一、指导思想。
深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的文件精神，坚持以“立德树人”，以“全面提高教育教学质量”为核心目标，围绕区教育局和省、市教研与师训部门的工作要求，结合我校教育工作实际，以“全面提高教育教学质量”为核心目标，以“促进有效学习课堂变革”和 “深化初中课程改革”为主要抓手以“有效教学”为核心立足当前的课改，坚持理论与实践相结合，普及与提高相结合，在实践中探索新时期教育发展规律，进一步深化课程改革，完善课程体系，落实教学常规，加强教研队伍建设，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续提高提供坚实的保障。
二、工作重点、
1、进一步落实教学新常规，规范教学行为，促进教学质量提升，争创新常规达标校。
继续学习推进教学新常规，进一步规范教学行为，通过相关教学评比检查、示范以及校本教研活动，进一步规范教师在制定计划、备课、上课、作业布置与批改、命题与评价等方面的教学行为。继续开展定期检查与随机抽查相结合的备课检查制度，继续开展定期和不定期“课堂教学常规有效性”的课堂调研制度和随堂听课和推门课活动。通过教学常规检查管理，进一步促使教师认真备课、认真上课、认真批改、认真考评。
努力备好每一节课，上好每一堂课，向课堂教学要质量。通过集中学习、教学调研、活动研讨、教学评比等方式引领教师了解、践行新常规，优化我校教学，从而提高教学质量。
2、借助校本教研活动，推进教研组、备课组建设。
本学期继续借助区级达标教研组优秀教研组评比活动为载体，以“有效教学”为目标，借助校本教研，开展形式多样化的校本教研活动。同时加强校本教研指导，通过同伴互助和专家引领，开展学科教研组建设，规范校本教研活动，协助教研组有效开展课程改革和教学改进行动，为创建区优秀教研组达标教研组评比活动做好准备。继续在优化教研组备课组队伍建设、优化备课过程踏出坚实的一步，从教研组备课组梯队建设、校本教研的有效开展等方面下手，同时优化教师备课过程，继续加强开展集体备课，备课组活动。
从“没有---有---规范---有效”改进，深化教研组备课组建设。
加强教研组长、备课组长培训，积极探索校本研训的有效方式，更新教学观念，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力。发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，重视对青年教师的培养与培育工作，为教师队伍持续发展不断助力。
3、依托教学评价，强化教师队伍建设。
加强各年级教学现状调研，以 “教学常规评比活动”为载体，引导教师结合学生实际来研究试题，并开展教学诊断和教学改进的跟踪研究，促进初中学生学科素养的提升。以备课组为单位，开展单元命题、阶段命题活动，同时加强对命题活动的反馈， 在教研组开展学科命卷能力的培训，提高教研组的命卷培训活动的效率，进一步完善培训研讨（说题）——命题实践操作——反思研讨的命题技术培训模式，建立以命题备课组为基本形式的学习共同体，新老帮扶，开展命题竞赛及教学评价研究，努力打造一支成熟的专业教师队伍。
4、继续开展与南浦联盟教学活动，积极承担温州市名师工作站活动，引领教师专业化发展。
继续开展温州市南浦实验中学共同举办教研联盟活动，组织各学科积极参与南浦的开课研讨活动，同时也欢迎南浦实验中学老师来我校开展研讨活动。通过这样的活动进一步激发老师们的教学热情，同时也大大提高了老师们的教学能力。同时借助温州市名师工作站活动，鼓励老师积极参加活动，为老师搭建更多的平台和进步的空间，引领教师专业化发展。
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