幼儿园第二学期业务工作计划。
一、情况分析。
一）现状优势。
1、园本教研有看点：以市课题和区课题领衔的网络教研与现场教研已经初显成效，特别是备课组的**切片研课模式激发了教师。
们参与研究的热情。
2、保教质量重调研：
已经初步形成一套调研监控机制，特别是在上学期针对案头资料的调研形成了一套完整的指导、监督、检查与评价制度。
3、青年教师培养显成效：
连续几年幼儿园一直紧抓对园内15年新教师的培养，上学期汇编的园本培训教参《新手上路帮帮帮》获xx区园本培训教材第一名。
一等奖），对不同教龄的新教师培养已经采取了分层分级培养模式。
二）存在问题。
1、保教质量的监控机制有待进一步细化、完善和落实：是指考核指标的细化以及考核人员的调整和补充。
2、课题《网络教研与现场教研的融合研究》还需进一步规划研究成效：是指研究步骤、研究内容的细化。本学期重点创造性的开。
展好对备课组以及困惑寻路的研究，凸显教研的成效。
3、幼儿园游戏课程的亮点（室外角色游戏）有待进一步得到拓。
展：是指业务园长首先要充电，攻克研究上瓶颈，其次是调整部分。
实验班的游戏场地。由室内搬至了室外）
4、品牌教师培养力度有待加强：
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是指在区、片层面上打造有一定专业特长的骨干、潜力教师，形成外幼的品牌。
二、指导思想认真贯彻落实xx市学前教育工作会议精神，全面。
把握市教委关于进一步规范幼儿园保教工作实施意见的目标与举措，结合上级幼教教研室以及本园园务计划的有关工作思路，对照学期优弱处分析，以问题解决为突破口，进一步做强保教质量的精细化管理，坚持规范与创新，确保幼儿园保教质量的全面、有效提升。
三、工作重点。
1、优化完善课程监控评价机制；调整游戏课程场地设置；架构师资队伍分层培养模式。
2、落实落实保教质量调研、指导与反馈环节；落实园本教研研。
究重点项目。
3、创新拓宽游戏研究的思路；盘活校园网网络教研的设计与运。
用。四、工作目标、内容与措施课程建设（一）优化课程监控机制目的：
进一步优化、细化教师月积效考核制度，形成幼儿园教师保教。
工作规范操作的蓝本，使教师的日常工作形成自律和自醒。内容与。
措施：第2页共10页。
1、修订完成月积效考核细则2、落实巡视人员分工职责3、完善课程巡视反馈制度4、对接文本与现场的调研：（二）完善课程实施方案目的：
优化、细化课程实施方案，使得方案更具体、更聚焦问题，有。
针对性和操作性。内容与。
措施：1、作息时间的进一步优化和调整2、游戏部分的调整。
3、运动部分的补充初步梳理汇编完成课程园本化方案《动起来户外运动方案集》。内容：
春秋季运动方案、秋冬运动方案、雨天运动方案园本教研。
一）做实游戏研究目的：
将研究视角聚焦游戏现场，试点班先行，以点带面，以解决现场问题为突破口，借助团队智慧，解决游戏实践性问题，使得大小。
教研形成合力。内容与。
措施：1、小班：
小班角色游戏中教师语言支持策略的研究（详见小班组专题教研计划）
1）目标：提高教师诊断幼儿游戏行为的能力，丰富教师支持幼儿游戏的语言机制。
2）预期成效：
角色游戏中几组教师语言支持幼儿游戏的案例分析2、中班：
中班幼儿角色游戏经验拓展的支持策略研究。详见中班组专题教研计划）
1）目标：第3页共10页。
提升教师对幼儿新游戏行为的解读分析能力，探索有效的支持。
时机和方法。
2）预期成效：
面对新游戏教师支持的过程式案例3、大教研组：
以游戏案例为载体的教师反思能力的研究。（1）重点研讨问题（2）大教研形式（3）大教研成效：
二）创新幼小衔接研究目的：
围绕《xx市幼儿园幼小衔接活动指导意见》文件指导思想和我要上小学主题目标，把集中性的幼小衔接活动与经常性的教育活动。
结合起来，通过苗苗入学护照的设计，初步培养大班幼儿良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯）、生活能力（自我服务能力）、建立初步的规则意识、责任意识、任务意识。内容与。
措施：1、开展苗苗入学护照设计及运用的研究（详见大班组专题教研计划）内容：
1）苗苗天天记。
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2）听听记记（3）闪亮小主播（4）苗苗摘星榜（5）苗苗小当家。
2、创设幼小衔接专用活动室内容：（1）棋牌室（2）模拟小课堂。
3）智力大冲浪。
