幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
下面我给大家介绍幼儿园大班第一学期教学工作计划，一起来看看吧。
幼儿园大班第一学期教学工作计划。
一、日常保教工作。
为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保。
教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述。
为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、
表述的机会和。
条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在。
活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验。
的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点。
其次改进看图讲述、情。
境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、
讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原。来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解。
再次如开设小小故事大王，播报员。
等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼。
最后充分利用家长资。
源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利。
因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置。
任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复。
述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类。
推等方法解决简单的数学问题。
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。
以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。
在集体学。习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系。
幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让。
幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识。
在。小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交。
流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏。
同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩。
中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空。
间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能。
提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让。
幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科。
学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材。
料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、
有趣的玩耍和。
操作活动，获到相关的科学经验。
如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴。
趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有。
关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参。
观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别。
的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择。
身边的物品或废旧材料制作玩具、
手工艺品等。
同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造。
利。用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不。
断地提高。最后4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保。
护意识创设。
自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、
入厕。问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让。
幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让。
幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和。
游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程。
**现的问题。
创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会。
和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支。
持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮。
助幼儿积累成功的经验。
二、教科研工作。
积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、
年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底。
整理好研讨资料，写好反馈。
2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，**实施的方。
法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调。
整教育策略。
3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反。
思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。
4、组织年段教师进行互听互评活动。
>，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。
5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。
三、家长、社区工作。
1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段。
幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。
2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情。
况，同时了解家长的教育观、需求。
3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长。
开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。
4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家。
长的理解和认可。
5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。
四、管理工作。
1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活。
动形式不断提高教师的业务水平。
2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育。
内容进行反思，同时做好详细地记录。
3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。
4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业。
务学习笔记。
5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。
6、指导各班参加区域活动设计评论。
7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。
8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保。
管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料。
严格执行借还。
登记制度。9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲。
养的内容。10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等。
五、本学期月工作计划安排表。
九月份。1、各班级环境创设。
2、对新、旧生进行常规养成教育。
3、召开期初年段家长会。
4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充。
体验节日的气象。
5、组织年段教师对幼儿早操结构和**进行调整。
6、组织年段教师学习有关二期课改精神的相关文章。
7、组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。
8、确立教研课题，制定专题研究计划，并作好阶段小结。
9、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。
10、填写幼儿家园联系手册。
十月份。1、督促与指导各班级专题计划的实施开展。
2、年段新教师公开教学活动。
3、大班互听互评活动。
结合研究专题。
4、组织幼儿参加年段班际竞赛活动。
5、幼儿早操比赛。
6、创设年段自然角。
分7、布置年段作品栏，展示幼儿绘画作品。
8、填写幼儿家园联系手册。
十一月份。1、继续督促指导各班级专题计划的实施开展。
2、组织年段教师观摩中班年段互听互评活动。
3、组织年段教师参加区域活动设计评优活动。
4、组织年段幼儿体验。
5、组织幼儿秋游。
6、开展安全教育主题活动。
7、配合园部对各班级生活常规教育情况进行检查。
8、填写幼儿家园联系手册。
9、更换年段作品栏内容。
十二月份。1、组织年段教师做好第二届“迎新运动会”的准备工作。
2、组织年段教师观摩小班年段互听互评活动。
3、大班年段家长开放日。
向家长汇报字宝宝乐园教育成效4、开展“迎新年”主题教育活动，体验节日快乐。
5、对年段幼儿发展水平进行测评。
6、填写幼儿家园联系手册。
7、更换年段作品栏内容。
一月份。1、组织年段幼儿参加“第二届幼儿迎新运动会”活动。
2、填写期末幼儿发展评估手册。
3、做好期末专题小结工作。
4、整理教师手头文档工作。
5、对年段教师工作情况进行专评。
6、清点班级财产。
幼儿园大班第一学期的教学工作计划
幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。下面我给大家介绍幼儿园大班第一学期教学工作计划，一起来看看吧！幼儿园大班第一学期教学工作计划。一 日常保教工作。为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发...
幼儿园大班第一学期教学工作计划
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