五年级作文写人：数学老师和她的日历。
这学期，数学老师成了我们的班主任。每周五的班队课就由她来上了。
那天，老师早早地来到教室，她手里的那本日历立刻吸引了我的注意，老师拿着一本日历来干什么呢？是要向我们强调那些重要的日子吗？比如明天的教师节。
我带着疑问开始上课了。老师望望我们桌角边语文老师让我们写的周记，饶有兴趣地问：“你们日记写多长呀？”“三、四百字！”三十九张嘴齐声答道。
数学老师的脸上写上了惊讶，“这么厉害！想想我小时候不喜欢语文，一说作文头都大了。其实，最近我也跟你们一样写起了日记。你们猜猜，我写在哪儿了？”
大家七嘴八舌地讨论起来。有几位同学试探着问：“在日历上？
”“对啦！我把自己想写的事写了上去，但只是简单的几个字，不像你们写那么多。我都写了什么呢？
”一个同学壮着胆说：“哪些同学干了好事！”我瞪大了眼睛，望着老师，没想到老师点点头，说：
“是的，我给你们念念——9月×日，××同学辛勤地整理图书角；9月×日，××同学与其他几位同学认真制作黑板报；9月×日……”同学。
们默默地听着，我们都很吃惊，老师竟会记下这些零碎的小事。
读完一大段内容，老师接着说：”我是个不爱记仇的人，所以在我的日历上写的都是同学们的好人好事。”老师边说边对我们微笑。
老师的话让我反思，也许，我也可以学老师的样子，忘掉那些令我讨厌的人或事，只记住让我开心的，也许我会过得比现在更快乐！
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