普高教务处2024年度工作计划

围绕学校中心工作，普高教务处本学年的重点工作是：全力以赴抓高考备考，努力实现三个目标的超越。主要工作是：狠抓常规教学管理，确保教育教学质量的提高。

为了顺利完成教学任务，教务处将采取下列三大主要措施：

一、更新观念，业务学习不放松。

期初，组织高三教师认真学习《考试说明》，真正吃透考纲精神。使高三备考依纲务本，目标明确。组织高。

一、高二教师认真学习《新课程标准》，尽快地走进新课程。真正使教师“走进新课程，适应新教材，运用新教法。”

继续掀起“好读书、读好书”活动。全体教师一年不得少读十本书，并勤写学习笔记和心得。要求教师自订一至三份专业杂志，不断提高自己的业务知识，不断更新教育教学观念，在教学生以知识的同时不断“**”和“充电”，与学生共同成长，做学生良师益友。

二、加强管理，教育教学上台阶。

加强教学、教育、教研三大管理，对教学的各个环节进行综合考评。教务处主任进行值周，并认真履行职责，如实填写教务日志。

定期举行月考，及时召开月考分析会。高一年级举行两次月考和一次全市调研考试，高二年级举行三次月考和一次全市调研考试，高三年级坚持月考制度，尤其是把全市调研考试当作考前强化练兵。

借学校中心听课组下班听课、评课的东风，组织好各年级教师听课、评课活动。充分发挥单位时间效率，切实提高课堂教学质量。每个教研组每期精心组织4-5堂课，争取讲一堂课，解决一类问题，并起有一定的导向、示范作用。

40岁以下的教师要在多**教室上一堂成功的电教课。青年教师多向老教师学习教学经验，老教师也要向青年教师学习新观念。结对子，一帮一，互相学习，共同提高。

举行问卷调查。教务处定于每期第14周左右组织一次教育教学问卷调查。问卷精心设计和圈阅，并对学生反映的问题及时汇总和处理。期末各年级开好一次意见征求会。

规范学生学籍档案管理。教务处以年级主任牵头，对各个年级学生学籍档案进行规范管理。高一学生的学籍注册，高。

二、高三学生的学籍异动和各年级学生成绩的归档管理等，都是十分具体与细致的工作，工作量大，工作任务繁重。因而加强学生学籍档案管理，也是本年教务处的重点工作。

教务处着手起草切实可行的《教师教育教学量化考核方案》，规范化评价教师的教育教学，真正使管理逐步科学化、程序化、层次化、系统化，运作达到公正、公平、公开，增加管理的透明度。

三、扎实工作，围绕中心抓备考

质量是学校的生命线，借今年高考再战告捷的好势头，全力抓好高考的备考工作。

1、早计划，早准备，确保高三备考目标的实现。

期初，高三年级组组织科任教师认真分析学生学情，教务处协同学校，尽快确定2005年高考目标和备考方案，使高三年级组早作计划，早做准备，扎实工作，认真备考，确保高考目标的实现。

2、全力抓好高三理科复读班的教学管理。力争首届高考复读班，在2005年高考中来一个“开门红”

3、加强研究，确保教育教学质量的提高。

加强教学研究的力度，研究“两纲”、“两课”、“两题”；研究教材、研究学生、研究教法；做到有的放矢，少走弯路。

4、加大高考信息的搜集力度。

除组织教师通过网络查找高考信息外，争取组织高三教师到兄弟县市观摩学习，从中学习好经验，了解新信息（尤其是到黄梅一中、华师附中等名校参观并联姻）。

5、“培优辅偏”，永远是教育教学研究的课题。

在“培优”上做文章。高三年级确定优秀学生层面，科任教师团结协作，整体培养，争取2005年的高考的三“超越”。高。

一、高二年级在学科竞赛上多下功夫，以此培养拔尖人才。

在“扶差”上做文章。每位教师树立正确的人才观，首先要“**”，然后是“成才”。面向全体学生，着意每一个学生。

注意从思想“扶差”、感情“扶差”、基础“扶差”、习惯“扶差”、方法“扶差”、能力“扶差”，全方位促进学生成长。

附： 2004年秋季教学主要活动安排。

普高2004年秋季教学主要活动安排。