2014-2015学年度第一学期学校。
工作计划。一、指导思想：
为全面贯彻落实教育局安排部署，以规范办学行为、推进现代学校制度建设为重点，以质量立校、队伍强校、特色兴校为思路，大胆创新，提升内涵，大力打造校园文化，努力提升学校品位，逐步彰显学校特色，促使学校各项工作持续、协调发展，努力办好人民满意的教育。
二、工作思路。
坚持走依法治校，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，完善教学管理，提高教学质量，提升师生素养，丰富校园生活，“以真知真情真美润泽儿童生命成长”的办学理念办群众满意的学校，打造特色，彰显学校品质，创社会美誉的学校。
三、工作措施。
一）让理念成为领航：
坚持 “以真知真情真美润泽儿童生命成长”的办学理念，深入推进“润泽文化”育人工程。学校将通过教师会、师培训会等形式让每位教师明确我校办学思想、工作方向和教育目标，让每位学生了解学习、成长的方向。
二)让文化弥漫校园：
1.针对我校“润泽文化”建设的实际，认真思考和设计，让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人，让每一处风景都生情。打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动，营造育人的良好环境和氛围。
使校园成为学生快乐成长的乐园，学习知识的海洋，和谐发展的天地，放飞梦想的起点。
2.以制度文化为纽带，构建规范、自律的管理机制。
学校的主要任务是教育，教育教学质量是学校的生命线，而生命的健康成长一是自身主体素质的提高，二是良好的成长条件作保障。而管理是重要的成长条件，科学的管理制度可以促进内因的发展，而使生命茁壮成长。本学期在前期纲领性、规范性制度建设的基础上，修订和完善流程性和奖评性制度，促进现代学校制度建设的进一步落实。
通过科学严谨的各种规章制度，强化领导工作的自主性、创新性，调动教师工作的主动性，提高学生生活、学习的自律性。使学校人人都有自己的责任区域，事事都能有法可依、有章可循。在学校形成一种无形的潜在的管理机制。
强化制度的作用性，注重制度的连续性，发挥制度的导向性。
三)以党建工作统领和推动学校教育事业科学发展。
1．深入开展第二批党的群众路线教育实践活动，认真抓好“整改落实、建章立制”环节，集中解决好群众反映强烈的突出问题，建立健全联系服务群众工作的长效机制，推动、改进工作作风，进一步树立为民、务实、清廉的党员干部形象。
2.组织广大党员干部认真学****总书记系列重要讲话精神、**“八项规定”、自治区“十项规定”及《廉政准则》等党纪条规，深入开展理想信念教育、党风党纪和廉洁自律教育，使党员干部引以为戒、防微杜渐，扎实推进校园廉政文化建设。
3.严格落实党组织工作制度及发展党员工作，积极推广“微型党课”。全面开展党员亮身份亮承诺活动，推进党员“红细胞”工程。
4.结合当前形势，强化学生的爱国主义、民族团结、社会主义核心价值观教育，把促进民族团结、坚决抵御非法宗教活动向校园渗透作为工作的重中之重。落实自治区秋季开学集中教育活动，牢固树立“三个离不开”、“四个认同”思想，开展“反暴力、**制、讲秩序”教育活动，切实抓好教育宣传引导工作，维护好校园的安全稳定。
5.做好整治“三非”工作，杜绝教职工及学生参加非法宗教活动。严格执行市教育局关于师生穿着校服相关规定，加强对学校师生校服着装率的检查。
四）让活动促进发展：
1.搭建德育工作平台。与团支部紧密结合，“以团带少”，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制、消防安全和心理健康等教育。
2.抓活动开展。我们将继续利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。
3．坚持德育从“习惯养成教育”开始：将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”， 制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
五）注重专业发展，打造优质队伍。
1.师德建设是师资队伍建设的根基。学校师德建设的目标是培育具有“厚德”品质和“行健”作风的教师队伍，在做人上追求和谐，在工作上追求卓越。
本学期我校将继续组织教师学习有关师德的相关规定，制定师德教育主题，不断深化教师对学校精神和教风的学习领会和实践笃行，提升“立己立人”的能力和水平，以良好的师风为学生及社会树立“学为人师、行为世范”的典范。扎实开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。
