小学六年级下册数学教育工作计划

发布 2024-02-06 11:15:05 阅读 1094

一、教育内容。

这一册教材包含下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、份额、核算、数学广角、收拾和温习等。

教育要点:百分数的使用、圆柱的侧面积和表面积的核算办法、圆柱和圆锥的体积核算办法、份额的含义和根本性质、正份额和反份额、扇形核算图、转化的解题战略以及总温习的四个板块的系列内容。

教育难点:圆柱和圆锥体积核算办法的推导、成正份额和反份额量的判别、用方向和间隔断定方位、众数和中位数平均数、解题战略的灵敏运用。

二、教育方针。

这一册教材的教育方针是让学生:

1.了解负数的含义,会用负数表明一些日常日子中的问题。

2.了解份额的含义和根本性质,会解份额,了解正份额和反份额的含义,可以判别两种量是否成正份额或反份额,会用份额常识处理比较简略的实际问题;能依据给出的有正份额联络的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能依据其间一个量的值估量另一个量的值。

3.会看份额尺,能使用方格纸等方法按必定的份额将简略图形扩大或缩小。

4.知道圆柱、圆锥的特征,会核算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5.能从核算图表精确提取核算信息,正确解说核算成果,并能作出正确的判别或简略的猜想;开始领会数据或许发生误导。

6.阅历从实际日子中发现问题、提出问题、处理问题的进程,领会数学在日常日子中的效果,开始构成归纳运用数学常识处理问题的才能。

7.阅历对“抽屉原理”的探求进程,开始了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”处理简略的实际问题,开展剖析、推理的才能。

8.经过体系的收拾和温习,加深对小学阶段所学的数学常识的了解和把握,构成比较合理的、灵敏的核算才能,开展思维才能和空间观念,进步归纳运用所学数学常识处理问题的才能。

9.领会学习数学的趣味,进步学习数学的爱好,树立学好数学的决心。

10.养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。

三、教材剖析。

在数与代数方面,这一册教材组织了负数和份额两个单元。结合日子实例使学生开始知道负数,了解负数在实际日子中的使用。份额的教育,使学生了解份额、正份额和反份额的概念,会解份额和用份额常识处理问题。

在空间与图形方面,这一册教材组织了圆柱与圆锥的教育,在已有常识和阅历的根底上,使学生经过对圆柱、圆锥特征和有关常识的探求与学习,把握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积核算的根本办法,促进空间观念的进一步开展。

在核算方面,本册教材组织了有关数据或许发生误导的内容。经过简略案例,使学生知道到使用核算图表虽便于作出判别或猜想,但如不仔细剖析也有或许取得不精确的信息导致错误判别或猜想,清晰对核算数据进行仔细、客观、全面的剖析的重要性。

在用数学处理问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、份额、核算等常识的学习,教育用所学的常识处理日子中的简略问题;另一方面组织了“数学广角”的教育内容,引导学生经过调查、猜想、试验、推理等活动,阅历探求“抽屉原理”的进程,领会怎么对一些简略的实际问题“模型化”,然后学惯用“抽屉原理”加以处理,感触数学的魅力,开展学生处理问题的才能。

共2页,当时第1页12小学六年级下册数学教育工作计划相关内容:一、学生状况本班共有学生65人,其间绝大部分学生根底比较差,但进取心强。经过一年的英语学习,因为根底不平衡,少部分男学生自觉性不高,仔细程度也不及女学生,所以两极分化已渐呈现。

初一学生生理、心思日趋老练,参加的认识和往来的希望增强,取得常识和信息的途径增多,在学习上构成自己的开始阅历,表达情感的方法较小学阶段有明显变化。喜爱**,不喜爱**课。参加的积极性比小学时有递减趋向。

班级概略全班共70人,住校生50人,跑校生20人。班内学生在xx—xx年榜首学期期末考试成果大都会集在70-80之间,从分数上看,可以说大都学生成果中等,后进生许多,相对距离很大。

一、教育内容这一册教材包含下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、份额、核算、数学广角、收拾和温习等。教育要点:

百分数的使用、圆柱的侧面积和表面积的核算办法、圆柱和圆锥的体积核算办法、份额的含义和根本性质、正份额和反份额、扇形统。

指导思维: 本学期,以素质教育的思维和理论导向,更新教育观念,面向整体幼儿,面向整体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针,加强学前班教育教育工作,加强师德教育,为人师表,关怀学生善待家长规矩教育思维,转变观念,加强学。

现行《高中语文课程标准》规则,高中语文新课程由五个模块的必修课和五个系列的选修课构成。学生在前五个学段学完必修课之后,要在“诗篇与散文”、“**与戏曲”、“新闻与列传”、“语言文字使用”和“文明论著选读”这五个系列中选修。

xx~xx学年度榜首学期八年级语文教育工作计划---赤子一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。在这天高气爽的节气迷人之时,又一学年的教育教育之旅起程了。现在,让我对本期语文教育工作的蓝图加以描画。

一、指导思维。

一、教材剖析:新教材的特色:新教材加强学科间的联络,促进了课程归纳化开展,较好地把物理、化学、生物等学科穿插整合,而不是作简略的拼盘式处理。

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