人教四年级上册四单元知识点及易错题

发布 2024-02-12 02:25:12 阅读 2720

第四单元三位数乘两位数。

知识点一:三位数乘两位数的笔算

1、 笔算。

2、 因数中间或末尾有0的笔算乘法。

典型例题:1、 算一算。

2、 下面的计算对吗?把不对的改过来。

3、判断。1)因数中间有0,可以不乘。

2)三位数乘两位数,积可能是四位数,也可能是五位数。

3)两个因数末尾都没有0,它们积的末尾也一定没有0

4)□÷23=680,可以用680×23求出被除数。

4、应用。1)学校有男生564人,是女生的14倍还少262人,学校一共有多少人?

2)同学们去春游,一张车票20元,一张门票39元,一共需要206套(车票+门票),需要多少钱?

5、在方框里填上适当的数字。

6、用组成三位数乘两位数的乘法算式,分别写出乘积最大和最小的算式并计算。

知识点二:因数与积的关系。

一)积的变化规律。

1)两数相乘,一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍(0除外),积也扩大或缩小相同的倍数。

(2)两数相乘,两个因数都扩大(或缩小)几倍(0除外),积就扩大(或缩小)他们倍数的乘积。

两数相乘,一个因数扩大(或缩小)a倍,另一个因数扩大(或缩小)b倍(0除外),积就扩大或缩小a×b倍)

二)积不变的规律。

两数相乘,一个因数扩大(或缩小)几倍,另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数(0除外),积不变。

典型例题:1、 先找出规律,再填空。

2、 填空。

1) 一个因数扩大5倍,另一个因数不变,积( )

2) 一个因数扩大5倍,另一个因数缩小5倍,积( )

3) 两数相乘,一个因数扩大2倍,另一个因数扩大3倍,那么积( )

4)如果a×b=800,(a≠0 b≠0)则:

a扩大8倍,b不变,积等于。

a扩大8倍,b缩小8倍,积等于( )

a缩小了10倍,积缩小了10倍,b( )

a与b同时扩大10倍,积等于。

5)两个数相乘的积是25,一个因数不变,另一个因数乘,9,则积是。

6)一个因数不变,把其中另一个因数扩大到原来的3倍,积是90,原来两个因数的积是。

7)一个因数是18,另一个因数是9,积是162,当第一个因数为180时,积是16200,另一个因数是( )

8)两个因数相乘的积是5600,如果一个因数不变,另外一个因数除以10,那么积是( )

9)一个长方形的面积为12平方米、把长乘3,宽不变,扩大后的面积是( )

10)一个正方形的面积为12平方米、把边长扩大到原来的3倍,扩大后的面积是( )

3、判断。1)一个因数扩大或缩小若干倍,积也扩大或缩小相同的倍数。(

2)一个因数缩小,另一个因数扩大,积不变。

3)在36后面添上2个0,也就是把36扩大100倍。

4)一个因数乘8,要想使积不变,另一个因数也要乘8

4、应用。1)下面这块长方形绿地的宽要增加到32米,长不变,扩大后的绿地面积是多少。

宽8米。2)一个长方形的面积是576平方米,长是8米,现在将长方形的长增加了24米,那么增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多多少平方米?

知识点三:常见的数量关系。

一) 单价、数量和总价。

1、 每件商品的价钱,叫做单价;

2、 买了多少,叫做数量;

3、 一共用的钱数,叫做总价。

等量关系:单价×数量 =总价。

总价÷单价=数量。

总价÷数量=单价。

典型例题:1、 填空。

1)学校买了4个排球,每个60元,一共用多少钱?

题目已知( )和求。

数量关系式。

2)学校买排球共花了240元,每个排球60元,学校一共买了多少个排球?

题目已知和求。

数量关系式。

3)学校买4个排球花了240元,平均每个排球多少钱?

题目已知和求。

数量关系式。

2、解决问题。

1) 一本漫画书15元,买110本漫画书多少钱?

2)妈妈买衣服用了680元,买了8件一样的衣服,求一件衣服多少钱?

3)幼儿园要购买毛巾被120床,每床被子125元,20000元够吗?

4)故事书27元可以买3本,科技书32元可以买4本,哪种书贵?贵多少钱?

5)钢笔:21元/支中性笔:12元一支。

李明有80元钱,想买4支笔,有几种买法?

二)速度、时间和路程之间的关系。

单位时间内走过的路程,叫做速度。

行了几小时(或几分钟等),叫做时间。

一共行了多长的路,叫做路程。

速度单位的表示方法:(所走的路程)(单位时间) 50千米时。

注意:路程可以是两点间曲线的长,也可以是线段的长。距离指两点间线段的长。

等量关系速度×时间=路程。

路程÷时间=速度。

路程÷速度=时间。

典型例题:1、 填空。

1)一辆汽车每小时行48千米,它的速度记作。

老虎奔跑的速度可达每小时80千米,可写作()。

2)路程一定时,速度越快,所需时间就。

3)要求路程,必须知道( )和( )两个条件。

2、讲出意义并能比较速度的快慢。

如:20千米/时表示()

14千米/分表示()

2800米/秒表示()

3、判断。1)一架飞机飞行的速度为12千米/分。“12千米/分”表示这架飞机一共飞行12千米。()

2)飞机飞行的速度为12千米/分,汽车行驶的速度为80千米/时,这辆汽车的速度比飞机快。()

3)速度就是指一共行的路程。()

4、应用。1)长途客车每小时行63千米,从甲地到乙地用了15小时,甲乙两地相距多少米?

2)甲船3时行驶60千米,乙船5时行驶90千米,哪条船行的快?

3)甲乙两人同时从村里出发去县城。甲步行每小时走5千米,乙骑车每小时走18千米。2小时后,甲乙两人相距多少千米?

4)小红骑车去公园玩,去时速度是12千米时,行了3小时,返回时因为逆风,速度比去时慢了3千米,返回时用了几小时?

5)小明每分钟可以跑250米,跑15分钟能跑多少米?跑2500米要花多长时间?

6)甲乙两地相距240千米,一辆汽车的速度是60千米/时,这辆车早上7时从甲地出发,什么时候能到乙地?

7)一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行50千米,6小时可以到达,返回时,每小时行60千米,几小时可以到达?

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