：郗俊娥。
看图写话训练（2）
问题设置一：谁在什么地方干什么？
问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（ ）我（ ）提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦。
作者：郗俊娥。
看图写话训练（2）
问题设置一：谁在什么地方干什么？
问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（ ）我（ ）提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦。
问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（ ）问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（ ）一边（ ）问题设置五：
听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（ ）问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（ ）看图写话（3）
写作提示：1、西瓜的外形是什么样的？
2、西瓜穿着怎样的外衣？
3、西瓜的身体里是什么样的？
4、西瓜的味道怎么样？
5、西瓜的作用是什么？
看图写话（4）
写作提示：1、 图上画的都是那些小动物？
2、 它们准备去干什么了？
3、 突然天气发生了什么？
4、 小动物们经过谁家？
5、 小花猫把雨伞给谁了？为什么这样做？
看图写话（5）
看图指导：1、 图中画的是**？
2、 小朋友在干什么？
3、 景物是什么样的？
4、 用“有的像……有的像……还有的像……”的句式写一段话，请展开丰富的想象，将景物描写下来。
看图写话（6）
写作提示：1、 这是什么季节？
2、 图上画的都有那些小动物？
3、 它们分别在干什么？
看图写话（7）
写作提示：1、 苹果是从**买的？小男孩为什么买苹果？
2、 苹果是什么样的？
3、 我给奶奶送苹果，奶奶在干什么？
4、 奶奶说了些什么？我说了些什么？
看图写话（9）
写作提示：1、 图中的小狗长得怎么样？
2、 它有什么特点？
3、 它的特点是怎样表现的？
看图写话（10）
写作提示：1、 总写小明是一个怎样的孩子？
2、 他分别在**看书？
3、 大家都是怎么劝说他的？
4、 听了劝说他是如何表现的？
5、 最后怎么样了？
看图写话（10）
写作提示：1、 事情发生在什么时间？
2、 天气怎么样？
3、 谁没带雨具？
4、 老师是怎做的？同学是这么做的？
看图写话（14）
写作提示：1、 图上画的都有那些小动物？
2、 它们分别在干什么？
3、 接着发生什么事了？
4、 最后怎么样？
看图写话（15）
写作提示：1、 谁要过生日？一大早起来它是怎么做的？
2、 都有谁分别和它送礼物？分别送的是什么礼物？
3、 小猴子是怎么答谢它们的？
4、 请同学们发挥你们的想象来写一写。
郗俊娥。看图写话训练（2）
问题设置一：谁在什么地方干什么？
问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（ ）我（ ）提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦。
看图写话教案三年级
习作题目 看图写一幅秋天的图画。漳州市诏安县桥东镇中心小学沈凌春。教学目标 1 能仔细观察图画，并按照一定顺序介绍。2 引导学生合理想象画面内容，能用上平时积累的好词佳句，有条理地表达，语句通顺。教学过程 一 创设情境，明确习作要求。1 出示实物稻穗 黄叶，引出 秋天来了 2 师 今天老师将带领大家...
三年级下册看图写话
暑假的一个下午，烈日当空，骄阳似火，把大地烤得滚烫滚烫。柳条都被晒蔫了，无精打采，知了烦躁地叫着，好像在说 热死了，热死了，我快受不了啦！但这炎热的天气并不能阻挡小丁去钓鱼的决心，他背着鱼竿 提着鱼篓，兴高采烈地出发了。小丁来到一条小河边，河水清澈见底，鱼儿三五成群，正悠闲自得地玩耍呢！小丁想 这地...
三年级下册看图写话
暑假的一个下午，烈日当空，骄阳似火，把大地烤得滚烫滚烫。柳条都被晒蔫了，无精打采，知了烦躁地叫着，好像在说 热死了，热死了，我快受不了啦！但这炎热的天气并不能阻挡小丁去钓鱼的决心，他背着鱼竿 提着鱼篓，兴高采烈地出发了。小丁来到一条小河边，河水清澈见底，鱼儿三五成群，正悠闲自得地玩耍呢！小丁想 这地...