行业资料：__
单位。部门。
日期：__年___月___日。
1、企业安全知识教育的对象主要是企业管理人员和生产岗位员工这两类人员的教育的侧重点不同，并以此划分出企业安全教育的两大类型：
1）、管理人员：包括领导者、技术人员、行政人员、专职安全人员。
2）、员工：包括新入厂员工、特种作业人员、五新作业人员、复工人员、调岗人员。
2、教育形式。
1）、**安全教育。
**安全教育是指入公司教育、入厂部（车间）教育、和入班组安全教育。**安全教育的对象室：新进厂员工、包括新掉入的工人、干部、学徒工、临时工、合同工、季节工、代培人员和实习人员。
2）、全员安全教育。
定期对全体员工进行安全教育。目的就是全面落实车间安全生产责任制，贯彻国家的安全生产方针、政策、法规、标准。不断增强安全第一，预防为主的思想，提高全体员工的安全知识水平和安全技术素质。
3）、特种作业人员安全教育。
由于特种作业人员劳动生产过程中担负着特殊任务，所承担的风险较大。一旦发生事故，便会对生产、员工生命安全带来较大损失。因此，对特种作业人员必须坚持进行专门安全技术知识教育和安全操作技术训练，并经严格的考试。
考试合格并取得特种作业人员安全操作许可证者，方可上岗工作。车间目前有以下特种作业：金属焊接切割、电工、起重机械作业、企业内机动车辆驾驶。
4）、五新安全教育和变换工种人员安全教育。
五新安全教育是指采用新工艺、新技术、新材料、新设备、新产品时对作业人员的安全教育。变换工种安全教育是指员工调换工种时，进行新操作方法和新工艺规程的安全教育。
5）、复工人员安全教育。
复工人员安全教育是指员工离岗3个月以上（含3个月）和工伤后重新上岗前的安全教育。
安全生产宣传教育要重视搞好随机教育。
安全生产事关人民群众生命财产安全，事关改革开放、经济发展和社会稳定大局，事关党和**形象和声誉。《***关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》要求，要始终把安全生产摆在经济社会发展重中之重的位置，强调要把安全真正作为发展的前提和基础，使经济社会发展切实建立在安全保障能力不断增强、劳动者生命安全和身体健康得到切实保障的基础之上，确保人民群众平安幸福地享有经济发展和社会进步的成果；要求把坚持科学发展安全发展这一重要思想理念落实到生产经营建设的每一个环节，使之成为衡量各行业领域、各生产经营单位安全生产工作的基本标准。
安全生产的实践主体是人，安全生产本身是对人的生命权益的维护，人所具有的安全意识的强弱，直接作用于他在生产经营活动中的安全行为。抓好安全生产要解决物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷，要解决这些问题，首先要解决好人对安全生产的认识问题。
警惕就安全，麻痹就危险。增强人的安全生产意识，提高安全生产水平，抓好安全生产宣传教育至关重要。但笔者在对一些生产经营单位的日常检查中，发现安全生产宣传教育还没有真正引起重视。
有的宣传教育制度、计划只是流于形式，写在纸上，挂在墙上，停留在嘴上，以应对检查，没有真正落到实处；有的在宣传教育的方式方法上，还是古板、生硬，甚至还存在训斥罚款的简单做法，安全生产宣传教育缺乏亲合力和感染力，缺乏动之以情、晓之以理的方式方法；有的对安全生产三违现象，麻木不仁，听之任之，不能做到及时教育纠正。
当前我国正处于工业化、城镇化快速发展进程中，处于生产安全事故易发多发的高峰期，安全生产基础仍然比较薄弱。在新的形势下，做好安全生产的宣传教育，应针对安全生产出现的新情况、新问题，在搞好集中教育、系统教育的同时，要注重结合自身实际搞好随机教育。
随机教育，是抓住各种机会，针对一些具体情况和问题，随时随地开展的宣传教育。它不受时间、地点、人员的限制，处处皆课堂，时时可教育，可以渗透到企业员工学习、工作、生活的各个方面，方便灵活，引导及时。随机教育与其它教育相比，有着不可替代的优势。
一是有很强的时效性。一旦发现具有教育意义的人和事，就能立刻加以利用；发现问题和不良现象，就能立刻加以批评教育，三五分钟不嫌短、三五句话不嫌少，站着走着都能讲；二是有很强的针对性。抓住具体事情，针对具体问题，就事论理，辨明是非，讲者言之有物，听者动之有衷，一把钥匙开一把锁；三是有很强的渗透性。
可以结合日常工作生活的各个方面，随时开展宣传教育，有效发挥服务保证作用；四是有很大的灵活性。可以利用广播、电视、板报、手机短信、班组会等灵活多样的形式开展教育。
目前一些生产经营单位对随机教育还没有引起足够的重视。有的认为只要把大块的教育搞好，落实上级规定的时间、内容、要求就算完成任务了，而把随机教育看成搞与不搞都行的软指标；有的认为随机教育是零打碎敲，做不出大文章，不解决大问题；还有的认为随机教育搞起来劳神费力，一时半会看不出效果，不象集中教育、系统教育那样容易显出政绩。这些思想认识上的偏差都必须认真加以纠正。
随机教育与集中、系统的教育一样，都是开展安全生产宣传教育的重要方法。在新的形势下，随着影响安全生产的因素不断增多，各种现实安全生产问题的偶发性、随机性大大增强，更需要在搞好集中教育、系统教育的同时，认真抓好随机教育。
搞好随机教育，要认真研究探索新形势下抓好随机教育的特点和规律。要善于抓住问题，能够在司空见惯的日常工作、生活中，敏锐地发现安全生产中存在的问题；要善于抓住本质，能够在一件事情中简明扼要、一针见血地抓住问题的实质，有效解开症结；要善于抓住时机，处处眼勤、脑勤、嘴勤，及时把握时机开展教育。随机教育是安全生产宣传教育中具有很大潜力的一种教育形式，只要下功夫，就能够有更大的作为。
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