猜猜他是谁三年级写人作文

猜猜他是谁写人作文范文一。

在我们班上有这么个人，他个子非常高，体重就不用讲了，确信是非常重的。他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，鼻子上方有一双小眼睛，一笑起来就成了一条缝。他的**黑黑的，樱桃般的小嘴讲起笑话来可有味了。

他的饭量非常大，难怪他能长得又高又胖的。他的学习非常好。上次算24点竞赛，我自以为我就是全班分了，没想到成绩出来了，他难道比我多做了一题，上次的写话他难道一分都没有扣。

他现在是班长，是我的好朋友也是学习上竞争对手。我不明白他以后还会可不能有如此的辉煌的荣誉，然而我坚信我一定能够翻越他。

他是谁？我想你们也应该都猜出来吧，他就是---xxx。

猜猜他是谁写人作文范文二。

她长着一双水汪汪的眼睛，弯弯的眉毛，圆圆的小脸蛋，一大把头发像纱丝一样垂下来，她今年差不多快9岁了。

她非常爱生气，当你一不小心惹到她，她准会用生气的眼神盯着你看，看起来要把你吃掉一样。她喜爱跑步，有一次上体育课跑步的时候，她像箭一样跑过去，比赢了一个又一个同学，最后，她得了第一名。

她也非常爱看书，有一次她的好朋友过来玩，但她依旧一直认认真确实看书，直到她的好朋友走了后她才明白。还有一次她和妈妈去玩，然而，她看见一位叔叔正在看报纸，突然，她想起来要看书，就立马对妈妈讲：”妈妈，我要回去看书了，再见了！

“妈妈点了点头表示同意了，她就连忙狂奔回去。

你猜到她是谁了吗？她就是我！你情愿和我做朋友吗？

猜猜他是谁写人作文范文三这一位，他是男的，非常帅。他有着一头非常拉风的韩流卷发，圆圆见方的脸上，长着一双不大的眼睛。可不小瞧了这眼睛，那儿可闪耀着智慧的光芒呢！

他是老师得力的小助手。看，窗外下着瓢泼大雨，同学们要放学了。他认真地把一大摞数学《基础训练》整理好，脱下自己的衣服盖在上面。

然后他冒着雨，以百米赛跑的速度帮候老师送到三年级老师办公室。一直以来，他都在默默的为班集体的情况而忙碌。快，猜着他是谁了吗？

你真棒，他确实是咱们的班长王喆璇！

[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划。

别详。一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

3、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

2、降实各备课组教学进度表及教学打算；

3、有的放矢地开展第二课堂活动。

初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、降实本学期教研听评课工作安排。