2024年安徽省中考化学试卷分析报告 杨浩

发布 2024-01-04 00:05:09 阅读 3318

今年安徽中考化学试卷延续了“以稳为主,稳中求变”的命题思路。内容体现了“立足基础、突出主干、体现能力、兼顾全面”的要求。试卷**并茂,注重联系安徽实际。

现结合我县中考阅卷老师的信息反馈情况,教研室的化学学科试卷分析报告,对今年中考化学试卷作如下分析:

一 、 试卷结构稳定,内容考查全面。

近几年来,安徽省中考化学在“重视基础、关注**、联系实际、促进发展”的命题基本思路指导下,试题的结构基本趋于稳定。2024年安徽中考化学试题继续保持这种命题风格,层次安排合理,无偏、难、繁题。考查内容不拘泥于教材,立足基础知识,突出学科核心考点,知识覆盖面广,考查全面,整张试卷涉及到:

如化学变化类型的判断、环境保护、人体所需营养素、物质分类、化合价和相对分子质量的计算、元素周期表知识、分子特征、化学实验基本操作、从微观角度判断分析化学反应、研究和学习化学的方法分类、溶解度曲线、化学材料分析、防锈原理、制取和收集气体的方法、化学工业生产流程、催化剂效果实验分析、根据题给实验现象和信息材料进行实验设计、控制变量**思想、化学方程式书写、根据化学方程式的简单计算等;试题紧密联系社会和科技发展,注重化学与生活、生产实际的结合,精选对学生后续学习和终身发展有益的知识作为主要考查内容;试题设计**并茂(9张图、4张**、1个坐标),面向全体学生,让每个学生都有话可说,充分体现了以学为本。

二 、 化学试题的特点。

1、依托教材,重视基础知识。

由于初中毕业学业考试是基于课程标准、面向全体初中毕业生的学业水平考试,所以试题难度不会太大。试题着重考查了学生的基础知识和基本技能,并能关注考生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决实际问题的能力。试题将化学的基础知识放在以生活、生产、安全、能源等问题为背景的情境中,通过学生对问题情境的分析来考查学生利用所学的化学知识分析和解决具体问题的能力。

2、与时俱进,稳中求变。

今年化学试卷题型基本承继历年的题型,同时也体现了稳中求变的特点。试题情境设置与时俱进,十分贴近生活实际。选择题部分比较简单,能够保证一般的学生拿到高分,很多考生可以得到满分。

填空题中要求学生正确书写的化学方程式只有3个,对化学式和化学微粒符号的考查很少。计算题也是利用化学方程式的简单计算,并且降低了难度,并且贴近书本课后习题。但是一些主观题还是有一定难度的。

3、贴近生活和社会。

化学即生活,化学就在我们身边。大部分选择题和填空题,联系生活、生产、社会实际。试题从风力发电、低碳生活方式、合理膳食,酒驾、新物质的发现、汽车尾气净化、自行车部件防锈措施、侯氏制碱、芜湖铁画含铁量等方面精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景,突出化学与生活、生产、社会、环境、科技中等实际问题的联系,体现了化学源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。

4、以实验为核心,突出科学**。

重视学生实验及**能力的考查试卷对实验技能的考查与要求更全面。在实验的考查上相较于2024年,覆盖面更加广泛,考查更具体。如选择题第7题考查了“氢气验纯”、“闻气体气味”、“移走加热后的蒸发皿”、“稀释浓硫酸”四个基本操作;第9题研究和学习化学的方法;第12题气体制取的发生装置、仪器名称、“万能瓶”的灵活使用,不再是单纯考查实验室制取气体,而是将气体的制取与净化除杂相结合,考查面更广。

第13题“侯氏制碱法”,考查物质变化、过滤操作、仪器名称,对学生实验基本能力的考查也要求更高,第15题以考查镁条在空气中燃烧的实验知识为载体,要求学生根据实验现象和查阅资料设计实验。加分题设计新颖,灵活度高,稍有难度,主要考查学生多维度分析实验现象得出实验结论的能力,本题能较好地区分学生基础知识和基本技能水平的高低。考查考生多角度、多层面思考问题、分析问题、解决问题的能力,突出了化学学科的应用性。

二、县化学考情分析。

1、一分两率情况。

2、各分数段成绩分布。

3、各题得分情况(均分)及难度系数。

三、学生答题情况分析。

1、考生得分率较低的部分试题分析。

一)选择题。

选择题主要集中于对基础知识和基本技能的理解和判断。通过设置一定的情境或范围,要求考生运用一个或几个知识点作出判断或选择是选择题的一般命题方式。

3.学校食堂提供了下列5种食物:

