小学三年级数学下册期末考试卷

发布 2024-02-01 04:25:07 阅读 9689

小学2019三年级数学下册期末考试卷。

一、填空(18分)

平方分米=( 平方米。

2、闰年的1月、2月、3月一共有( )天,2024年是( )年。

3、黑板的面积约是4( )小强的身高135( )数学课本厚20( )

4、猴妈妈上山摘了105个桃子,他准备分给7个猴宝宝来吃,每个猴宝宝能分到( )个桃子。

5、三年级有女生218人,男生比女生的2倍少12人,男生有( )人。

6、用24时计时法表示,下午3时20分是( )晚上11时是( )

7、一块正方形菜地边长9米,面积是( )如果这块地四周围上篱笆,篱笆长是( )

8、□8=25○,○里最大可以填( )这时□里填( )

9、把一块蛋糕平均分成6份,其中1份是这块饼 ,3份是这块饼的 。

10、水果店运来一批水果,第一天卖出全部的 ,第二天卖出全部的 ,两天一共卖出全部水果的 ,还剩下 。

二、判断(5分)

1、把一个长方形分成4份,每份是这个长方形的一半。 (

2、计算小数加法时,要对齐小数点,从个位算起。 (

3、一张单人床长200cm。 (

4、乘数末尾有几个0,积的末尾也有几个0。 (

5、我们小学生过一条深度平均是1.5米的河,绝对不会有危险。(

三、选择(10分)

1.、一个游泳池长23米,宽比长短5米,它的面积是( )

a.450平方米 b.414平方米 c.500平方厘米。

2、小明的语文、数学、英语三科的平均成绩是91分,语文、数学的平均成绩是93分,他的英语成绩是( )

a. 87 b. 85 c.90

3、两根同样长的铁丝,第一根用去 ,第二根用去 。余下的部分( )

a.第一根长 b. 第二根长 c. 同样长。

4、小红今年10岁了,只过了2个生日,他的生日一定是( )

a.2月28日 b. 1月1日 c. 2月29日。

5、下列现象是旋转的是( )

a. 国旗的上升 b.电梯的升降 c. 拧开瓶盖。

四、计算。1、直接写得数。(8分)

2、列竖式计算。(12分)

3、脱式计算。(9分)

五、操作(12分)

1、先把下面图形平均分,再涂色表示它下面的分数。(6分)

2、计算下面图形的面积。(6分)

六、统计(6分)

某超市本周售出汇源果汁如下表:

星期一二三四五六七。

售出箱数28192927282426

1、这一周共售出汇源果汁多少箱?

2、平均每天售出多少箱?

七、综合应用。(20分)

1、一艘轮船每小时航行26千米,从甲港到乙港需要29小时,两个港口之间的航线有多长?(5分)

2、张老师和王老师带43名同学去游乐园,**票每人10元,儿童票每人8元,学校只给了380元用于买门票,够用吗?(5分)

要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。3、一间教室长9米,宽8米,如果用边长6分米的方砖铺地,共需要方砖多少块?

(4分)

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

4、打字员8分钟要打720个字,前3分钟打了240个字。前3分钟每分钟打多少个字?要想按时完成任务,以后每分钟要打多少个字?(6分)

要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:

有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。

长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

三年级数学下册期末考试卷

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