工作计划大学教研室工作计划四

发布 2024-02-14 05:25:10 阅读 2862

大学教研室工作计划四。

根据学校《xxxx年工作要点》精神、教务处教学任务安排,学前教育系工作计划的相关要求,结合本教研室的实际情况,制定xxxx学年第二学期工作计划。

一、指导思想。

二、工作计划。

(一)队伍建设。

3.组织思政课任课教师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训。平时以教研室为单位,每两周组织一次教研活动,通过集体备课、专题研讨等形式,对教材内容和知识体系进行集中学习交流,对教学重点、疑点、难点问题展开研讨**,着力提高教学效果。

(二)教学工作。

2.加强网络建设,优化教学效果。在学校**上拟开辟“思政**”、鼓励建立师生联系的qq群、微博、飞信等渠道平台,充分利用。

3.教学研讨,引领学科。教研室负责人要及时把握本学科发展动态,引领学科发展。

要求各教研组每月集中二次教学研讨活动,以加强教学信息的交流;进一步规范听课评课制度,教研室主任每学期听课5次以上,教师每月听课1次以上,并且都要求有听课评课记录。继续组织实施“精彩一课”、“精彩课件”的系列评比活动。

4.信息反馈,及时整改。不定期抽部分学生召开会议,收集学生对教师教学工作的意见和建议,并将收集到的信息反馈给教师,及时调整教学。

5.加强思政课实践教学,把社会实践纳入教学的总体安排和课程管理。鼓励教师通过校园文化艺术节、法制宣传周、心理健康月等实践平台,社会调查、社会服务、实验实训等实践形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合,实现课堂教学向社会实践的延伸和拓展,让学生在接触社会、了解社会的过程中,加深对理论的理解,提高运用理论分析问题、解决问题的能力,增强历史使命感和责任感。

同时加强校外实践基地建设,形成校内外合力教育的良好局面。

6.精品课程建设。推动《思想道德修养与法律基础》校级精品课程建设,积极申报成为省级精品课程。

(三)科研工作。

创造条件,在教研的基础上鼓励教师积极开展科研活动,撰写教学和科研**,做好省部级科研课题的申报工作,把教科研工作做好。具体做到:鼓励老师多做专题讲座;鼓励教师撰写**,多出成果;鼓励、帮助教师争取课题立项。

1.按照教育部“关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知”精神,充分利用课堂、讲座等形式加强对学生的形势政策及国情、省情、校情教育,帮助学生了增强社会责任意识。做好《形势与政策》课的教学工作,提高《形势与政策》课的实效性。

(五)“迎检”工作。

以学校迎检为契机,在思政教研活动中加大旨在提高教学质量的力度。继续强化教学常规,组织教师听课、公开课教学、教学质量检查等常规工作,严格执行学校规定的教育教学各项制度和规定。组织本组教师开展思政讲座,组织各任课教师参加“教学说课”活动,积极参与演练,提升教学能力;组织教师“走出去”参与教研观摩考擦活动,扩大教学新视野,创新教学理念。

【篇一】根据外语系20xx年度工作计划要求,大学英语教研室立足于提升教师教学科研能力,服务于全校各专业学生的公共英语学习,努力培养我校学生英语实际应用能力,为将来就业和发展打下坚实的英语语言基础。为此我们制定20xx年度工作计划如下:

1.精心筛选并培训优秀学生参加20xx年度全国大学生英语竞赛、“千语之彩”英语演讲比赛。

2.加强教学督导,促进教师的业务能力提升。量化听课任务,主要采取教研室主任听课,教师间个别听课,教师集体听课的形式。

每学期召开一次大学英语教学研讨会,明确研讨主题,要求每位教师切实结合财专大英教学实践,宣读个人教学经验报告。随后展开讨论,总结归纳出教学方法的亮点和特色,加以推广。加强外聘教师的管理和指导。

每学期召开一次外聘教师教学工作会议,介绍我校有关教学工作管理规程,并听取外聘教师的建设性意见、建议。通过奖勤促怠,发掘教师们的工作积极性和能动性,让教师们安心于教书育人,乐于贡献才智。

3.根据高职高专英语教学发展趋势,组织教师研究在我校进行公共英语和行业英语教学衔接的前景和可行性。

4.师资队伍建设上,根据教师队伍现状和教学发展要求,适当充实、调整师资结构。鼓励年轻教师考研考博和晋升高一级职称,以优化学历结构和职称结构。

同时外派部分教师到优势教学资源院校进行中短期学习进修。

5.完善试题库建设。补充大学英语试卷,尽快完成大学英语试题库工作。

6.配合教务部门,做好英语应用能力*考试和大学英语4.6级考试的宣传、辅导工作。

7.以我系两个专业学生为依托,积极谋划促进我校英语角活动的常态化。

8.定期开展生动活泼、喜闻乐见的教研室文体活动,丰富教师精神文化生活,强化教师的集体荣誉感和归属感。

9.其他:安排大学英语课和公共选修课教学任务、教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的老师参加全省*阅卷任务,登统成绩、核对课时等事项。

