（原创，可修改）
20xx年度。
作为学校的教导主任，职责范围内的工作应该是主抓教学和德育工作。从去年开始德育由韩主任分担了一些，所以今天的述职呢我主要以教学工作为主：
一、 简单回顾三年以来学校教学工作的得与失。
1、 成绩。
从20xx年秋季至今累计区级各种获奖优质课8节，包括杨军、张颖、李小梅和齐建美老师的各1节，韩淑云和王明老师的各2节。20xx学年度教学视导工作中抽听的2节课中我们1节优秀1节良好，我被评为区级综合实践活动课程教学能手和教学管理先进个人。我校是区级2010学年度教学管理先进学校和实施素质教育特色学校。
2、 历数7学期的教学成绩。
现在来分析，20xx年xx月和20xx年xx月我们的总体教学成绩不是很理想，这也实属必然。因为当时我们急于提高我们的综合素质，而且改革也有点步伐大，从应试教育猛一转身到我们理解的素质教育，弯转的大，我们的各方面准备没跟上。但是我没后悔，也正是有了那一步的迈出才让我们走的今天，这一步虽然是很痛的，当然对我个人来说更不利，但我不在乎，只要以后学校的路好走，对学生的发展真正有利，个人失去点什么值得。
我们要想改革，早晚都得走那一步，不痛下决心永远走出过去的圈子。正因为我们的路走对了，所以以后的成绩我们在平稳中逐步提升，赢得了良好的社会口碑。
3、 教科研工作。
这是大家都熟知的了，我校的《黄河泥塑》校本课程已在区教研室立项，《走近黄河》综合实践活动课程正在省级课题立项评审中。这两项课程资源是市区两级优秀课程资源，提升了学校综合办学效益。
4、 不足。
1） 教学成绩没有明显的大幅提高。
2） 我们的综合素质还不适应素质教育的要求，需要继续学习。
3） 教科研工作还不够突出。
我们虽然取得了一定的成绩，但三年多来，我总感觉我这个教导主任当的还是不很合格。教导主任吗？应该是主抓教学这个学校核心工作。
但大家知道，我这三年来做了许多其他工作，我称其为杂务，但实话实说如果这些“杂务”不做，我们学校就不可能进入今天这个良性发展的轨道。所以反思过去，明确未来，以后我的工作重点将回归到主抓教学工作上来。大家知道教学工作呢应该主要包括两块儿，一是常规教学的方方面面，如课堂教学，教学成绩等，另一方面就是教科研，还有一块儿就是教师培训，既属于学校整体工作的一方面，也和教学工作不可分割。
因为没有教师业务素质的提高，就没有良好教学质量的大幅提高，这里的教学质量不仅仅是指教学成绩，而是包含教学成绩在内的教学工作的综合效益。
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