小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是。

a.①②b.①③c.①④d.③④

答案】b解析】合理的午餐应该包含糖类(米饭、面食)蛋白质(牛奶、鸡、鱼虾)、脂肪(猪、牛、羊)、维生素和矿物质(深色蔬菜、水果)等,所以较是③ 一定要有,④⑤至少选一种,①②至少选一种。故此题选b。

点评】了解我们平时吃的食物中含有哪些营养物质,合理搭配,营养膳食,养成不挑食的好习惯。

4.重铬酸钾(k2cr2o7)可用于测定酒驾中的酒精(c2h5oh)含量。下列说法正确的是。

a.k2cr2o7中铬元素的化合价为+7 b.k2cr2o7属于氧化物。

c.c2h5oh的相对分子质量为46 d.c2h5oh中c、h、o的原子个数比为2:5:1

答案】c解析】a、k2cr2o7中k为+1价,o为-2价,所以cr为+6价,故a错误;b、氧化物由两种元素组成,而k2cr2o7中除了o元素还有k和cr,不属于氧化物,故b错误;c、c2h5oh的相对分子质量为12×2+6×1+16=46,故c正确;d、c2h5oh的分子式为c2h6o,c、h、o的原子个数比为2:6:1,故d错误;此题选c。

点评】本题是对化学式的意义及简单计算的考查,属基础性训练题是对化学式相关问题的强化与巩固。

6.“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧,它是指当气压和温度达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是。

a.它是混合物 b.它是一种不同于水的物质。

c.它的分子之间有间隔 d.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成。

答案】c解析】根据题意,超临界水是水的一种状态,与普通水一样由水分子构成,所以是纯净物,分子是为h2o,它的一个分子由2个氢原子和1个氧原子构成,故a、b、d均错误;任何分子间都是有间隔的,故c正确;此题选c。

点评】本题难度不大,但学生易错,故得分率并不高,内容主要考查分子的性质和构成。

8.下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是。

a.该反应是置换反应 b.图中单质的化学式为n2

c.反应后分子总数减少 d.该装置可净化汽车尾气。

答案】a解析】a、该反应可以表示为2co+2no=2co2+n2,反应前没有单质,不符合置换反应的特点:一种单质与一种化合物作用,生成另一种单质与另一种化合物的反应,故a错误;b、从图中可以看出,由两个n原子,构成了单质n2,故b正确;c、反应前为4分子,反应后为3分子,所以分子总数减少,故c正确;d、尾气中的co和no是有毒的,反应后的co2和n2是无毒无害的,故d正确;此题选a。

点评】此题是微观模型考查题,认真阅读分析图示,看懂每个图形表示的含义,正确判断物质的结构、组成是解决此类题目的关键。

9.研究和学习化学,有许多方法。下列方法中所举例错误的是( )

答案】d解析】a、让磷和氧气反应,测定空气中氧气含量,是实验法,故a正确;b、纯净物分为单质和化合物,故b正确;c、稀盐酸、稀硫酸具有酸的通性,故c正确;d、金属铝活动性大于氢,所以能与稀盐酸反应,而金属铜活动性小于氢,所以不能与稀盐酸反应故d错误;此题选d。

点评】选择题第9题与近几年的试卷一样,每年都有所变化,都侧重于学习方法的考查,较之前几年的化学推理和除杂题,今年考查分类思想的试题,难度有所降低。本题是对学习方法和常见酸、金属等物质性质的考查,要知道各种学习方法都有其适用范围,熟悉金属活动性顺序表。

10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是( )

a.甲的溶解度大于乙的溶解度。

b.两种物质的溶解度都随温度升高而增大。

c.t1℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等。

d.t2℃时,甲饱和溶液溶质质量分数为50%

答案】b解析】a、t1℃之后甲的溶解度大于乙的溶解度,但是t1℃之前甲的溶解度小于乙的溶解度,故a错误;b、从图中可以看出,甲、乙的溶解度都随温度升高而增大,故b正确;c、t1℃时,甲、乙两种物质溶解度相等,但不知道溶液是否饱和,无法判断溶质质量分数是否相等,故c错误;d、t2℃时,甲的溶解度为50g,则饱和溶液溶质质量分数=50g 50g+100g×100%≈33.3%,故d错误;此题选b。

点评】 本题主要考查固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系。解答本题关键是要根据物质的溶解度实际曲线变化情况分析问题,加强了理解与应用,是选择题中难度较大的一题。

二)填空题。

非选择性试题侧重于考查考生对于知识的理解和运用。

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