小学美术（湘版）六年级测试题。
造型·表现】
课外）（知识与技能）（单选）
1.导游图中公共图标是一种醒目的语言，即形象又简明。下列表示售票处的图标是( )
a b c d
正确答案：d
2.物体亮部和暗部交界的部分为（ ）
a投影 b反光 c明暗交界线 d灰面。
正确答案：c
3.不同方向的光源与球体形成的不同的明暗关系，下列图中光源是顶光（ ）
a b c d
正确答案：b
造型·表现】
课内）（知识与技能）（单选）
1.肌理，是物体表面呈现出来的纹理。我们获取这些美丽的纹理采用的方法主要是（ ）
a.拼贴 b.拓印 c.勾勒 d.涂抹。
正确答案：b
欣赏·评述】
课内）（知识与技能）（单选）
1.秦始皇兵马俑采用( )艺术手法，使兵马俑形象栩栩如生。
a夸张 b变形 c写实 d简化。
正确答案：c
2.制作盆景艺术品应注意( )基本原则。
a选材合适 b搭配合理 c突出意境 d夸张新奇。
正确答案：abc
3.为了凸显建筑物的宏伟气势，摄影师经常会采用（ ）视角。
a仰视 b平视 c俯视 d正上方俯视。
正确答案：a
4.中国戏曲服饰色彩（ ）富有装饰感，使角色在舞台上的表演可以达到最佳的艺术效果。
a淡雅 b柔和 c灰暗 d鲜艳。
正确答案：d
5.1949年8月由（ ）设计的五星红旗图案被定为国旗图案。
a曾联松 b董希文 c梁思成 d徐悲鸿。
正确答案：a
6.我国传统戏剧脸谱的色彩十分讲究，不同含义的色彩代表着不同性格的人物特征。代表忠勇侠义的正面角色人物脸谱主要用（ ）绘制。
a.白色 b.黑色 c.黄色 d.红色。
正确答案：d
7.西班牙画家毕加索是立体主义画派代表人物。油画作品（ ）是他以象征意义表现手法进行的创作，画面表现了恐怖、死亡与呐喊，以此来揭发德国法西斯惨无人道的暴行。
a.和平鸽 b.格尔尼卡 c.奥尔塔工厂 d.梦。
正确答案：b
8.色彩画表现中，我们一般是通过色彩的（ ）变化去表现出物体的体积感。
a.深浅 b.干湿 c.对比 d.冷暖。
正确答案：a
设计·应用】
课内）（知识与技能）（单选）
1.黏结纸模型时要考虑大小、长短、方向的节奏变化，（ 是成败的关键。
a颜色 b创意 c造型 d重心稳定。
正确答案：a
造型·表现】
课内）（知识与技能）（多选）
1.用铅笔皴线，运笔轻则（ )重则( )线条疏则( )密则( )
a 淡 b 弱 c 浓 d 强。
正确答案：acbd
2.人的体块可以分为（ ）基本体块，通过体块之间关系的变化，表现人物的不同动态。
a头 b躯干 c四肢 d头发。
正确答案：abcd
3.“壶文化”和“茶文化”等代表着中国传统文化。我们用盘泥条的方式制作壶时，要遵循的“三平”原则是指（ ）应处于一条水平线上。
a.壶盖 b.壶口 c.壶嘴 d.壶把高度 e.壶身。
正确答案：bcd
设计·应用】
课内）（知识与技能）（多选）
1.构思包装设计时要从包装的对象的特点出发，确定包装的结构和造型，对包装的( )进行排列、组合，使包装准确的传达商品信息，并具有强烈的视觉冲击力。
a图形 b色彩 c文字 d声音。
正确答案：abc
2.招贴画是为了引起人们注意而贴在公共场所的图画。通过（ ）让人直观的明白作品想表达的意思，是招贴画设计的重点。
a图形 b色彩 c文字 d肌理。
正确答案：abc
3.增强泥塑作品效果的方法有（ ）
a夸张人物动态 b增加特色道具 c添加服饰细节 d添加颜色。
正确答案：abcd
4.表现物体体积感的基本调子是( )
a黑 b白 c灰 d亮。
正确答案：abc
5.商品包装的基本任务是（ ）
a保护商品 b推销商品 c吸引顾客 d标新创意。
正确答案：ab
6.图画书的装帧设计主要包括（）部分。
a封面 b封底 c环衬 d扉页 e正文。
正确答案：abcde
7.黑板报的组成部分一般主要包括（ ）
a.刊头 b.标题 c.正文 d.插图 e.边框。
正确答案：abcd
8.手抄报的版面一般由（ ）等几个部分组成。
a.刊名 b.文章版块 c.标题 d.内容 e.插图。
正确答案：abcde
欣赏·评述】
课内）（知识与技能）（多选）
1.欣赏抽象画，品味（ ）让学生能够大胆的想象，倾向于表达精神世界。
a形式美 b抽象美 c意象美 d颜色美。
正确答案：abcd
2.康定斯基的作品中，不以具象造型的方式来表达，主要通过借助（ ）等美术语言来表达。
a色彩 b线条 c形状 d造型。
正确答案：abc
欣赏·评述】
课外）（知识与技能）（多选）
1.建筑艺术被称为“凝固的**”，包括我们见到的宫殿建筑、寺庙建筑、园林建筑、民居等类别。无论哪种建筑形式都应讲究的原则是（ ）
a.经济 b.坚固 c.实用 d.美观。
正确答案：bcd
湘教版美术六年级下册《给文章配画》教案
第11课给文章配画。教学目标 情意目标 提高对文学作品的分析理解能力。能力目标 了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画。知识目标 大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。教学重点 重在审视文意与画意是否协调和相得益彰，图画的表现形式是否与画意协调，提示学生不可将人物 情节 环境...
树人学校新六年级入学测试考试
一 计算 24 二 填空 40 1 两个质数的和是39，这两个质数的积是 2 把两个相同的长方形拼成一个正方形。周长减少10厘米，这个正方形的周长是 3 用一个数去除30，60，75，都能整除，这个数最大是 4 用 和76除以同一个整数，余数都是1，这个整数最大是 21 21 21 21 21 21...
湘教版美术六年级下册《给文章配画》教案及反思
第十一课给文章配画。2 大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。教学重 难点 提高对文学作品的分析理解能力。教学具的准备 相关 资料 纸 铅笔。教学时间 一课时。教学过程 一 游戏导人。1 出示三篇文章 草船借箭 我的妈妈 乡村傍晚 的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。2 出示三幅画，提问 ...