龙新中学杨保荣。
一、学生基本情况情分析。
我所担任的126班从上学期期末考试成绩来看,本班数学成绩优秀有 13 人,分别是:张玉香96分,杨海娟87分,赖佐焕85分,郭喜梅87分,杨玉龙84分,彭帮禹93分,杨改芝95分,张丽芬91分,寸改林90分,刘潇芬81芬平均分。没有达到预期目标,及格12人,与预期尚有一定的差距。
总体上来看,尽管绝大多数学生学习很努力,也掌握了一定的学习数学的方法和技巧,但基础知识较差,小学养成的不好习惯还没有改正。不扎实成为制约他们学习的瓶颈,造成班级发展不平衡,两极分化现象严重。
二、教学指导思想。
坚持党的教育方针,以《初中数学新课程标准》为准绳,将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务,制定切实可行的教学计划,重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,进一步培养学生学习数学的兴趣,激发其求知欲望。
关注学生的心理发展同时,完成七年级下册数学教学任务。
三、教学目标。
知识技能目标:学习平行线的有关知识,掌握平面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。
过程方法目标:学会观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。
态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。班级教学目标:
优秀8人,及格20人。
四、教材分析。
第五章、相交线与平行线。
本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上,探索在同一平面内两条直线的位置关系:①、相交 ②、平行。本章重点:
垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、格式,以及平行线性质与判定的应用。
第六章、平面直角坐标系。
本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点:平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点:平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。
第七章、三角形。
本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点:三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点:正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图,及三角形内角和的证明与多边形内角和的**。
第八章、二元一次方程组。
本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。
第九章、不等式与不等式组。
本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。本章重点:不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。
本章难点:不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。
第十章、数据的收集、整理与描述。
本章主要学习收集、整理和分析数据,并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点:调查的意义、特点及分类,利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。
本章难点:绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。
四、教学措施。
1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,在集体备课的基础上精心备课,准备好教案,上好新课。听好其他教师的课,学习好的教学方法。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论,积极参与知识的**与规律的总结。
3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围,引导学生进行合作**、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣,激发学生的学习热情。
4、精心设计**主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现一题多解、举一反。
三、触类旁通。
5、开展分层教学模式,成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导后进生,实现共同进步。
五、课时安排:教学进度计划。
第五章相交线与平行线。
第六章平面直角坐标系。
第八章二元一次方程组。
第九章不等式与不等式组。
第十章数据的收集、整理与描述。
2011年3月1日。
七年级下册数学247班教学计划
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