教师师德述职。
学为人师，行为世范。教师职业不单是传道、授业、解惑，向学生传递知识，教师职业更具有示范性，教师的一言一行都会在潜移默化中影响学生。身教重于言教，教师职业的特殊性要求教师必须注意自己的言行，为学生做出表率，给学生树立一个好榜样。
因此，教师一定要注重自己的职业道德，在师德上对自己严加要求，向学生传递正能量。
作为一个刚刚参加工作的新老师，我从站上讲台的第一天起，我就要求自己无论是在教学还是在课下与学生的交往中，都要注意自己的言行，对自己负责就是对孩子们负责。基于以上认识，我在工作上认真、努力，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生；对待学生有耐心，有爱心，努力争取学生的尊重和喜爱。
每个周六，我都积极参加学校组织的培训。学校专门组织了一次“四德讲堂”，请学校优秀的教师结合自身经验给我们做演讲，听了这次的讲座，我更加认识到教师师德的重要性。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中更是应积极、主动、富有责任心，乐于接受学校布置的各项工作。
教师是为学生服务的，应该热爱学生，关心学生，用爱与学生沟通。因此，我在与学生的交流中，努力构筑民主、和谐的师生关系。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心，精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
在课上鼓励学生积极回答问题，鼓励学生展示自己，表现自己，培养学生自信。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩虽有好坏之分，但我不会以此为标准对学生区别对待，而是对所有学生一视同仁，不放弃任何一个学困生，对他们付出更多耐心，更多关心和爱心，激励他们，鼓励他们。
帮助学困生制定学习计划，课下辅导，及时督导，努力帮助他们将成绩赶上来。
在以后的工作中，我会继续践行“学为人师、行为世范”这八个字，这八个字读起来简单，但是只有落实到实处，才能体现这八个字的真正意义。简简单单的八个字，需要一个教师用一生去实现。
2013年12月。
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