9．计划规定成本降低3%,实际降低了5%,则计划完成程度为( )
a．107% b．107．4c．97．1d．110%
10．标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，但是只有（ ）
a．标志值有两大类：品质标志值和数量标志值 b．品质标志才有标志值。
c．数量标志才有标志值d．品质标志和数量标志都具有标志值。
二、多项选择题（至少有2个选项是正确的答案，每题2分，共20分）
1．某企业是总体单位，数量标志有( )
a．所有制 b．职工人数 c．月平均工资 d．年工资总额 e．产品合格率。
2．要了解某地区全部成年人口的就业情况，那么（ ）
a．全部成年人是研究的总体 b．成年人口总数是统计指标。
c．成年人口就业率是统计标志 d．“职业”是每个人的特征，“职业”是数量指标。
e．某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表现。
3．根据标志值在总体中所处的特殊位置确定的平均指标有（ ）
a．算术平均数 b．调和平均数 c．几何平均数 d．众数 e．中位数。
4．在组距数列中，组中值是（ ）
a．上限和下限之间的中点数值 b．用来代表各组标志值的平均水平。
c．在开放式分组中无法确定 d．在开放式分组中，可以参照相邻组的组距来确定。
e．就是组平均数。
5．我国第五次人口普查的标准时间是2000年7月1日零时，下列情况应统计人口数的有 (
．2000年7月2日出生的婴儿 ｂ．2000年6月29日出生的婴儿。
．2000年6月29日晚死亡的人 ｄ．2000年7月1日1时死亡的人。
．2000年6月26出生，7月1日6时死亡的的婴儿。
6．根据动态数列中不同时期的发展水平所求的平均数称为（ ）
a．序时平均数 b．算术平均数 c．几何平均数 d．平均发展水平 e．平均发展速度。
7．在什么条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数（ ）
a．各组次数相等 b．各组变量值不等 c．变量数列为组距数列。
d．各组次数都为1 e．各组次数占总次数的比重相等。
8．统计分组是（ ）
a．在统计总体内进行的一种定性分类 b．在统计总体内进行的一种定量分类。
c．将同一总体区分为不同性质的组 d．把总体划分为一个个性质不同的、范围更小的总体
e．将不同的总体划分为性质不同的组。
9．我国统计调查的方法有（ ）
a．统计报表 b．普查 c．抽样调查 d．重点调查 e．典型调查。
10．在金融机构的设备普查中（ ）
a．金融机构是调查对象 b．金融机构的全部设备是调查对象
c．每台设备是填报单位 d．每台设备是调查单位
三、判断题（每空2分，共10分）
1．某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。(
2．全面调查与非全面调查是以最后取得的结果是否反映总体特征的全面资料来区分的。(
3．组成总体的每个个体必须在某些性质上是相同的，至少有一方面性质是相同的。(
4．分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。（
5．标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度越大，则平均指标的代表性越小。（
四、简答题（每题5分，共10分）
1．什么是数量指标和质量指标？它们有什么关系？
2．什么是统计分组？统计分组可以进行哪些分类？
五、计算题（每题10分，共40分）
1．据下表计算各年环比增长速度。
2．调查一批零件合格率。根据过去的资料，合格品率有过％和95％三种情况，现在要求误差不超过1％，要求估计的把握程度为95％，问需要抽查多少个零件？
3．1999年某月甲、乙两市场某商品**、销售量和销售额资料如下：
试分别计算该商品在两个市场上的平均**。
4．有两个班参加统计学考试、甲班的平均分数81分，标准差9.9分，乙班的考试成绩资料如下：
要求：（1）计算乙班的平均分数和标准差； （2）比较哪个班的平均分数更有代表性。
参***。一、 单选题1—5 daccc 6—10 badcc
二、多选题。
1．bcde 2．abe 3．de 4．abd 5．bde
6．ad 7．ade 8．abcd 9．abcde 10．bde
三、判断题。
四、简答题。
1．（1）数量指标是用绝对数形式表现的，用来反映总体规模大小、数量多少的统计指标，其数值大小一般随总体范围的大小而增减。质量指标是说明总体内部数量关系和总体单位水平的统计指标，其数值大小不随总体范围的大小而增减；
2）质量指标一般是通过数量指标直接或间接计算而得到的。
2．根据统计研究任务的要求和现象总体的内在特点，把统计总体按照某一标志划分为若干个性质不同又有联系的几个部分，称为统计分组。统计分组按任务和作用的不同，分为类型分组、结构分组和分析分组；按分组标志的多少为分简单分组和复合分组； 按分组标志的性质不同分为品质分组和变量分组。
五、计算题。
1．解：2002年环比增长速度等于105÷100－1＝5%
2003年环比增长速度等于111÷105－1＝5.7%
2004年环比增长速度等于117÷111－1＝5.4%
2005年环比增长速度等于124÷117－1＝5.98%
3．解：在甲市场上的平均**：
在乙市场上的平均**为：
4．解： （1
v甲＜v乙甲班平均分数代表性强。
统计学模拟试卷
一 单项选择题 每小题1分，共15分 某校2004年度抽查了100份本科生毕业 进行质量评估，评估结果按 优秀 良好 中等 合格 不合格 五级分记载。就统计测量尺度而言，这种记分方式属于 定类测量 定序测量 定距测量 定比测量。依据第1题介绍的抽查结果，唯一可以计算的指标是 均值 方差 全距 比率 ...
统计学模拟试卷
一 判断题 在题后的括号里正确划 错误划 共10题，每题1分，共计10分 1 研究者想要了解的总体的某种特征值称为统计量。2 为了准确统计人口数目，必须明确规定统计人口的时间标准 地理范围和统计的人口范围。3 离散型变量可以作单项式分组或组距式分组 而连续型变量只能作组距式分组，组距表示方法只能是重...
统计学模拟试卷
复查总分总复查人 本题 10 分 一 判断题 在题后的括号里正确划 错误划 每题1分，共计10分 1 统计学是一门方 科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。2 在不同时间上收集到的数据是截面数据。3 抽样调查的误差一定比全面调查的误差要大。4 样本容量是指从一个总体中可...