述职报告龙中飞述职报告

发布 2024-02-26 13:15:02 阅读 1546

述职报告范文龙中飞述职报告。

2019年10月被评聘。

现中学二级教师任职已逾10年,学历、教龄都符合要求。所以谨向上级申报一级教师资格。

现把我任现职10年来主要工作情况报告如下:

一、政治觉悟高,忠于党的教育事业,师德高尚,为人师表。自觉学习和宣传马列主义、思想、理论和****的重要思想及科学发展观理论,坚持党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育和课程改革。

忠诚党的教育事业,把教育好学生视为自己的神圣使命和人生理想,安教,乐教。在教育教学中,我始终坚持给学生爱的教育原则,从不讽刺、挖苦、大声训斥学生,从不歧视和排挤差生,更不体罚和变相体罚学生。

对待后进生不是头痛而是心疼,用爱、用情、用心温暖他们,看到一个个后进生,如,廖云龙、宋亚洲和龚跃飞等,在我的爱心教育下走入社会,我感到无比的欣慰,我相信我的这种爱会迁移到学生对教师、对同学、对集体、甚至对祖国的爱上去,正是由于这种爱心使我做到了一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我的这种教育方式,得到了领导和老师的好评。

二、工作认真负责,教育教学能力强,成绩显著。

对工作,一直以来,我都是服从分配,听从安排的,从无半句怨言。在教学过程中,我能认真对待教学中的每一个环节,认真对待每一节课。

备课认真,深入细致,教案书写认真详细,能做到课标、教材、资料、学生齐备,真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹,挥洒自如。

上每一节课,我都能饱含热情,绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入,饱满的热情加上自主、合作和**的教学模式,我上课时学生参与率高,课堂气氛很活跃。

课后,我常会找不同层次的学生谈话,既为了反馈又为了辅导,做到了因材施教,全面兼顾。作业的批改(特别是工作量巨大的作文批改)更是认真细致,并常按作业的情况有针对的找学生谈话,直接当面指导。

注重知识的更新和学科教学经验的总结。平时认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》和在作文教学中,我创设的系列的从我写起的作文教学法,引起学生兴趣,提高了他们的写作能力。在课堂教学中,与学生积极互动,培养学生的自主学习能力,引导学生质疑、调查、**,在实践中学习,促使学生主动,富有个性地学习,教学中尊重学生的人格,关注学生的个体差异,满足不同学生的学习需要。

创设轻松愉快和谐的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,不同的学生得到不同程度的发展,课堂教学效果良好,学生成绩不断提高,如2019年下期期末质量监测所教班103班的语文合格率达100%,优秀率达37%,在学校同科排名中居于前列。积极参加校本教研活动,任中学二级教师10年来,共参加听课226节,评课226节,上公开课32节,参加教改课题研究40次,撰写**15篇,参与集体备课200节。

教学比武、**评选、指导师生硕果累累。2019年,在片里举行的新课实验教学比武活动中荣获二等奖:2019年参加七年级语文新课改教学比武,我执教的《基因畅想》一课,获片一等奖;2019年10月参加初中教学比武,我执教的《我的叔叔于勒》一课,获片二等奖;2019年莲塘片应用光盘教学比武中,荣获文科组一等奖。

每学年,我坚持写一至二篇**,2019年所写的**《作文教改之我见》被中外教育杂志录用,并被评为一等奖;2019年的**《批评学生要有学问》获省一等奖,并发表在湖南《教师》杂志上,我撰写的**《初中语文:如何进行合作**性教学》在2019年中学语文实施新课改年度**评选中荣获市三等奖;2019年撰写的**《让课堂充满活力》获县一等奖,**《加强心理健康教育,提高学生心理素质》获县二等奖;2019年写的**《试论中小学络教研的现状调查与反思》荣获市二等奖。指导了李德友、付琼等青年教师的教育教学工作。

2019年上期指导李德友执教的》一课,在学校新课改语文教学比武中获一等奖;指导付琼老师撰写的英语教学**》一文在桂阳县英语教育教学**评选活动中获一等奖。除此之外,2019年我指导何强威同学的绘画作品《无家可归》在桂阳县。

第二届青少年科技创新大赛中荣获二等奖。

在2019年在县迎奥运作文大赛指导龙倩、张国环同学的作品获三等奖,指导龚晓燕同学的作品获二等奖;在2019年在县科教杯中小学校园文学大赛指导欧阳又丽同学的作品《国旗、国歌、祖国》获一等奖;在2019年在县中小学校园文学大赛中指导李同学的作品《爸妈为我撑起一片蓝天》获二等奖,指导龚春草同学的作品《不曾改变的梦》获三等奖。还有,就是认真执行教学常规,在教学常规检查中,被学校评为2019年下期教学常规执行先进个人。

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