近年来，雁江区以“学在雁江，幸福教育”为目标，以“推进生态教育、打造生态课堂”为抓手，强力推进义务教育课程改革，而我们五小在校领导的带领下也积极开展并推进了此项工作。
我作为一名年青的教师深知课堂改革的重要性，所以今年上期我积极响应学校的号召，在班上大力推进课堂改革工作。现总结如下：
一、明确课堂改革的实质。
要做好一个工作就要先知道这是什么样的工作。通过对各类文件的学习以及参与相关的培训活动，我知道了：雁江区提倡的生态教育就是有生命力的教育，就是去功利性的教育。
学校摒弃功利化教育思想，遵循教育规律，尊重学生身心特点，尊重学生生命，打造生态课堂，让教育回归本质，真正发挥其育人作用，让教育呈现出朝气蓬勃、欣欣向荣的良好局面。
二、搭建合作学习平台。
在学校组织的课堂改革专题培训后，我立即学习学校课堂改革先进者们分享的方法在班上搭建了合作学习平台。将全班同学按综合能力分成了四类，然后从每一类里面选取一人凑成4人学习小组。每一个小组里有组长、副组长、纪律委员以及卫生委员，做到人人有职责，人人都是主人翁。
为了防止在合作学习的过程中成绩好的同学一人活跃成绩差的同学不能参与到活动中这个现象，也是为了更好的让成绩差的同学参与进来得到锻炼，我们还规定了每个小组的回答顺序，从成绩差的同学开始发言，成绩好的同学依次补充。这样充分调动了同学们的积极性以及参与性。
三、课改工作有序推进。
在日常的教学工作中，我逐步开始由教学活动的主宰者、指挥者开始转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，引导学生主动参与教学过程，突出学生的主体地位，努力促进教与学的方式的根本转变。充分发挥学习小组的作用，引导学生“自主学习，合作学习，**学习”，让学生学会、会学。为了让我和学生都有一个适应的过程，我先是每周选取一个比较有争议性的课题进行实践，这样利于合作学习的开展也利于我总结经验，每一次合作学习的开展，我都会发现我在组织过程中存在的很多问题，在下一次的课堂里我都会进行调整纠正。
四、积极参与课改交流活动。
为了做好这项工作，我随时关注各种教育教学改革的新动向， 并抓住每一次学校为我提供的学习机会，认真听其他优秀老师的报告，认真看优秀老师的观摩课，与课改专家面对面交流，吸取有益的思想、理念、经验，不断推进教学改革。
5月份的时候，我接到学校的通知，要参加我们片区的生态教育课改现场会，并需要展示一节课改的课。接到这个任务，我没有任何犹豫就开始进入了紧张的准备中，我非常珍惜这个学习的机会。我知道进步在于每一次磨炼中所得到的启示。
通过这次活动我也真切地感受到，我收获很多。在此也感谢在课改工作中对我提供帮助的领导和老师，是你们无私的帮助，让我也体会到五小这个集体的温暖。我会继续努力。
下学期，我会继续开展这项工作，我相信，只要坚持不懈地努力一定能做好这项工作的。
课改工作总结 2019
新庄小学2011 2012学年度第二学期。课改工作总结。本学期我校立足实际，积极进行课堂教学改革，开展了 狠抓校本研讨开展听课评课 活动，稳步推进全校课堂教学改革。一 狠抓校本培训学习，把培训学习作为推进课改的着力点。1 提高全体教师培训学习的认识。组织教师进一步学习 反思洋思和杜郎口中学的经验，统...
课改工作总结 10年秋
一年来，在上级主管部门的正确指导下，我校努力贯彻课改工作思路，树立 以课改促教学，以课改促教师，以课改兴学校 的思想，从实际出发，结合本校课改研究的重点，做了以下工作 一 加强领导，积极引领 课改工作的成效，很大程度上取决于学校领导，对于这样一次涉及教育领域深刻变革的大事，作为学校确实把它作为重中之...
安图县2024年课改工作总结
2009年我县课改工作以科学发展观总揽全局，以建设高素质 专业化教师队伍和深化教育改革 全面推进素质教育为目标，继续深化基础教育课程改革。建立和完善教学常规制度，加强教学管理，确保学校开齐开足课程，促进学生全面发展，确保体音美 综合 地方 校本等课程的开课率。不断加大新老三室的建设和管理力度，提高设...