石景山区2014—2015学年初三部分学校综合练习。
语文试卷 一、 基础·运用（共24分）
一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分）
阅读下面的文字，完成第1-6题。
在经历了三月的乍暖还寒， 四月杏花春雨的飘飘洒洒、淅淅沥沥后，夏季里的节日——端午便如期而至了。端午在农历五月初五，月、日都是五，故称重五。
早在先秦时期，这一天被认为是“恶月恶日”。生于这一天的人，认为是会给父母和国家带来灾难的。有的人侥幸长大做了官，仕途也会因此遭遇坎坷。
大约到秦汉之后，人们才想了一些办法，如在这一日喝雄黄酒、插艾草、挂菖蒲，以驱五毒、祛瘟疫、除厄运。唐玄宗时，每年端午节都会发给百官“百索”，“百索”是五彩丝线拧成的绳子，可以佩dài在脖子上、腕上，一如今天的项链、手链。不知如今的shǒu饰是否由此而来？
这种彩索，据说是用以捆缚“五毒”的。所有这些求祥祈福的活动，都使我们的端午充满了古老的色彩。大约到了明、清之后，“恶日”慢慢变成“善日”。
女孩儿在这天头簪火红的榴花，出了嫁的女子回娘家。端午节也成了迎接夏日、亲人团聚的欢乐节。人们期盼端午到来，也是想念那香糯的粽子了。
，吃上一口，犒劳一下寡淡的舌尖，满身疲惫顿时烟消云散。赛龙舟是端午节必不可少的项目，古往今来描写龙舟竞渡的作品不计其数，最为生动的当推中唐诗人张建封的《竞渡歌》：“鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。
棹①影斡②波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬③。坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕……”诗中描绘的热闹景象让人 ！
如今，端午节被定为国家法定假日，再次唤醒了人们对传统文化的重视。人们在端午节的假期放松身心的同时，也品味着传统文化的韵味。
注释：①棹（zhào）：船桨。 ②斡（wò）：转，运转。斡波，划水。③瞬：目动，眨眼。
1．下列词语字形和读音全都正确的一项是（2分）
a．坎坷（kě） 佩戴首饰祈福（qí）
b．坎坷（kē） 佩带手饰祈福（qǐ）
c．坎坷（kē） 佩带手饰祈福（qí）
d．坎坷（kě） 佩戴首饰祈福（qǐ）
2．阅读第②段中《竞渡歌》片段，对诗句的表达效果，理解不正确的一项是（2分）
a．“棹影斡波飞万剑”，形容船桨上下翻飞迅捷，溅起的水花犹如万把利剑飞向两边。
b． “鼓声劈浪鸣千雷”，运用夸张极言击鼓之声震天动地，写出了龙舟竞渡的声势浩大。
c．“两龙望标目如瞬”，赋予龙舟以人的神态，将两舟争先恐后驶向目标的情态活灵活现地展现出来。
d．“坡上人呼霹雳惊”，“霹雳”指“迅猛的雷声”，这里用“霹雳”来形容坡上观众的呐喊声骤起且惊天动地。
3．根据语意，在横线处依次填入语句，最恰当的一项是（2分）
a．慢慢剥开粽叶，露出色泽雪白的粽子，用筷子戳起，滚着白糖流连忘返。
b．慢慢剥开粽叶，露出色泽雪白的粽子，用筷子戳起，滚着白糖身临其境。
c．色泽雪白的粽子被慢慢剥开，用竹筷戳起，滚着白糖流连忘返。
d．色泽雪白的粽子被慢慢剥开，用竹筷戳起，滚着白糖身临其境。
4．龙舟竞渡的一支参赛队要在彩旗上印一“龙”字，同时表现出“舍我其谁”的气势，下列最适合印在彩旗上的一项是（2分）
abcd5．以传统节日、节气为题材的对联也是别具特色的，下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联，最恰当的一项是（2分）
a．谷雨雨后禾享雨。
b．立春春日客游春。
c．小雪雪中郎堆雪。
d．中秋秋夜夜悲秋。
