c．查明增加易如反掌 d．查明增添轻而易举。
4. 下面划线的字意义不同的一组是( )3分）
a．燕赵之君，始有远略至丹以荆卿为计，始速祸焉。
b．弃甲曳兵而走斩木为兵。
c．或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。
d．是亦走也是使民养生丧死无憾也。
5. 下列成语的意思理解有误的一项是（ ）3分）
a .迥乎不同：比喻差别很大，完全不一样。
b .安土重迁：在一个地方住惯了，重视搬入新房。
c．逆来顺受：对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。
d .以敝帚画西施：比喻承担难以完成的任务。
6.下列句子没有语病的一句是（ ）3分）
a．市**关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
b．参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。
c．南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
d．我们要努力构建体育宣传新格局，为体育事业改革发展营造良好的**氛围。
7．标点符号使用正确的一项是 （ 3分）
a．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
b．现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽”的地方（《汉书匈奴传》）。
c．我无聊赖地到窗下的案头一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部“近思录集注”和一部“四书衬”。
d．“就是——”她走近两步，放低声音，极神秘似的切切的说：“一个人死后，究竟有没有魂灵？”
三、阅读题38分。
一）12分。
且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非①__于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非②__于钩戟长铩也；谪戍之众，非③__于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非④__向时之士也。然而成败异变，功业相反也。
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，殽函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
1填在横线上的词语最恰当的是（ ）3分）
a．铦及尊抗b．及铦尊抗c．尊铦抗及d．抗及铦尊。
2．这一段进行多方面对比的目的是（ ）3分）
a．说明秦国强大。 b．说明九国无能。
c．说明“攻守之势”变化的关键是秦始皇不施仁义。 d．赞颂农民起义。
3．同“序八州而朝同列”的“朝”用法相同的句子是（ ）3分）
a．且夫天下非小弱也。 b．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。
c．于是从散约败，争割地而赂秦 d．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
4.本段中表达作者中心意思的那句话是把它译成现代汉语是 。（3分）
二）14分。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，固击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：
“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
5.下列句子中的加点字用法不同类的一项是（ ）3分）
a. 沛公军霸上b. 常以身翼蔽沛公。
c. 范增数目项王 d. 沛公欲王关中。
6.下列各项中的加点字用法意义相同的一项是（ ）3分）
a.良曰：“长于臣” 得见将军于此。
b. 若入前为寿翩若惊鸿，矫若游龙。
c.良乃入，具告沛公今其智乃反不能及。
d.请以剑舞以事秦之心礼天下之奇才。
7.下列句子在句式上不同类的一项是（ ）3分）
a.亚父者，范增也 b.当立者乃公子扶苏。
c.固击沛公于坐 d.环滁皆山也。
8.“鸿门宴” 现在的意思是 。（2分）
9.下列对本文内容的理解，不正确的一项是 （ 3分）
a．刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。
b．范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。
c．范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。
d．项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。
三）12分。
我在游览长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。
不知从什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后，还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令人惊叹。
当然，我说赵武灵王是一个英雄，不仅仅是因为他筑了一条长城，更重要的是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。要知道，他在当时发布这个命令，实质上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。
___读一读《战国策·赵策》__知道在赵武灵王发布了胡服骑射的命令以后，他立即遭遇到来自赵国贵族官僚方面的普遍反抗。赵武灵王击败了那些顽固分子的反抗，__使他们脱下了那套用以标志他们身份的祖传的宽大的衣服，__把过了时的笨重的战车扔到历史的垃圾堆里去。敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？
可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。
10.选出下列词语依次填入上文空格内恰当的一项3分）
a．只要就终于并且 b.只有才终于而且。
c．只要就以致同时 d.只有才以致并且。
11.上述第一段叙述评论秦始皇修长城一事的用意是3分）
a.说明秦始皇的功绩远远比不上赵武灵王。
b.告诫人们不要以万里长城为“炮弹”来攻击秦始皇。
c.用赵武灵王来反衬秦始皇，批评秦始皇的过失。
d.以秦始皇作陪衬，突出赵武灵王无愧英雄称号。
12.上文中引述“胡服骑射”的目的是3分）
a.说明改革创新是艰难的，要有敢于向传统挑战的勇气。
b.称颂赵武灵王善于学习外来民族长处，是个大大的英雄。
c.说明赵武灵王的文治武功，终于使赵国走上强盛之路。
d.表明赵武灵王能攻善守，治国安邦，胸有韬略。
13.赵武灵王“修筑长城”与“胡服骑射”的内在联系是 （ 3分）
a.前者为保护民族间友好往来，后者为加强民族间的文化交流。
b.两者都是为了防御胡人入侵，前者是物质基础，后者为提高士兵的战斗力，适应与胡人作战。
c.前者为防御胡人入侵，后者为学习胡人的长处，都是正确处理民族关系的做法。
d.前者为防御外来侵略，后者为壮大自己的军事力量以便进攻，同为强盛赵国。
四、作文30分。
请以《挑战极限，突破自我》为题，写一篇不少于的作文，立意自定，文体不限。
一、填空（20分，每格一分）
1.弊在赂秦赂秦而力亏
2.暴霜露斩荆棘
3.涂有饿莩而不知发是何异于刺人而杀之。
4.清流激湍，流觞曲水。
5.俯察品类之盛，游目骋怀。
二、选择题。
1. d 2. c 5 b. 7. a
三、阅读题。
一） 4. 仁义不施而攻守之势异也， （就是因为）攻守的形式发生了变化却没有相应的实施仁义。
(二) 8. 比喻不怀好意的宴会
三)10a 12b 13c
职高语文拓展模块试卷
2015级计算机升学班半期语文试卷。满分150分120分钟完卷。姓名总分。一 基础知识及语言运用 30分，每小题3分 1 下列各项中划横线的字注音全部正确的一项是 2 下列词语书写有两处错误的一项是 a 风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古b 恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁c 忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅。d...
2019高二语文试题
2013 2014学年度第二学期。高二语文试题。一 语言文字运用 16分 1 下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是 3分 a 攻城掠地皭ji o然睥睨b 惨怛d 门衰祚薄zu b 运筹帷幄菲薄f i 濯淖n o 垓下g i 异物间进ji n c 不知稼穑裨p 益韊失l n 稽首q 力能扛鼎...
高二语文答题卷
淮北市第十二中学2012 2013学年第一学期期中考试。时间 150分钟满分 150分 一 选择题 27分，每题3分 二 23分 7 1 先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。4分 2 以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。4分 8 词中。三 四两句刻画了一位什么样的主人公形象...