求真务实、执著追求。
—2015年校务委员述职报告。
教务处副主任
担任教务处副主任的工作，同时担任了高二年4班的生物教学工作。几年来，我以一种敬业的态度，工作上求真务实，生活上融合群体，自我意识上努力争取做到“三不计较”，工作时间长不计较，工作任务重不计较，工作事情烦琐不计较。因此，在校领导的正确指导下，在老师们的关心支持下，在教务处全体人员的协作努力下，工作得以顺利开展，现就本职工作述职如下，恳请领导和老师们给予批评指导。
一、端正态度，提高思想政治的高度。
能用党的理论和思想不断充实自己的世界观和人生观，谨记“身正为范，德高为师”，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立为人民服务的意识，为学校服务、为教师服务、为家长服务、为学生服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
严格遵守学校的各项管理制度，领导吩咐的事，尽自己的全力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。努力做到“抬头做人，低头做事”。
二、开拓领域，突破教育教学的瓶颈。
教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，而智慧来自平时细心的观察，来自于勤奋地读书，来自于乐学好思，来自于教育教学的不断反思。学校通过各种平台，如读书节、增加图书馆的藏书量、教师技能比赛、教育反思等来提高教师的教育教学水平，我尽自己的能力多参与、多学习、多提高。
教师是一种职业，而这种“职业”却是需要用一种做事业的心态来对待。虽作为教务处副主任，但我非常清楚对自己的角色定位：先是一名人民教师，而后才是教务副主任。
作为人民教师，我对自我的要求就是要不断更新教育观念，改变教育教学方法，让教育教学具有时代性和创新性，能够通过教育教学创新，多纬度、多层次提高教育教学的有效性，尊重学生的主体性、发挥教师的主导作用充分提高教学效益。
在2014年时，学校开始对教学进行改革，提出了课堂教学“五段式”教学法，创造性的教学，“授之以渔”，变有限的课堂学习为无限的课外学习。在课堂中通过问题式导学，提高学生的兴趣，激发学生的求知欲，好奇心，能不断启发学生的思想性和创造性，让学生能乐在课堂、乐在学习中。我也积极响应学校的号召，从自己的课堂开始改革，摸索适合自身、适合学生的“五段式”教学方法同时，整合新的教育教学理念，把多年模式化的教学思想和方法进行重新洗牌。
在一段时间后，取得了一定的成效，学生合作**的氛围提高了，自主学习能力也有了很大程度的提高。我还积极参与课改的校际间交流，主动承担开课任务，落实听课制度，做到校与校的整合提升，师与师的交流双赢。
三、强化责任，协助教务管理的工作。
教育教学是第一生产线，而这一生产线要能高速高效生产产品，除了广大老师积极投身教育事业，还需要提高管理的效能。教师“职业”是事业，而管理“职务”强调的应该是一种“服务”，作为教务处副主任，我努力当好教务处刘主任的助手，认真完成交给的各项工作，做到“到位不越位，服从不盲从，齐心不分心”。同时，在自己分管的教育教学常规管理、读书节活动、研究性学习、校本选修、实验室管理、体育馆管理、高二协管等工作上积极思考，努力探索，争取创造性地开展工作。
1.教学常规管理常抓常新
为了向课堂要成绩、要效益，督促和规范教师的教与学生的学，教务处坚持开展督教督学检查评比工作。认真组织好各项考试工作。认真开展作业、教案检查评比活动。
在开展的作业、教案检查评比活动中，教务处精心准备、严密组织、规范操作，充分发挥学术委员会的作用，使作业教案检查科学、客观、公正，真实地反映了目前我校的教学状况及每一位教师的教学情况，作为鞭策老师们的教学工作起到了良好的促进作用。
深入开展学生评教活动。教务处组织全校学生进行评教活动，收集学生对教师的意见建议，了解教师教学常规的落实情况和责任心意识，根据学生的反馈意见，及时地与相关教师进行沟通交流。走进教师的课堂，在指导提高方面下功夫，每次听课之后，能及时和讲课教师交流，通过听课取长补短，相互促进，共同提高。
2.读书节的“悦读”氛围营造。
积极开展每学年的“读书节”活动，至今已开展了第七届，活动组织成效显著，师生反映良好。读书节侧重对校园读书氛围的营造，因为读书应该是发自内心的一种渴求，而不是一种被迫。通过各种活动载体，如朗诵、读后感征文、演讲、读书手抄报、读书沙龙等形式，让学生乐读书、读好书。
上一学年还增加了汉字听写大赛和学生讲坛，收到了预期效果，较大程度地营造了全民共读书的氛围。
3.研究性学习有条不紊。
研究性学习作为课程改革的亮点，一直以来既让人又“爱”又“恨”，相信老师们都有这种感觉，“爱”的是它对学生学习方法提炼、学习自主性提高、学习模式改变等起了催化剂的效果；“恨”的是它犹如鸡肋，食之无味，弃之可惜。教务处通过在高。
一、高二进行普及推广、全员参与、导师推进、师生培训等措施，较大程度帮助老师解决指导难、帮助学生解决研究难的问题。每个学段推出多个优秀课题，指导学生利用放假时间再进行深研究，提高研究的水平和层次。今年我校的研究性课题又获省级名次。
4.实验室和体育馆管理步上轨道。
大力抓实实验室和体育馆的管理工作，使其工作规范安全运作，切实维护师生切身利益，保障教育教学工作顺利开展，最大限度保证教育教学的使用。
每学期期初要求理化生备课组长和体育组认真制定教学工作计划、实验计划或训练计划，积极组织、协调开展各类相关教学活动。定期对实验室和体育馆进行卫生检查，提高相关馆室的利用率，配合各类检查，经常性开展仪器整修和维护。协助组织开展每年的田径运动会、棋类比赛等活动，达成了学生体育健康、娱乐和锻炼的目的。
回顾一年的工作，我在教务管理方面还比较稚拙，管理经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：
一是“学”字的体现上还不够。从原来单纯的教书育人到现在的教务管理的角色转换，需要大量的理论支撑，故需多加努力，埋头学习，提升自身素质。二是“深”字的体现上还不够。
对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。 三是“实”字的体现上还不够。
工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
人生就是体验的过程，当我们回首往事的时候，所有的体验都是人生的财富。
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