6．学校开设了以“传统节日、二十四节气”为题材的诗词晨诵课程《栖息在农历的天空下》。同学们在教师的指导下品味诗句遣词炼字之妙，感受杜甫、苏轼等诗人博大的胸怀。学期末，老师请大家用一句话谈谈诵读最主要的收获，下列回答不恰当的一句是（2分）
a．诵读活动让我更加优雅、诗意地生活。
b．诵读活动让我了解了传统节日的内涵。
c．诵读活动让我敏锐地感受物候的变化。
d．诵读活动让我走近一个个伟大的灵魂。
二）填空（共12分）
7．默写（共6分）
1） ①若出其里。（曹操《观沧海》）
2）酒酣胸胆尚开张。 ②又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）
3）中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的范仲淹《岳阳楼记》）的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气文天祥《过零丁洋》）的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。（摘自**党校建校80周年庆祝大会***的讲话）
8．阅读下面的***，完成（1）-（2）题。（共6分）
1）根据画面和文字，在第二幅画的横线处填上恰当的人名。祥子的噩梦**现这些人的原因是 ② 3分）
2）第6幅是***的结局。1955年《骆驼祥子》再版时，老舍曾做了删改，删去旧版第23章的后半部分与第24章的全部。1982年起恢复旧版原貌。
下面的***是根据1955年版创作的。两个结局相比，哪个更好？请说明理由。
（3分）
二、阅读（共46分）
一）阅读下面三段文字，完成第9-11题。（共13分）
甲）庆历中有布衣毕昇，又为活板。……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
节选自《活板》）
乙）明清）板印①之盛， 莫盛于今矣。海内资之， 粗者多而精者亦不乏。吴会②、金陵③擅刻文献， 刻本至多， 巨帙④类书⑤, 咸荟萃焉。近吴中⑥官刻⑦几汗牛⑧。
节选自明代胡应麟《少室山房笔丛》等古籍，有删改）
注释：①板印：雕版印刷。
②吴会：地名，今天浙江绍兴。 ③金陵：
地名，今南京。 ④巨帙：大部头书籍。
⑤类书：我国古代一种大型的资料性书籍。辑录各种书中的材料，按门类、字韵等编排以备查检。
⑥吴中：地名，今江苏苏州南部。 ⑦官刻：
官刻本，指古代**以及地方各级行政文化机构出资或主办的出版的书籍。 ⑧汗牛：用牛运输，牛累得出汗。
这里指书籍极多。
丙）印刷作坊或个人要制备一副活字，需要耗费巨大的人力物力。如清代翟金生为了复活“传世不久即告失传”的泥活字，竭尽全家资财，费时三十年，才制成坚硬如骨的五种规格的胶泥活字10 万余个。而一部书所需的雕版通常几个月就可以制好并投入印刷。
另外，雕版使用整块的印版，在印刷过程里不易变形走样，印本品质比较稳定，有不少的精品流传于世。民间素有“一页宋版书，一两**”的说法，历代藏书家都以拥有宋版书为荣。而活字印刷，要用粘药来固版，在印刷过程中容易松动走位，影响印品质量。
再次，活板的检字、印后拆版归位，都是比较繁琐的工作，这对工匠的文化水平要求比较高。雕版印刷对刻版工匠，首位的要求不是读书识字，而是刀法技艺。
9．解释下列语句中加点词的意思。（4分）
1）兼与药相粘兼：
2）用讫再火令药熔讫：
3）粗者多而精者亦不乏乏：
4）咸荟萃焉咸：
10．用现代汉语翻译下列语句。（4分）
1）有奇字素无备者，旋刻之翻译：
2）莫盛于今矣翻译：
11. 根据甲乙两段文字的内容，请你提出一个问题，并用丙文的内容回答。（5分）
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