三）做强网络教研与现场教研的融合研究目的：
优化现场教研，建立网络教研机制，实现两种教研形式的有机融合，激发教师参与教研的自主性，借助团队协作支持，提升教师。
个体的反思能力。内容与。
措施：1、备课组研究（1）专题式反思（2）批注式反思（3）**切片式反思2、困惑寻路研究。
1）拓展困惑寻路内容（2）调整困惑寻路版面（3）设计困惑寻路功能3、园本教研成效的设计：
完成《融合教研操作手册》。《融合教研操作手册》说明：设计手册的版块内容、筛选教研案例师资培养。
一）活动设计中心组重点打造（骨干教师、潜力教师）目的：
外聘导师引领，立足课堂，通过三定法重点打造外幼的品牌教师，开展基于研究幼儿的活动设计，提升教师分析教材、分析幼儿。
的能力。内容与。
措施：第5页共10页。
1、定内容。
2、定人评选方式：
围绕命题现场活动设计。
3、定两周一次。
二）新教师成长社团重在扶持（新教师）目的：
借助专家之力，开展教学模拟课的实践研讨，开展活动方案与教学现场对接的研究，提升新教师对教案的理解能力以及明确各教。
学环节的组织与实施。内容与。
措施：1、外聘专家来园指导，两周一次开展教学模拟课研讨2、学期末开展新教师原创教学活动评比。
3、开展带班小妙招的研讨和评比，结合本园研究成果，汇编完成《新教师一日带班小贴士》电子书。
三）新视野活动重在拓展（成熟型教师）目的：
尝试按需培训，为教师培训提供自主参与、选择的空间，满足教师的个体专业需求。内容与。
措施：1、成熟型教师根据自身教学特长、专业爱好，选择培训内容，针对性选送外出取经，拓展视野。
2、发布《幼儿园微型课题指南》，成熟型教师自愿申报、开展。
园级课题的研究。
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幼儿园第二学期业务计划。
情况分析：经历了一个学期，本部教师积极进取，认真学习，尤其在教育实践中有了很好的提高，对二期课改理念在课堂教学中的渗透，有。
了较深入的体验，上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。同时后勤人员协作意识强，在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分，也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。
针对园务发展计划，结合本部上学期的发展实际，在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践，借助“细节主题系列管理”，关注园本化课程的建设，注重师资队伍有序开发，着力于家长指导工作。在学习与实践中，不断提高教职工的综合素质。师资建设分析-优势：
上一学期，本部依托“青年教师发展手册”，鼓励每一个青年教。
师自主，并给予发展的空间和机会。利用“课改工作室”的实践研。
讨，以解决细微入手，鼓励教师在每个教学活动中有反思，有进步。上学期，本部也重视了对教师的思想建设，利用“十六大”的契机，召开了3次讲座，提升了大家对工作的认识。不足：
在二期课改实践中，教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”，不能放松、大胆的尝试新的教学模式，教学活动带有综合教育的影。
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响。青年教师对自身事业的追求方向不很明确，受市场社会影响颇大，情绪不稳定，行为毛躁，需要加强政治思想建设。任务-本学期继续借助二期课改，融合“细节主题”，提高师资队伍对目标的执行能力，提高综合素质。
关注青年教师业务技能的发展。重视政治思想建设，提高师德修养。提高二期课改的实践操作能力，把握正确的教育行为。
注重研究积累工作。达成标志和相对应的测评方法-专。
业技能水平提高——获得学历、技能培训等证书和机会。课改实践。
突破——公开研讨活动和实践活动若干。指导幼儿水平提高——指导幼儿在各类区级以上活动中获奖情况，期末幼儿综合能力测评。教育研究收获——**、课题、区级以上奖项。
思想建设实效——教师师德表现获得好评，等。措施-支持系统：
硬件）工作环境的改善。提供多**设备，办公设备，教学。
用具。自购部分网络器械。自购部分专项技能器具。设立教师发展。
奖励**。软件）分层培养，结对助教，专人负责并指导教师的发展。营造多种交流形式，鼓励教师教、学相长。继续设立奖励机制。设立青年教师评价制度和考核制度。
