第9课毕业留念册。
教学目标：1. 知识目标：了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。
2. 能力目标：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材；能综合运用powerpoint制作一份毕业留念册；培养同学们利用信息技术解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发同学们珍惜友情的情感，培养同学们建立良好人际关系的能力。
教学重点：
毕业留念册的构思、创意。
教学难点：
毕业留念册所需素材的收集和整理。
一、导入：师：时间过得真快 ，大家在这6年中大家一起学习一起玩耍，结下了深厚的友谊 ，毕业在即，我们要如何留住这些美好的东西呢？
生讨论回答。）
师：是啊，确实，这些都非常具有纪念意义。瞧！这是什么？（拿出毕业留念册）
生：留念册。）
师：是啊，一本留念册可以记录下很多很多美好的回忆。你们有没有想过通过电脑来制作一本电子留念册呢？老师这里有份电子留念册打开请你们欣赏一下，这是用哪个软件进行制作的？
生一起回答：ppt）
教师活动：打开并展示留念册。
师：要制作这么一份精美的留念册，我们首先来进行构思，我们来观察这个留念册，它大体有哪几个部分组成？
生回答：封面、每个同学的名字、进行超级连接、每个人的个人档案。
二、准备素材，制作个人档案。
师：现在我们要做的是建立好每个人的个人档案，你想在你的个人档案里展示哪些方面？
生回答：自己的介绍（直接输入到ppt）、**（可以通过数码相机、也可以通过扫描仪输入到电脑）、祝福语（利用录音机软件通过话筒进行录制，背景**可以上网**）、**（可以通过数码摄像机拍摄后输入到电脑）。师：
可惜这节课我们没有这么多设备，不过没关系，老师课前已经准备了一些素材存入到你们的d盘，先用这些进行替代，回家之后你们再把自己的资料进行补充和完善。
师：好，现在大家一定都想建立拥有自己风格的个人档案，请认真看任务（出示任务一），这里老师给大家一个建议，在制作的过程中先把自己的资料输入到幻灯片中，有时间的同学再进行进一步的美化。
1.打开ppt，构思你的个人档案。
2.将文字、**、声音等资料插入到幻灯片中，进行个人档案的建立。
三、美化和修饰个人档案。
教师活动：展示3个学生比较优秀的作品，在展示的时候进行添加背景、设置自定义动画这两个知识点的讲解，可以让会的学生上台进行操作。
师：是啊，我们总是希望自己的个人档案有特色，能够吸引别人的眼球，那么接下来请你们继续美好和修饰个人档案。
四、展示学生作品，链接，总结。
师：很多同学都已经做好了，接下来我们一起来欣赏一下！（师打开3-4个学生作品。
）师：接下来我们要进行连接了，老师这里已经准备好了一个封面，接下来要做的工作就是把这些个人档案进行超级链接。（教师打开封面进行连接）。
师：这样把所有同学的个人档案都进行链接，那么我们班级的毕业留念册就做好了。你觉得这个留念册怎么样？跟我们平时买的留念册相比，它有什么特点？
生讨论回答。）
师小结：这个电子留念册比我们平时买的那个留念册多了一些功能，不仅可以加入声音和**，还可以把你们今后的**、祝福语等进行不断的补充。
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