问答题。
1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：
不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。
2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？
答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
3、温度的变化会对物体产生哪些影响？请举例说明。
答：可以改变物体的形态。如：蜡烛、巧克力、松香等遇热会熔化成液体，遇冷会凝结成固体。
可以改变物体的体积。如：固体、液体、气体热胀冷缩。
4、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。答：
使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。
5、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？
答：因为不同物体的吸热和散热性不同。金属吸热快，可以尽快将菜做熟。塑。
料吸热慢，避免做菜时烫伤。
6、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？
答：因为同种物质表面颜色不同，吸热和散热性不同。深色衣服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅色衣服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。
7、大自然中的风是怎样形成的？
答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
8、如何证明空气中含有水蒸气？
答：①把碎冰倒进干燥的玻璃杯。②用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。③小水珠（露珠）就会出现在杯的外壁上。
9、如何正确使用温度计？
答：①温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和壁。
③要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。
10、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？
答：水在自然界中有液体、固体、气体三种形态。液态的水遇冷（0℃以下），会凝结成冰；冰遇热会融化成水；水受热会变成水蒸气。
11、为什么年年下雨，雨水却总是降不完？答：因为水在自然界中是在不断地循环。
12、水在自然界中是怎样循环的？
答：地面上的水受热变成水蒸气，不断上升，水蒸气在高空遇冷，凝结变成小水滴或小冰晶，不断聚集，形成云，云越聚越多，形成雨，降落到地面，变成水。
13、只吃我们爱吃的食物好不好？为什么？
答：不好。因为没有一种食物能含有人体所需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。
14、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）
答：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。
15、大自然中水的化身。
答：云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。（空气中还有我们看不见的水蒸气。
16、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？
答：热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽。
17、为什么海水和海边沙滩的温度不一样？
答：海水和沙的吸热性能不同，在相同的阳光下，沙升温快，海水升温慢，所以水中凉快，而沙滩温度高。
18、在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？
答：阳光因自身的温度而向外发射能量，热量以电磁波的形式从一种物体传给其他物体。
19、一杯热水会逐渐变凉，你认为热水变凉的过程是怎样的呢？温度为什么会这样变化？
答：温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。
实验题。1、空气会热胀冷缩吗？请设计一个实验证明。
实验名称：研究气体的热胀冷缩。
实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程：
1）把气球套在平底烧瓶口（2）把烧瓶放在热水中，欢察现象。（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。
实验结论：气体有热胀冷缩的性质。
2、设计实验研究热水在降温过程中温度的变化规律。
实验名称：热水在降温过程中温度的变化规律实验材料：铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、温度计实验过程：
1）把烧杯放在石棉网上，石棉网放在三脚架上，温度计固定在铁架台的铁架上，下部浸在热水中。
2）、每隔两分钟观察一次并记录当时的水温。总结降温规律。实验结论：热水降温先快后慢。
3、设计实验研究热在固体、液体中的传播（任选其一）
实验名称：热在固体中的传播。
实验材料：酒精灯、金属勺、蜡烛、火柴实验过程：
1）点燃蜡烛，在金属勺前端、中间、后端分别点上蜡，等其凝固形。
2）、用试管夹夹住金属勺，用酒精灯在前端加热，观察现象蜡的熔化情实验结论：热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方实验名称：热在液体中的传播。
实验材料：酒精灯、三脚架、烧杯、茶叶末实验过程：
1）把三脚架放在酒精灯上，三脚架上放石棉网，石棉网上放烧杯。（2）、点燃酒精灯，把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动。
实验结论：液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合。4、设计实验研究物体的热胀冷缩（固体液体和气体任选其一）
实验名称：研究固体的热胀冷缩。
实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程：（1）铜球穿过铁圈。
2）、给铜球加热，不能穿过铁圈（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验结论；固体有热胀冷缩的性质实验名称：研究液体的热胀冷缩。
实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水。
实验过程：1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口（2）、往瓶里加红颜色的水。
3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。
4）往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。实验结论；液体有热胀冷缩的性质5、实验名称：研究气体的热胀冷缩。
实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程：
1）把气球套在平底烧瓶口。
2）、把烧瓶放在热水中，欢察现象。（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。实验结论：气体有热胀冷缩的性质。
6、利用有和水设计实验研究不同的物质吸热和散热的性能。
实验名称：研究不同的物质吸热和散热的性能。
实验材料：水、油、酒精灯2个、铁架台2个、烧杯2个、石棉网2个、火柴、温度计2个。
实验过程：1）、同时加热等重量的水和油6分钟，每隔一分钟记录水和油的温度（2）、停止加热后，每隔一分钟记录水和油的温度，也测量六分钟实验结论：不同的物质吸热和散热的性能不同，在获得相同热量的情况下，油的升温速度比水快；在同时停止加热的情况下，油的降温速度比水快。
7、设计实验研究雨的成因。
实验名称：雨的成因。
实验材料：酒精灯、石棉网、烧杯、玻璃片、水实验过程：
1）、加热烧杯里的水，至沸腾。
2）、把玻璃片放在烧杯的上方，观察现象。实验结论：雨是空气中的水蒸气受冷变成的。
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