2017-2018学年度下半学期三年级英语学科期末学习项目书。
1、目标。1.教师提升目标：复习育人概念清晰。教师重难点把握清晰，对期末复习题型，考查方式和考点有清晰的认识。有积极的教学态度。良好的师生关系。
2.学生提升目标：学生会主动学习和主动完成作业，能当堂当天完成和落实任务。
有自己的学习目标。三年级英语内容比较少，学生的满分率要通过复习达到三分之一，后进生成绩能提到85分以上，百分之90过90分。
3.备课组教学水平：平均分在95分之上。
2、备课组目前存在的问题及措施。
1.备课组目前存在的问题：备课不够细致，重难点处理不够突出。
课堂管理不够，对知识的排查不够彻底，后进生的辅导不及时。
对于期末考试试卷题型研究不到位，对学案练习题出题重点和题型把握不清晰。
措施：2.措施：搞好教研会商，学习并落实复习育人标准，提升育人水平。备课突出重难点的研究和课堂落实的设计。
提前规划好复习计划和进度，老师们梳理出重难点，并自己做题8套。充分研究重难点和题目题型的考察方式。
组织出好学案和模拟拉练试题，每次拉练结束，进行及时的分析和比较，对教学进行反思，对学生跟进辅导。
3、计划。按照以下要求落实工作。
1. 用一时间为顺序，**的形式，把新授课的学习及复习内容，详略得当的合理安排，2. 复习阶段务必安排到每一节正课及自习。
3. 把时间分配合理，既要有教学内容的系统复习，也要有一定数量的综合拉练，4. 安排好综合拉练的次数及具体时间。
5. 必须有一段时间复习后的巩固落实时间及错题重做的时间。
6. 学习材料的准备，具体到小组，具体到人，具体到时间，确保效果。
7. 复习期间所有的材料（复习导学案、训练案，拉练题，错题重做，课件）必须全部集体会商研究，不能一人命制后定稿，不能出现粗制滥造，不能出现一例废题，废学案，备课组长以高度负责任的态度对待此事。
四、教研会商的具体做法（不要口号，只要具体怎样做）
1.提前备课，会商的时候每个人说出自己的意见，重难点清晰，主备人记录。作为备课组长以身作则，并提前提醒所有人完成备课在会商。
2.所有学案和试题，通研，合适定稿，不合适修改。
3.对知识梳理和，复习学案和试题进行提前分工，出学案和试题之前每人做好8套试题，确保对重难点的考察清晰。
4.每次会商对模拟拉练结果进行分析，对学情及时沟通，交流学习方法。
5.制出价值观学习项目书，学习八大标准，一法三纲，提高育人水平，打造和谐的师生关系。在会商会上进行小提问，并结合工作的实际分享个人的认识和感受。
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