一、指导思想。
本学期，双周组教研工作围绕xx幼儿园业务工作计划的总体思路，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神，以促进幼儿发展、服务教师成长为重点，遵循规律求质量，遵守规范保底线，以开放、务实、进取的心态做好各项教研工作。
二、我们所开展的活动。
本学期，为了实现研修的实效性，我们组将本学期的教研计划与园部的业务计划相整合，具体做了如下落实：
一、日常教研。
开展班级绘本漂流活动。
我们做了什么？
1）我们前期的做好调查问卷，了解每个家庭中亲子阅读的现状。通过这张调查问卷我们也发现了一些问题，如发现家长存在共读的时间不统。
一、教导式的共读行为、固定化的共读角色。在亲子阅读的方式上大多数家庭采用读和听的方式，互动性较弱。为此我们教研组提出了优化家庭亲子阅读的策略，如：
建议家长家庭创设温馨的亲子阅读角、确定相对固定的时间开展家庭阅读活动、积极推进对话式亲子共读。
2）各班教师根据幼儿的年龄特点推荐给家长选择适合幼儿的书籍。
3）每班开展了图书漂流家园互动，和家长一起制定了图书漂流活动倡议书，让家长和幼儿了解借阅图书的规则。
为什么要做？
阅读是一个良性的阅读经验积累的过程，其最终目的是让孩子学会自主阅读，从阅读中获得知识、思想和智慧。而父母的榜样作用对儿童阅读能力发展的影响是长久而深远的，所以树立家长科学的阅读观念，是开展绘本阅读活动的前提，只有家长重视绘本阅读，提高阅读意识，才能让我们的孩子被喜欢阅读的父母所影响，更容易爱上阅读。
我们现在做得如何？
每个班的图书漂流活动都顺利的在开展，在绘本漂流的过程中，有些班级还制作了书签、每次阅读好绘本，会有几句简短的感想。家长半日活动中，部分班级请家长和幼儿一起轻声阅读绘本。
以后该怎样做？
1）班级漂流—年级漂流—全园漂流。开放幼儿园绘本资源。
2）开展我是阅读之星，根据不同年龄阶段，设定不同的目标。小班组“朗诵童谣比赛”让小班的孩子爱阅读。中班组“我喜欢的故事”比赛，让中班的孩子会阅读。
大班组“故事表演”让大班的孩子善阅读。
年幼儿园年度工作总结
以 幼儿园教育指导纲要 精神为指导，以 3 6岁儿童学习与发展指南 为引领，立足本园实际，开展多元化的教育教学，全面提高了幼儿园的保教质量。在全体教职员工的团结努力下，现将工作大体总结如下 一 完善办园设施优化育人环境。创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。更加完善了各专用活动室的...
年幼儿园年度工作总结
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2024年幼儿园年度工作总结
幼儿园年度工作总结 总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。下面是收集整理的幼儿园年度工作总结，希望对你有所帮助！岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步 这是我为之不懈努...