2.以“让教师与学校同发展，让教师与学生共成长”为目标，指导教师学会做自我发展设计，教师根据自己的实际情况，制定《个人自我发展三年规划》，引导教师设计自己的发展目标，可以转换教师心理视角，发挥教师发展中的主体作用，使教师站在更高的层面上，审视自己的工作现状，因而产生更强烈的学习理论和提高业务水平的内在要求。对自己在师德师风、业务能力、教育科研等方面提出目标，既有短期目标，更有长期目标，使教师学有方向，干有目标。
3.建设“真爱·智慧”型教师队伍，要求广大教师要树立不断研究新课程，细致分析教与学的关系，善于学习，善于思考，要创新教法，创新学法，挖掘自己的潜力，创出自己的特色，创出自己的亮点，真正打造出我校倡导的“润泽教育”。教学中不断学习，不断反思，在反思中体验，在体验中反思，让自己成长成“智慧”型教师。
1）把好“教学常规关”，学校定期检查，及时反馈教学常规检查。教导处做好检查记录，及时把检查中发现的问题、结合改进意见反馈给课任教师；教导处做好检查的总结反馈工作。
2）进一步加强校本教研制度建设工作。本学期学校将搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、质量分析制度化”。
认真搞好每两周一次的集体备课，坚持个人二次备课，特别注重课堂练习设计和教学后的反思。在课堂教学中打造“1234”工程：“一标” “二主” “三情” “四有”）“一标”定课堂。
即以提高达成率为课堂最终目标。（效率课）“二主”伴课堂。即学生始终为主体，教师始终为主导。
“三情”融课堂。即教师驾驭课堂富有激情、师生互动体现亲情，知识感召流露真情。“四有”进课堂。
即有阅读、有体验、有互动、有巩固。
3）本学期在沿用上学期磨课活动的基础上，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，或者通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
4）完善骨干教师队伍的培养和管理办法，做到“六个一”：每学期至少上一节公开课，提供一个优秀教学案例（教学设计、课后反思），写一篇高质量的教学**，自制一个比较实用的多**课件，参与一项课题研究，至少带好一名青年教师。形成“名师效应”，促进教师队伍素质的全面提高。
五）提高课程意识，构建完善的德育课程体系。
以课程建设为核心，大力加强各学科建设。开齐、开足各类课程，注重“体艺2+1”、科技教育和书香课程的延伸和渗透，让每一位学生享受到全面教育。加强学校社团建设，在此基础上，建设学校品牌社团。
积极开发校本德育课程。从常态课程、主题课程、节日课程、社会课程四个方面进行探索，积极组织学生开展水育文化课程、石油文化课程等丰富多彩的浸润式德育课程，力求做到在活动中育德，在生活中育人，初步走出一条具有本校特色的育人之路。
六）加强家庭教育工作。
加强家庭教育指导师和讲师队伍的建设。继续发挥家庭教育指导站的职能，开展好家长学校的各项工作，通过家长讲堂等形式，让家长成为学校教育的协作者与支持者，为校外教育补充力量，夯实学校、家庭、社会三位一体的教育格局。
七）深入开展发展性督导评估以及各种创建迎检工作。
1.本学期依据上学期学校制定的自主发展性评价指标，系统开展自查自评工作，掌握自主发展指标的达成状态，及时发现并诊断发展中存在的问题，纠偏整改，并接受教育督导部门的年度督导评估，促进学校的自主发展。
2.特色办学，品质立校，是学校内涵发展的需要，是成就学生幸福人生的需要，是实施素质教育的需要。创建特色学校是一个长期进取、积淀和张扬的过程，去年我校没有创建上特色学校，说明我们在特色办学上还有一定的差距和不足，本学期我们要从自己的实际出发，审时度势，积极探求自己的发展路子，在创办特色学校的过程中提升学校的品味和质量。
3.解决学校创建中存在的问题和困难，完成自检自查、整改落实和迎检工作。
八）加强安全工作，让平安永驻校园。
建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，开展学校安全隐患排查治理专项检查，修订和完善各项应急预案，应急逃生演练，提高应对突发事件的处置能力。定期对学校安全工作进行检查，发现问题及时整改。加强安全管理和安全教育。
把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，进一步提高师生的安全防范意识。着力建设“平安校园”，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
高笕梁小学。
2014年9月。
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你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。新源县那拉提镇中学工作计划。2010 2011学年第一学期 一 指导思想。以 理论 重要思想为指导，用 科学发展观 统领学校全局工作，武装全体教师的思想头脑，确立科学的...