根据陕西省教育厅安排，高三年级将于3月30日开学。为了进一步加强新冠肺炎疫情防控工作，检验学校开学疫情防控工作方案及应急处置预案的科学性和可操作性，提高防疫应急能力，确保复学后广大师生身心健康，根据县局及学校高三年级开学工作会议精神，学校特制定春季开学模拟演练工作预案如下：
一、指导思想。
通过演练，有效提高学校应对新冠肺炎的防范意识和应急能力，规范疫情应急事件的报告和处置流程，确保把新冠肺炎病毒挡在校门之外，为全校师生筑牢了身体健康和生命安全防线，为错时错峰有序开学打下了坚实基础。
二、领导组织机构。总。指。
挥：（校长）
副总指挥：（党总支书记）
成。员：**
工作人员：全体领导、体育组成员、公寓、餐厅管理员。
模拟学生：全体班主任。
三、演练时间：3月28日。
四、演练分工：
具体按照开学报到、教室晨检发现异常情况、餐厅就餐、宿舍晚检及夜间发生异常情况四个科目进行演练。
1、开学报到演练。
演练场景：学校门口。
参与人员角色及分工：
健康筛查组。
组长：**负责统筹安排学生进校健康筛查工作，做好突发事件的应对工作。
1副组长：**负责统筹协调小组成员做好健康筛查和秩序维持工作，确保师生有序进校。
1）体温检测：
**（第1通道）
**（第2通道）
**（第3通道）
**（第4通道）
**（第5通道）
**（第6通道）
**（第7通道）
**（第8通道）
**（第9通道）
**（第10通道）
2）隔离区：
**（负责通道内秩序维护，体温异常人员的引导）
**（负责隔离区体温复查，发现异常情况立即报告组长）
3）维持秩序：
**（负责维持等待区前部分人员秩序）
**（负责维持等待区其他部分人员秩序）
**（负责等待区人员到检测区的指挥，调配）
**（站第一通道）扮演体温异常学生。
其他领导和成员扮演学生角色。
演练程序及要求：学生在校门外等待区等待，所有领导和工作人员到校门内集合参加演练准备会。副总指挥讲解演练目的和意义，总指挥下达演练开始命令，副总指挥宣布工作人员进入工作岗位，维持秩序教师组织学生进入通道，依次自觉接受工作人员体温检测，进入校园。
按标志线从东西两个通道直入教学楼。第一通道检测员***报告组长***发现一名学生体温异常，组长指挥引导员***带领该学生到临时隔离点进行复检，经隔离点工作人员李玉艳复查后，体温仍显异常。第一时间拨打120，并报告总指挥（**总指挥要求副总指启动应急预案，安排班主任（**通知家长、排查、追踪随访，并立即报告教育局及县疾控中心，配合疾控中心流调处置，采取措施。
120进入学校将学生转运至医院。消杀人员对隔离区内外及通道进行全面消毒。
22、教室晨检发现异常情况演练。
演练场景：教室。
扮演角色及分工：
班主任：**
保健员：**
体温检测异常学生：**
学生：高三年级班主任。
演练程序及要求：班主任（**在进行晨检时，发现一名学生（**体温超过37.3度，立即报告卫生保健员（**并组织其他学生继续进行晨检，保健员（**第一时间穿戴隔离防护服赶往现场，将学生带到隔离观察室进行复检。
经多次复查体温正常，将该生送回教室，并告知班主任该生身体无异常，可以入班上课。班主任告知学生该学生身体无异常，切勿惊慌，请大家正常上早读。
3、就餐演练。
演练场景：学校餐厅。
参与人员角色及分工：
组。长：**负责安排好餐厅值班人员，有序组织学生进入餐厅，按要求文明就餐、回盘。
副组长：**餐厅经理）负责餐厅工作人员正常工作。
**，负责餐厅内一楼南区文明就餐。
**，负责餐厅内一楼北区文明就餐。
**，负责餐厅售饭档口秩序。
**，负责餐厅入口秩序。
**，负责协调调配值班人员。
**（售饭档口由南到北1-3）
**（售饭档口由南到北4-6）
**（售饭档口由南到北7-9）
**（售饭档口由南到北10-12）
**（售饭档口由南到北13-15）
**（餐厅一楼南区）
**（餐厅一楼北区）
**（餐厅一楼南区）
**（餐厅一楼北区）
3***维持餐厅门口秩序）
**（维持餐厅门口秩序）
**（维持餐厅门口秩序）
**（维持餐厅门口秩序）
演练程序及要求：值班人员组织学生在餐厅门口按照导流指示标志，间隔1米以上进入餐厅；先按照七步洗手法洗手，再有序到各档口领取**。值班人员引导学生有序就餐。
就餐完毕，自觉回盘，有序离开餐厅。
4、宿舍晚检及夜间发生异常情况演练。
演练场景：宿舍。
参与人员角色分工：
**（校长）**疫情防控负责人）
**（班主任）**身体不适体温异常学生）
**（宿舍楼管员）**卫生保健员）
**（宿舍舍长）**引导员）
高三男班主任：入住学生。
演练程序及要求：
1）晚检：学生在公寓楼门口有序排队，接受体温检测登记后依次进入宿舍。
2）夜间发生异常情况：在晚睡过程中，男生宿舍103室学生（**感觉身体不适，上报舍长（**舍长（**第一时间戴口罩到楼管室说明情况，楼管员（**及时**通知班主任（**和保健员（**并安抚、管理同宿舍学生。引导员（**第一时间穿戴隔离防护服赶往现场，将学生带到隔离观察室进行复查。
经隔离点工作人员李玉艳复查后，体温仍显异常。第一时间拨打120，并报告总指挥（**总指挥要求副总指启动应急预案，安排班主任（**通知家长、排查、追踪随访，并立即报告教育局及县疾控中心，配合疾控中心流调处置，采取措施。120进入学校将学生转运至医院。
*中学。二〇二〇年三月二十三日。
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