卷9～11题，以小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游为情景，其中提及的线路分布、走向及里程信息均是学生在生活中可以获取的。
地理试题结合学科实际，通过精心选择反映国家经济社会发展、科学技术进步的典型案例设计情境，深入挖掘其中的地理内涵，将社会主义核心价值观、家国情怀、全球视野、合作共赢等观念融入地理能力的考查，使地理试题试卷不仅成为选拔的有效手段，也成为开阔地理视野的重要途径。如全国ⅰ第36题依托中俄亚马尔液化天然气项目创设情境。引导中学地理教学注重“用地理的眼光”观察时事、认识世界，促使考生在解决问题中理解“一带一路”倡议对我国和世界的重要地理意义，体现地理在现代经济建设和国际合作中的应用价值。
2024年高考地理全国卷 大纲版 试题分析报告
7 6月份太阳直射北半球，该地日出东北，日落西北，故选c。8 9题，考点定位 考查人口分布和城市区位条件。8 根据图中河流名称和分布特点可知，该地位于四川盆地，因而影响该地区人口密度差异的主要因素是地形和河流。选d。9 甲 乙两地都形成了特大城市，根据上题结论可知甲是成都，乙为重庆，与成都相比，重庆...
2024年高考地理全国卷分析
试卷体现了 立德树人 的育人方向，注重地理学科素养的考查，材料注重创新精神和弘扬中华优秀传统文化，试题灵活性强。具体分析如下 一 注重材料分析和学科能力考查。试题所考查的地理知识 原理不难，难在对试题材料的 阅读理解 获取和解读地理信息的能力 上。好多学生可能会被新鲜的材料 设问或考查方式 吓倒 从...
2024年高考全国卷I地理试卷分析
年第 期。总第 期高考中考。年高考全国卷 地理试卷分析。谭明鄂。巴东县第三高级中学，湖北。纵观近几年高考文科综合地理试卷，试题都体现了稳中求新 求变 求活的特点。年文综全国卷 试题设计的恩施 卷的总体结构 题型 题量以及地理学科所占的分值基本保持稳定，具有一定的区分度，对今后的教学与复习将起到积导向...