六年级第一学期末测试卷

发布 2024-02-04 18:10:04 阅读 5890

小洪沟完小2014~2015第一学期期末测试卷。

一、 积累与运用。(60分)

1.给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)

肖像(xiāo xiào) 琴弦(xuán xián) 矜持(jīn jīng) 入场券(juàn quàn)

悄然(qiǎo qiāo) 塑料(sù suò) 滇池(zhēn diān) 夏令营(yín yíng)

2.读下面这段话,根据拼音在横线上填写汉字。(11分)

中午,受村民的热情 (yāo)请,我们走进了大山脚下这个秀丽的小村庄。村。

头的石 (bēi)上赫然写着“胭 (zhī)峡”三个大字。这是一处世外桃源:山坡上绿草如 (yīn),木桥下溪水chān chān),小松鼠在树枝上 (cuān)上跳下,老黄牛在河滩上 (yōu)闲地踱着方步,路旁的酸 (zǎo)树散发出阵阵幽香。

纯朴的村民以最高的待客礼 (yí)接待我们,餐桌上,有 (kǎo)全羊,手

sī)鸡,农家竹 (tǒng)饭,还有刚刚从 (sù)料大棚里摘下来的黄瓜和番茄……

3.辨字组词。(8分)

健倦掏赐。键蜷陶踢。

4.照样子,写句子。(8分)

1)例:阅读是一把钥匙,为我打开知识的宝库。

阅读是。阅读是。

2)例:做花一样的人,不一定艳丽娇美,但必定芬芳四溢。

做树一样的人,不一定但做一样的人,不一定但。

5.按要求写句子。(8分)

1)活泼机灵的小燕子很快地过来那边的柳树。(缩句)

2)《穷人》的作者是**作家托尔斯泰写的。(修改病句)

3)妈妈对我说:“我今天有事,放学后你到奶奶家去。”(改成转述句)

4)《蒙娜丽莎》怎么不能从大洋彼岸飞来与我们相约呢?(改为陈述句)

6.将词语补充完整,并选择恰当的词语填在下面的句子中。(11分)

余音绕妙笔生引人入美不胜( )

雅( )共赏独( )匠心巧( )天工脍( )人口。

1)小作者真是写出的文章结构内容2)**会上,既有的流行**,也有的世界名曲,一曲终了令人回味无穷。

3)这些冰雕艺术品太美了,真是。

7.按要求或提示,在横线上填写恰当的内容。(10分)

1)鲁迅,原名字豫才,是我国伟大的思想家和革命家。鲁迅爱憎分明,曾在《自嘲》中写道俯首甘为孺子牛。”

2)《伯牙绝弦》一文的结尾说“子期死,伯牙谓乃终身不复鼓”。通过这个故事,人们把真正了解自己的人叫。

3)我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集已经有两千多年的历史;从古至今涌现出了很多伟大的诗人,如写过的李白,《春夜喜雨》的作者以及现代诗人等。

二、阅读与理解。

1 教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花,卡片,千纸鹤……一张张小脸。

蛋洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。

2 一张用硬纸做成的礼物很特别,(粗糙简陋)硬纸板上画着一双鞋。上面歪歪。

扭扭地写着:"老师,这双皮鞋送给你穿。"看看下面的(署名名字)像是一个女孩---这个班级他刚接手,一切都还不是很熟,从开学到教师节,也就十天。

他把"鞋"(认真详细)地收起来,"礼轻情义重"啊!

3 一天,他在批改作文的时候,看到了这个女同学送他这双"鞋"的理---别人都。

穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷,我做了一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱,我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的。" 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动。

但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志? 他想问问她。

4 第二天课间时,她被叫到了老师的办公室。他看见她穿着一双方口布鞋,鞋的。

周边开了花。他问她:“爸爸在**上班?

”她说:“爸爸在家,下岗了。”“妈妈呢?

”“不知道……走了。” 他再一次看到了她脚上开了花的布鞋---他似乎明白了什么。

他从抽屉里拿出那双"鞋"来。这时他感受出这双鞋的分量。

他又问:“孩子,你怎么知道穿布鞋就是家里穷呢?”她说:

“同学都说我家里穷,因为我穿着布鞋。”他心里一颤,站起来,禁不住将孩子的脸捂在自己的双手间,说:“孩子,你家里不穷!

你很富有!你知道关心别人,送了那么好的礼物给老师,老师很高兴,你高兴吗?”她笑了。

他带着她来到教室,他向大家动情地讲了一个故事,全班同学被感动了,也明白了。最后他在黑板上用力地写下了一行大字。

“能给予就不贫穷!”这句话刻在了小女孩的心里,也刻进了全班同学的心理。

1 给本文拟一个标题,写在文前的横线上。(2分)

2 联系上下文,在第⑦自然段的横线上填写恰当的内容。(2分)

3 用“√”标出第②自然段中括号里恰当的词语。(3分)

4 填空。(3分)

1 文中第①自然段中的省略号表示第⑤自然段中的引号表示。

2 “礼轻情意重”是一句谚语的后半句,它的前半句是。

5 第④自然段最后说:“他似乎明白了什么。”说说他明白了什么。(2)

6 你喜欢文中的这位老师吗?说说你的理由。(3分)

三、习作。(25)

亲爱的同学们,成功可以给人带来喜悦,每个人总有成功的体验,比如:学会。

了一项本领,解出了一道难题,做成了一件小制作、小发明,在比赛中获奖……要求事情真实,叙述具体,表达真情实感;题目自拟,字数不少于。

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