2024年秋季学期七年级上册1-2单元测验试卷。
语文。总分：100分；考试时间：90分钟）
一、基础知识积累与运用 （共24分）
1、请将下面一段话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(4分)
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
2、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）3分）
a **（yòu ） 厄运雏形（cú） 藐小（miǎo）
b 痴想（c洗濯（zhuó ）凹凸（āo ） 蹂躏（lìng）
c 凝成（nínɡ） 点缀（zhuì） 累累（léi） 虾蟆（há）
d瞬间（shùn） 迸溅（bìng ） 猝然（chù ）禀告(bǐng)
3、下列各组词语中没有错别字的一项是3分）
a．沟壑暴燥明查秋毫专心志致
b．宣腾啜泣获益非浅坚忍不拔。
c．坠落宽恕头晕目眩仙露琼浆。
d．报愁呵责险象叠生一丝不苛。
4、下列词语结合语境解释有误的一项是分）
a.当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
繁弦急管：形容各种各样的**声。
b.在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。
各具风韵：各自具有优美的姿态、神情。
c.理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品。
副产品：只追求理想得到的美好结晶。
d.等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们有甚于那些老鸟。
具体而微：指鸟儿的整个形体都已经具备了，只是比较微笑而已。
5、依次填入文段中横线处的语句，最恰当的是一项是：（ 2分）
爱心是＿＿＿使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是＿＿＿使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是＿＿＿使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是＿＿＿使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光。
abcd.③④
6、指出下列句子使用的修辞手法。（4分）
a、世界上总有人抛弃理想，理想却从来不抛弃任何人。
b、有朋自远方来，不亦乐乎。
c、第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐车。
d、学而不思则罔，思而不学则殆。
7、我能提出一个妙句填在横线上。（注意与句子相吻合）（2分）
a那真是可望而不可即的事。
b我真是获益匪浅。
8、《白兔和月亮》的寓意是。
2分）《落难的王子》的寓意是。
2分）2、古文阅读理解（共16分）
《论语》十则。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不（ ）不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
9、给（ ）填上恰当的字，并予以注音、释义。（3分）
10、下列句中的“之”字的意思不同于其他三项的一项是3分)
a.学而时习之b.诲女知之乎。
c.然后知松柏之后凋也d.驱之别院。
11、按提示标出各则格言的数字代号。（3分）
1）谈求知态度。
2）谈学习方法。
3）谈修身做人。
12、翻译⑥、⑧则划横线的句子。（ 4 分 ）
⑥译文。⑧译文。
13、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话蕴含着人生的哲理，请谈谈你的理解。（ 3 分 ）
答。三、现代文阅读 （共20分）
紫藤萝瀑布宗璞。
①我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：
这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
2024年5月6日。
14、本文是一篇“托物言志”或“借景抒情”的散文，作者借眼前所见和心中所想来抒发自己的感悟和内心情感。阅读本文，试分别说出作者的所见、所想及其所感。（3分）
所见。所想。
所感。15、 在第②自然段中找出些藤萝“盛”的比喻句，在文字下面打上波浪线。（ 2分 ）
16、 “那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”这一句运用的修辞手法是＿＿＿这种修辞手法有什么作用4分 ）
17、 揣摩下列语句，说说你对句子的理解。（注意修辞手法的运用和作者丰富的想象力）
从未见过开得这样盛开的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（ 4 分 ）
答。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（ 4 分 ）
答。18、 开头和结尾都写“脚步”，有什么作用？（ 3 分 ）答。
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