【篇二】为了落实学校有关教学文件精神,提高教师的教学水平和科研。

一、学期工作重点能力,大学化学教研室特制定工作计划如下:

1、抓日常教学管理,提高管理意识。加强教学常规管理,从备课、上课、课后辅导抓起,加强实践环节教学工作,加强教师之间的联系,充分调动教师积极性,完成本学期教学工作任务。

2、每两周举行一次教研室活动,交流和**教学经验,鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法,从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动,进行集体备课,统一教学进度,对各自的教学情况进行总结。

3、开展1-2次教学以外娱乐活动,方式等教研室成员共同商定之后再定。

4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会,就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论,以使更加科学合理。

5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动,以此形成良好的“以老带新”的局面,进一步提高教师的教学水平。

6、积极组织教师申报科研项目,以进一步的提高教师的教学水平,从而提高教学质量。

7、在本学期最后阶段,组织讨论有关期末考试出题的安排,并总结一学期来的教学工作等。

二、本学期的活动计划。

第几周、工作内容:

1-2初期教学检查,地区科技局课题申报交流。

3-4人才培养方案的讨论,各类大纲的编写讨论;集体备课。

5-6组织年轻教师随堂听老教师课;

7-8集体备课;教学相长会。

9-10提醒将要进行中期教学检查。

11-12集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动)

13-14相关课程建设的讨论。

15-16期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查。

17-19期末教学检查和下学期教师任务安排等。

【篇三】一、指导思想。

继续认真学习数学课程标准,进一步确立课程标准的基本理念,围绕教学工作意见,以课程改革为中心,突出有效主题。以课堂教学与训练的研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式,进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校数学教学质量的稳步提高。

二、工作目标。

1、加强新教材教学研究和课题研究,落实新课改的精神,培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过组织教师学习新的教育教学理论,彻底改变传统教育思想、教学思路。

3、发挥集体智慧,提高集体备课质量,提高课堂教学效率。

4、积极推进教学质量的提高,有效落实常规管理。

5、改革评价方式,重视过程性评价,促进学生快乐成长。

6、**名师课堂实录,写看后反思,提高教师的业务水平。

7、本学期数学组学习的专题为:张翼文的《智慧型教师的思与行》。

三、主要措施:

㈠全面实施素质教育,更新教育观念,树立面向全体学生,因材施教,把知识的学习和能力的发展一并落实到教育实践中去。

1、认真学习新课程理念,深入研究教材,理解和把握新教材的特点和编写意图。

2、充分发挥课堂教学在素质教育中主渠道的作用,在优化学科教学的同时,强化课堂的实践作用。

3、切实减轻学生过重负担,严格控制作业量,严禁以作业为惩罚学生的手段。

㈡强化常规教学。

1、充分发挥教师的主导作用,树立正确的教育观念,开展说课、讲课和听评课的活动。帮助教师不断改进教学方法,优化课堂结构,提高自身的业务水平,从而提高课堂效益。

2、定期组织检查备课,作业批改和辅导等。

3、建立和健全学生学习常规制度,对学生学习数学的各个环节,制订具体要求,重视培养学生获取新知识的能力和团结协作能力。

主要活动安排:

三月份:⒈准确把握教材的特点、编写意图和改革的方向,制订好教学计划。

⒉以年级为单位,做好集体备课、单元辅导。

⒊**戴小军的《百分数的认识》课堂实录,并写看后反思。

四月份:⒈学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》

⒉备课、作业检查评比。

⒊校内听课、评课活动。

⒋准备其中考试。

五月份:⒈组织**丁杭樱《有余数的除法》课堂实录,写看后反思。

⒉以年级组为单位互查作业、备课、理论业务学习的一些材料,并取长补短。

⒊校内听课、评课活动。

⒋继续学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》。

六月份:⒈举行第二次备课、作业批改检查。

⒉继续学习张翼文老师的《智慧型教师的思与行》,并写读后体会。

⒊研究复习方法、做好期末复习。

⒋上一堂期末复习示范课。

七月份:做好期末总结工作。

【篇四】一、日常教学组织工作计划:

1.开学前:各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。

2.开学二周后:对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。

3.安排晚自习辅导答疑,每位教师每周一晚上。

4.安排教师指导学生的导师的学生名单,要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生,使学生心理与身体、学习共同健康成长。

5.组织公开课观摩,特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛,集体讨论各种教学方法,尽量推广的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。

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