1. 三原色是：（红 、黄、 蓝） 三间色是：（橙、 绿、紫、 ）
2. 色彩中给我们感觉温暖热烈的称为（暖色）。给我们感觉寒冷沉静的称为（冷色）。
3. 一朵紫红的花，在大红花旁显得（较冷），在绿叶丛中却显得（较暖）因而，色彩的冷暖是（相对）的，是相互作用中产生的冷暖感觉。
4.暖色以（红、黄、橙）为主，冷色以（蓝、绿、紫）为主。
5.油画《秋》是（俄罗斯）弗拉基米尔派的作品。
6.色调指画面色彩的整体感觉，有的偏冷，有的偏暖，有的明快，还有灰色调。
7.汽车的构造大体由（车头、车身、车门、车窗、车轮、车灯、后视镜）等组成。
8.1956年，中国制造第一辆，（解放牌）汽车：1958年，我国又制造出第一辆（红旗牌）轿车。到2013年，我国汽车产销双双超过2000万辆。
9.中国的车最早出现在文字尚未出现的（五千年前)。.民间（独轮车）是最古老的运输工具。
10.泥塑的制作方法，包括（搓）、（擀）、（拍）、（切）、（挖）、（刻）、（粘）等。
11.刻撕刻版画的方法：在卡纸上画好底稿，用美工刀将要撕去的部分刻一刻，再用手将那部分撕去，撕去的部分还可以涂色。
12.（鲨鱼）是最古老的海洋生物，在地球上已经生存了大约（4）亿年，比恐龙还长（1.4）亿岁。
13.海洋最深处超过了(珠穆朗玛峰的高度)。地球上(80%)的氧气是海洋浮游植物通过光合作用产生的。科学家预言人类如此滥捕滥捞，许多海洋生物将在(50年内)绝灭。
14.海洋生物的总数超过陆地生物总数。
15.（海洋）是生命的摇篮，她有（四十）多亿岁了。生命在（35）亿年前诞生于海洋。
16.海洋生物的特点是：（外形奇异），（色彩迷人）。
17.画鱼的纹样第一步就是抓（外形），第二步是画（纹样)，最后加(色彩)。
18.纹样设计的三大元素是：(点)、（线）、（面）。
19.色彩的世界中（黑）（白）（灰）在色彩中是表现深浅层次关系的参照。
20.齐白石的《虾》用深浅不同的（灰）色，让这些虾灵动起来。
21.紫砂泥的制作方法：（捏）、（切）、（挖）、（刻）、（揉）等方法。
22.纹样设计的三大元素是：(点)、（线）、（面）。
23.门在人类发展史上有（三千）多年的历史。
24.考古发现我国（7000）年前南方河姆渡先民就会建造（榫卯）结构的（吊脚楼）。
25.山西（佛光寺）被称为古代（建筑）第一宝，是目前能见到的保存完好的（唐代）（木结构）建筑。 （补：1937年被我国著名建筑家梁思成、林徽因夫妇发现）
26.土楼是哪个城市特有的（福建）
27.透过北方窑洞可以遥想原始先民的（洞穴式）生活。
28.南方原始先民为躲避虫、兽的侵扰，向（鸟类）学习在树上搭房居住，称为“有巢氏”。
29.蜂房是（等边的六角形）
30.《故乡的梦》是俄罗斯画家（夏加尔）的画。
31.汉代皇家或贵族墓室的砖石上常有（浮雕装饰），其内容反映了当时的社会生活和人们的想象和愿望，它们是古代艺术珍宝，32.艺术家把原有的画用新的手法重新画过，画出面目一新的(变体画)。
33.（手）是人类第二张脸。
34.人手和动物前肢的区别在于人（能用手创造和使用工具去劳动）
35.在一定的形状中的美丽图案，即使去掉了（边框），也能显现出原来的（形状），它们被称为（适合纹样）。
36.适合纹样含有（对称、均衡、秩序）和（点、线、面）的元素。
37.3000年前的商周青铜器上的铭文称为“金文”。
38.中国（汉字书法）艺术被联合国教科文组织列入人类（非物质文化）遗产代表作品录。
39.我国一些少数民族流传下来的（象形文字）是文字的（活化石）。
40.约5500百年前，西亚的(苏美尔人)发明了象形文字。
41.（玉雕）中采用了浮雕、透雕等方法。
42.巧借玉的（色彩）进行造型，被称为“俏色”玉雕， 3000多年前，我国古代玉工就掌握了这种玉雕绝技。
43.（砣tuó机）是2000年前古人发明的切割打磨（玉器）的工具。
44.(北京奥运会奖牌)的设计从中国(汉代玉璧)的样式中得到灵感。
45.明清以来，中国玉器的雕刻达到了鼎盛，(苏州和扬州)是当时的玉雕中心。
46.玉雕饰品的形状和纹饰有些吉祥的寓意。
四年级美术上册《雕萝卜》教案苏少版
雕萝卜 教案。教学目标 1 认知目标 通过赏析，了解萝卜雕刻的艺术特征和雕刻萝卜的方法。2 操作目标 巧妙利用各种萝卜的外形 质地 颜色进行联想，并运用雕刻的方法创作出生动有趣的形象。3 情感目标 造型游戏活动中，启发学生在平凡的生活中发现美 创造美，激发学生热爱生活的情感。教学重难点 重点 掌握雕...
四年级上册美术教案 18适合纹样苏少版 9
适合纹样 教案。一 教学目标 1 认知目标 引导学生认识什么是适合纹样，了解适合纹样的外形 内容及排列规则等特点。2 操作目标 通过观察 讨论 操作等形式掌握适合纹样的设计方法，能大胆设计出富有变化的适合纹样。3 情感目标 在欣赏 交流 设计的过程中感受适合纹样多种形式的不同美感，发现适合纹样在生活...
四年级上册美术教案 10黑白灰苏少版
黑白灰 教学设计。课题 黑白灰教学目标。1 知识与能力 能用自己的话说出黑白灰不同的画面。带来的不同层次和情感特征，能够用点线面结合的方式也可以创造出黑白灰的画面。2 过程与方法 通过大量 欣赏对比与观察 教师。讲解 感受黑白灰世界的奇妙 通过小组讨论理解不同画面的情感特征 3 情感态度与价值观 体...