叮铃铃，叮铃铃一阵轻快的放学铃声响起，按捺已久的我大声的喝到：快出去，我们要值日了。嘿嘿，今天轮到我值日。
当同学们一窝蜂的涌出教室时，我一个箭步冲向讲台，兴冲冲的说：我来擦黑板。
说干就干。我用双眼扫视了一下讲桌看到了黑板擦，抬起右手迅速的拿起黑板擦，转过身，把黑板擦放在写满知识的黑板上。正在这时，我仿佛听见黑板大哥对我说：
小朋友，我太脏了，麻烦你帮我的身体擦干净点好吗？于是，我抓紧手中的黑板擦，在黑板上奋力的擦了起来，手就像汽车上用来刷车窗上雨水的机器一样，一下接着一下，黑板被我擦得越来越干净。
可在这时，黑板上方有几个粉笔字我擦不到，它们好像在对我说：小子，想擦到我，下辈子都不可能。我很不甘心，便踮起脚把右手使劲往上抬，可是我脖子都酸了仍然擦不到。
我很生气，眼睛瞪得大大的恨不得冒出一团熊熊烈火把这几个字烧成灰烬。不过我很快平息住了怒火，因为老师说过：遇事要冷静，冲动是魔鬼。
我皱着眉头在冥思苦想，突然我眼珠子一转，一个好办法映入了我的眼帘。我从同学的位子上搬来一个凳子放在黑板下方，先一只脚踩上去，后脚用力一蹬就轻轻松松的上去了。看着那几个可恶的粉笔字，我龇牙咧嘴的说道：
就这么几个字能难道我，看我现在就把你们消灭掉。我挥舞着手中的黑板擦，把剩下的几个粉笔字给打败了。
看着被我擦得干干净净的黑板，我高兴的一蹦三尺高。
作者：王泽川怀宁独秀小学四年级。
指导老师：怀宁童心圆作文张老师。
周报发下来啦，我看了看，咦？怎么有一篇文章好像是我在书上见过的呢？会不会是抄的呢？一连串的问题从我脑袋瓜里冒出来。不过最后也证实了这个同学的确是抄的。
这篇文章的题目是《穷人和富人》。他只是省略了一些文章的内容而已，比如：穷人许愿时的话语其它也没什么两样，连题目也一模一样。真是名副其实的山寨版童话。
就算他真要仿造书上的童话也该换一种意思和内容呀！不一定要把原文给抄出来呀！这样的文章很枯燥无味。不知道这算不算是偷呢？我想应该算吧。
别人都把这个错误给指出来了，也有了证据了，可他还装着委屈地说：不是，我没有，我没有！老师看了看证据，把他劈头盖脸地狠狠批评了一顿：
人家证据都在这了，你还狡辩！大家可以把他写进周报里去！可他还皱着眉头说：
不是这样的，不要啊闭嘴！老师严肃地说。哈哈，真是活该！
其实有自己独特的文采，独特的创作才能写出好文章。平时多看书，学习书上的好词好句会让文章变得更生动，更精彩。但写得和书上差不多一模一样只会让文章变得暗淡无色，让人觉得一点意思也没有。
仿写书上的内容是没有意义的，所以大家是不能学这位同学的做法。
本文将叙事与说理结合得很好，在叙事时还注意到人物的语言、神态的描写，在内心表述方面也很自然，如开头的咦？怎么有一篇文章，语言显得非常流畅。（指导老师：
张春灶）
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