闵桥镇中心小学教学工作计划。
2014-2015学年度第一学期）
指导思想：紧紧围绕“建设课程、提高质量、深化课改”的主要目标，以落实精细化教学管理为抓手，以课改模式的推进为动力，加强校本教研，高唱质量主旋律，打造教师发展平台，促进教师专业成长，努力使我校的教学质量稳步提升。
主要目标：1、进一步落实《金湖县中小学教学六认真工作常规要求》，精细过程管理；
2、高度关注课题实验班级教学情况，加强研究，提炼低中、高、年段课题研究的操作要领；
3、抓好青年骨干教师的学习研究活动，力争有新人在县内崭露头角；
4、加大平时教学常规检查力度，做好督促与服务，积极把好质量监控关；
5、关注毕业班的教学质量，力争进入县中等以上水平；
6、培养学生学习良好的学习习惯，促进学生素质提高；
7、在校长室的指导下，积极开展“篮球操”、“莲湘舞”校本课程的特色建设。
工作要点：一、精细教学常规管理，向管理质要量。
继续带领全体教师认真学习《金湖县中小学教学六认真工作常规要求》，对照“要求”中的备课、上课、作业、辅导、教研等常规工作的具体要求，并积极落实。
1、严格执行课程规范。开齐、开足所有课程，每位老师要认真对照课表上课。继续执行学校行政每日上下午巡课制度，及时做好记录。
不允许教师个人私自调课、换课，对违反规定的，学校将限期整改；严禁教师让课，对随意让课的教师，教务处一经查实，将作为教学事故进行处理；对教师外出开会、学习或短期请假，该教师必须将当天的课务与课任老师调节好并报教导处登记，所调的课务等返校后自行补上。
2、扎实做好教学“六认真”。“教学六认真”是老师们开展日常教学的基础，也是扎实教学工作的基本保证，学校每位老师都要对照《金湖县中小学教学六认真工作常规要求》上面的具体要求，认真开展教学六认真工作。本学期的教学“六认真”检查将继续采用教研组检查与校长室、教务处抽查相结合的办法，督促各教师将工作坐在平时，精细、精致的做好本职。
3、优化常态课管理。继续开展校干听课活动，学校行政每周听一节教师常态课，督促教师将功夫花在平时，让学生40分钟有收获。学校行政、学科组老师共同参加听课活动的办法，引领老师们将精力花在课外，将高效落实在课堂（35周岁以下和县骨干教师在校内上教研课）。
4、两组活动追求实效。扎实开展好备课组活动，备课组活动由备课组长全面负责。语数英学科协调好时间，每周扎实开展一次有质量的研究活动。
备课组长提前一周将所要研究的内容告知组内学科组老师，让主备老师做好充分的准备，写出详尽的材料。各年级中的行政人员积极参加研究活动，认真督促各学科集体备课活动的开展情况；认真开展好组内教研活动。学科教研组长可结合学校常态课开展好教学研究活动，每次教研活动要做到有计划、有主题、有记录，围绕研究专题，扎实在“研”字上下功夫。
开学初，各备课组、教研组制定好工作计划，统筹安排组内的各项活动，平时活动时，各学科的分管领导要积极参加，督促组内活动正常开展。教务处将安排相关领导对各组活动进行抽查，对检查结果在间周周前会上进行通报。认真组织好每周的校级教研活动。
5、教师要善于学习。本学期听课学习，学校继续要求每位教师校内听课不得少于15节，教研组长不少于20节，中层校干以上不少于30节。继续采用教研点名方式，激励教师走进别人课堂进行学习成为常态，鼓励教师跨学科听课。
教务处每两周将进行统计、汇总，加大听课质量监控，教师听课不仅只注重数量，更要在质量上下功夫，听课过程中要有过程性评价，那些课堂实录型的听课将视作不合格的听课笔记，本学期教务处将在期中、期末分别开展两次听课笔记专项检查活动。
二、精细过程管理，向过程要质量。
1、严格执行“五严”规范。关爱全体学生，不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生；严格执行教辅资料管理办法，各任课教师不私自为学生订购各类教辅资料，也不得指定学生家长统一购买同种资料在班级集中讲解、批阅；关注后进生，给后进生更多的关爱，寻找后进生学习困难的原因，帮助他们树立学习的信心，挖掘学困生身上的闪光点，帮助学困生在原有基础上能有较大进步。
2、重视艺体学科教学质量。常识艺体学科老师要站在学生终身发展的高度，扎实上好每一节艺体学科，培养学生兴趣，开拓学生视野，丰富学生知识。对于常识艺体学科的教学，教务处将采用常态课听课、平时视导等方式督促教师研究课堂，继续坚持常识艺体学科的质量监控，教务处将在期中、期末两次对全校的常识艺体学科教学情况进行调查，提高教师务实平时教学的意识，提高教学质量。
3、高度重视毕业班工作。毕业班老师根据学科特点和学生的特点，采用扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率和均分。积极做好学生的思想工作，调动学生、家长等一切积极因素，关注学生学习，关注学生习惯培养，力争在最后的五个月的学习中，质量能有较大提升。
年初，很多学生的家长都在家，六年级将在开学后进行一次学生家长会，发挥家长的积极性，积极配合学校教育，提升教育效果，提高教学质量。积极协助六年级老师开展好每月质量调研活动，对调研出来的情况，及时分析，寻找对策，以提升六年级整体教学质量。
三、打造教师发展平台，促进教师专业成长。
1、关注青年教师的专业发展。加大对年轻教师的培养力度，教务处将针对每一位年轻教师的不同特点，制定出切实的培养计划，同时，每一位年轻教师也要根据自己的实际情况自定好自我发展规划。要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。
2、关注中老年教师的培训。学校中老年教师是一支重要的教学力量。关注中老年教师的培训，开展各类专项评比活动，如上课反思、听课体会、教育教学案例、教学**等评比活动；积极为中老年教师搭建练兵平台，采用常态课、组内研究课等形式提升中老年教师的教学水平。
四、开展多彩活动，促进学生素质全面提高。
丰富多彩的活动是提高学生综合素质的重要平台，本学期教导处将与德育处密切配合，开展一系列特色活动，丰富学生课余生活，彰显我校学生独特的风采。
继续结合各种法定假日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日，积极开展丰富多彩的实践活动，如经典诵读活动，读书节活动、各社团活动等。各学科在不增加学生负担的情况下，继续按常规组织各项学生竞赛活动。
具体安排：九月：
1、各教研组完成制定教研计划。
2、学习《金湖县中小学教学六认真工作常规要求》，进一步规范教师教学行为。
3、从第。二、三周起，教务处将组织相关人员开展教师常态课调研活动。
4、正常开展校级教研，组织部分青年骨干教师、学科带头人、学校行政开展献课活动。
5、随机视导教师的六认真。
十月：1、开展学生比赛活动。
2、组织教师参加县级教研活动。
3、开展课堂教学视导。
十一月：1、各学科由教研组负责进行期中调研。
2、视导学生的书写情况。
4、常识艺体学科质量监控调研。
十二月：1、开展青年教师读书征文活动。
2、开展工作三年或未满三年青年教师赛课活动。
3、开展学科视导。
4、开展评教评学活动。
一月：1、各学科制定复习计划，组织学生复习。
2、教师听课体会、听课笔记评比。
3、期末学业水平测试。
学年第一学期教学工作计划
本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。一 创新机制，扎实开展校本培训 练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行 年级组长负责制 年级组长对学校的法人代表...
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