苏嘴镇中心小学“绿色学校”创建工作总结
近年来，学校领导高度重视，认真组织学习有关文件精神及环境保护、环境教育的文献，进一步认识到开展对师生的环境教育的重要性，不仅要在硬件上绿化、美化好校园，更重要的是还要进一步加强对师生的环境保护知识的教育，推动全校师生“绿色文明”的教育活动，推动学校的绿色运营，以创建“资源节约型校园”和“环境友好型校园”作为工作目标，在学校开展“绿色文明教育”，不仅注重构建学生绿色文明的理念，自觉地去爱护和保护环境，也注重学生各方面的可持续发展。
一方面，学校把环境教育与学校“爱心校园”特色文化建设工作结合起来。通过系列的教育活动，使学生在活动中真正体会和认识环境保护的意义。另一方面，学校把环境教育与课堂教育结合起来，把环境教育渗透到学科课程教学中。
在这一年的工作中，我校取得了一定的成绩。现将主要工作总结汇报如下。
一）绿色运营，创设资源节约型、环境友好型校园。
1、确立绿色运营的目标。
我校在“绿色学校”创建工作的经验基础之上，在创建工作的收获之中，对绿色学校有了更深层次的理解，进而也确立了更高的目标，将绿色理念渗透到学校管理的各个层面，提出了绿色运营的新目标。
2、构建资源可持续发展体系。
学校“绿色学校”领导小组根据201x年度的工作计划 ，更好地节约了宝贵的水资源。并启动了垃圾减量化和资源化，力争使废纸、饮料瓶全部分类**，资源化处理，白色垃圾减量化，从而使资源得到充分的利用，实现学校的可持续发展。
3、创造和谐校园环境。
在我校全体教职员工的共同努力下，顺利完成校园绿化工程、学校围墙透绿工程等基建项目，为我校增添了约8000多平方米的绿化面积。学校领导高度重视环境保护，新投入的基建项目充分考虑了污染控制问题、噪声和扬尘控制问题，将基建对教学、对环境的影响降到最低，和谐的校园环境为我校带来了众多生态效应。
二）多形式的绿色学校环境教育。
绿色教育课程渗透评价体系的完善。教师在教学过程中，已逐渐将环保教育、绿色教育的理念渗透到各基础性课程的教学中，把国家关于环保教育的精神贯彻于各科课堂教学中，学校教导处完成了评价指标的制定，这更好地推动了各科教学中绿色学校内容的落实。
在绿色教育课程不断渗透的过程中，我校的教师、学生都在逐步受到绿色理念的影响，在拓展型、研究型课程中，在各类生态环保科技创新活动中，在环保社团活动中，都取得了较为丰硕的成果。
三）反思。在这一年的创建工作中，我校在绿色理念的把握上有了很大的提高，师生的环保意识、绿色教育意识有了明显的提高。我校的全体教职员工以及学生都以积极的热情投入到了绿色学校的创建工作中，在绿色教育的各个领域都取得了丰硕的成果和收获，也让我们积累许多的体会和经验。
同时也还存在着一些不足，需要进一步提高环保意识，从而更好的达到我校绿色运营的目标。
二0一二年十月二十九日。
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2024年绿色学校创建工作计划
4 定期召开专题会议，推动创建 绿色学校 工作。二 完善环保队伍建设。1.定期组织教师开展环保学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。2.建立学校 家庭 社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。3.利用参观 学习 培训 讲座等方式促进环保意...
2024年创建绿色学校工作总结
二 课堂教育渗透环境教育 课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化 知识化 经常化 规范化。各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点 抓知识点，抓教育点，抓宣传点。使知识点 教育点 宣传...