第。四、认真负责，摆正位置。积极完成学校交给的各项任务，及时向分管领导汇报，不擅作主张，先斩后奏，得到批准后认真完成任务。
第。五、理清角色，甘当绿叶。我所担当的更多是一份责任，一种奉献，一个助手，“把师生的呼声当作第一服务信号，把师生服务需求当做第一选择，把师生满意当作第一标准”。
二、能。时刻牢记提高三种能力。
第。一、教学能力。作为学科教师，认真履行一名人民教师的崇高职责，干一行、爱一行、专一行，不断强化职业道德观念，牢固树立集体荣誉感，努力创新教学新模式，努力践行自己的教育理想。
第。二、服务的能力。管理人员是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。
其实“管理就是服务人，管理就是帮助人”。在工作中、行动上应该更谦逊，性格上更开朗，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
第。三、学习的能力。面对日新月异的社会和教育形势，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。
根据工作的需要，在孙校长、赵书记、张校长严格要求、培养、指导和自己不断努力学习下，我经历了一个由缺乏经验，到逐渐适应的过程，我将一如既往，不断学习，更好的适应、创造性的开展工作。
三、勤。熟话说“勤能补拙”。所以在工作中时刻牢记三个意识。
第。一、责任意识。我是一颗螺丝钉，我就牢牢锁住两片钢板；我是一粒铺路石，我就踏踏实实顶住一片路面。既然学校让我负责后勤、办公室工作，我就要把这项工作时时放在心上。
第。二、表率意识。我深知自己的一言一行可能会对他人产生消极或积极的影响，自己的言谈可能更易成为别人谈论的话题。
我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到任劳任怨，既干好后勤工作，还要搞好自己的教学工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。
第。三、成长意识。不管是分工的工作，还是自身的教学工作，或者其余的工作，只要是学校的事，自己做了对自己的能力就有提高。所以，只要挤得出时间，凡事我总要尽力做好。
四、绩。这一年的工作，让我有一个很深的感受，那就是“苦”。作为学校帮助工作的后勤管理人员，既要上好课，又要做好自己分管的工作，还要协助开展学校的其他工作，加班加点习以为常，有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。
有时候工作之强度、工作之压力对我来说是前所未有的挑战，“我能受得了吗？”我也一直再问自己，看着学校领导和老师们投来信任的目光，伸出了帮助的双手，内心要强的我咬紧牙关、调整好心态，用一种更积极的心理投入到工作中去。我坚信坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。
回顾一年，我做了以下工作：
后勤总务工作方面：
1、学校绿化；2、认真及时完成学校各项采购任务；3、资产管理员工作；4及时完成学校各项维修工作；5、教学仪器设备的检查工作；6、为每个班清理空调过滤网7、解决学生饮水问题；8、教学楼传达室书法楼的楼顶防水。
学校安全工作方面：
1、强化保安管理；2、加强教师及家委会上放学执勤力度；3、组织了全校消防逃生演练活动，并协调济南市消防特勤一中队来校参与；4、进行了校园安全隐患排查和整改措施如窗户、门、门锁；5、考虑到学生进出校安全问题制定了接送学生进出校园记录表；6、进一步落实1530安全工作；7、加强校园管制刀具的排查力度，并制定排查表消除校园不安全因素； 8、配合大队部开展了全国首个道路交通安全日活动9、协助张校长积极联系交警队解决门口上放学安全通道问题；10、楼内进行了安全标志张贴；11、组织了学生进行了安全知识竞赛；12、组织了防灾减灾宣传活动13、经常对校园周边安全进行排查。
小饭桌工作：
1、小饭桌招标工作；2、每周上报学校食品安全信息；3对小饭桌加工点进行安全检查。
办公室及其它工作：
1、学校接待工作；2、安全、后勤、办公室工作计划、总结、材料的准备。
每个人从事的工作就是自己的雕塑作品，光辉还是平淡，完美还是瑕疵，都需要自己用细心和耐心去雕琢。只有精心不将就，细致不粗放，严谨不疏漏，实干不空谈，才能把工作做到位。总结过去一年的工作，我虽然尽职尽责，付出了很多，但是需要进一步努力的方面还很多，还需要能创造性的开展工作，请大家理解和支持我。
以上述职如有不足，恳请领导、老师批评、指正，我将以谦虚、谨慎的态度予以对待。
述职人：李庆超
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