一、积累运用（50分）
1.读拼音，写词语。（10分）
tàsuìtáozuì shuāijié xuànlì juān kuǎn
cuī chén jì jiè shào ān wèi jiāozào
2. 形近字组词。（6分）
尊（ ）衰（ ）竖（ ）旋（ ）娇（ ）扉（ ）
遵（ ）哀（ ）坚（ ）旅（ ）骄（ ）扇（ ）
3.关联词填空。（5分）
假如……就……不论……都…… 即使……也……
虽然……但是…… 因为……所以……
1）（ 风雪再大，（ 阻止不了战士们前进的脚步。
2）（ 我的学习不如小军，（ 我从不恢心。
3）（ 我有一只神笔，我（ ）把家乡描画的更加美丽。
4）（ 刮风下雨，我（ ）按时到校上学。
5）（ 我的心中有一个理想，（ 我要从小学好本领。
4.把下列词语补充完整（10分）
无动（ ）衣衫生（）死 ()手足。
山（）地（） 紫（）红手（）足招展
神机自若 5.按要求写句子。(10分)
我的一只手上的十个手指全磨破了。
缩句： 红军战士听到这个消息，怎能不拍手称快？
改为陈述句
在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹。
修改病句 飞机俯冲下来。
改为打比方的句子
河水哗哗地流着。
改为拟人句
6．按课文内容填空。（9分）
(1) 北方的二月，春天在冬天在1分）
(2) 我是一颗星星，从（ ）的天幕（ ）到碧绿的地毯上。（1分）
3）兰溪三日桃花雨1分）
(4) 好话和不好的话给人的感受完全不同，概括这个意思的谚语是。
2分）(5) 默写《江畔独步寻花》。（4分）
二、开心阅读（20分）
一）课内阅读（10分）
“春天到了，可是……”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感**彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。
这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？
1.写出下列词语的近义词。（4分）
浓厚嬉戏。陶醉漆黑。
2.这是多么令人心酸呀！（改为陈述句）（2分）
3.画出这一段中的一个反问句，并把它改为陈述句。（2分）
4.“春天到了，可是……”省略号里包含了什么意思？你能想到什么？请写出来与大家分享。（2分）
二）课外阅读：（10分）
水珠的悲剧。
荷叶像一张大蒲扇似（sì shì）的，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿在水下（嬉、嘻）戏，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：
“你们快来看呀，那荷叶（托、拖）着水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”
水珠听了，得意忘形，似（sì shì）乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光（辉、晖）。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只（流、留）下一块泥印。
听到赞扬声，就骄傲起来，自鸣得意，这是多么可悲啊！
1．划掉本文中括号里不恰当的拼音和字。（2分）
2．根据下面的意思，写出文中的词语。（2分）
1）由于太得意了，忘记了应有的态度。（
2）自己认为了不起，非常得意。（
3．用“＿＿线画出文中的比喻句。（2分）
4．用“﹏﹏线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。（2分）
5．读了这篇文章，说说喜欢谁，从它身上你知道了什么？（2分）
3、妙笔生花。（30分）
人们常说：“眼睛是心灵的窗户”，生活中，谁的眼睛给你留下了深刻的印象呢？请你以的眼睛”为题写一篇作文，记得先将题目补充完整哦！
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