二、家长工作分析-优势：
本部在管理上重视了家长工作建设，上学期多次成功组织了家长亲子活动，被评为区优秀家长学校。教师有很强的家长服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。
不足：家园共育氛围需要浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。教育。
服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提高家长的理解和认。
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同。充分调动家庭和社会教育资源，启动0-3岁早教活动，有序开展早教研究。任务-启动0-3岁早教基地工作，有序管理。
丰富多种形式的亲子教养活动，提高家长的科学教养能力。增强家园联系，丰富家园沟通方式，重视宣传，鼓励家长参与幼儿园的教养工作。达成标志和相对应的测评方法-家长反馈——服务满意率95以上。
社会影响——早教工作社会知晓率80以上。家园共育——家长的活动参与率95以上，幼儿活动参与率98。家教指导活动多样。
措施-支持系统：
硬件）设立专用早教工作室，美化早教活动环境。继续开通家长咨询**，家长服务**，家园交流**，家长投诉**等，加强交流的透明度。设立家长活动**。
软件）教师密切配合，关注与家长的联系交流。完善家长研究小组工作。密切与居委会的联系，重视宣传、指导力度。
突出家长工作奖励机制，增强服务意识。
三、园本化课程建设分析-优势：
本部特色项目活动为载体，教师不同程度的接受了专业的培训，在教育实践上积累了一些经验，上学期自编了国际象棋教材，并在。
活动模式和研究领域取得了一定的成绩，向全区开放了体育教学活动。幼儿在国际象棋赛事上也获得了好成绩。不足：
教学实践研究和课改精神要紧密的结合，在教学模式上缺乏新。
意。对幼儿园园本课程的系统理论支撑内力不足，教师对此概念模。
糊，尤其在园本课程构建过程中，教师角色意识、技能要求等自主意识不强。任务-继续创编、改编国际象棋、体育区域活动教材儿园第二学期业务计划。
体现课程改革的理念。继续学习幼儿园园本化课程的相关知。
幼。识，提高教师的认识。开展园本化课程的实践研究活动。达成标志。
和相应的测评方法-研究工作——创编、改编园本课程的活动资料。指导成效——幼儿在体育活动项目比赛中，获区级以上奖项。教师成长显示—参加园本课程培训率95。
科研领域——园本课程类课题成果获区级以上奖。学习成效-开展园本化课程的多样学习交流活动，如主题研讨、演讲、问卷等。措施-支持系统：
硬件）布置专用活动室。增添体育项目活动器械，自制体育。
活动教具。设置园本课程活动经费，培训、学习、考核奖励等费用。
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软件）制定园本化课程方案，融理论学习和实践操作相结合。加强。
教师对园本课程认识，更新教育观念，实践操作与二期课改有机结合。重视目标管理，层层落实方案。其他工作重视后勤人员的建设工作，加强政治思想教育，加强岗位培训工作，提高协作意识和团队意识。
加强对幼儿膳食的管理，重视伙食委员会的工作，确保幼儿伙食工作安全规范有序。重视保健工作，加强保育知识的学习研究和实践操作，提高健康教育影响。
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幼儿园第二学期园务工作计划二
一 指导思想。在大朗镇教办的领导下，我园继续认真以保教结合为原则，以贯彻纲要为指导思想，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。切实办好人民满意的教育，真正为家长服务。二 工作思路。认真贯彻 幼儿园管理条例 幼儿园工作规程 和 幼儿园教育指导纲要 围绕安全工作一条主...
幼儿园第二学期园务工作计划
关键字 学期。幼儿园第二学期园务工作计划。一 指导思想 在党的十八大精神指导下，积极落实科学发展观，以 幼儿园教育指导纲要 为工作准绳，以 3 6岁儿童学习与发展指南 为工作指南，以区教育督导评估为工作契机，结合我园实际，进一步规范教育教学工作，提升保教质量水平，促进幼儿 老师和幼儿园的共同发展。二...
幼儿园第二学期园务工作计划
一 指导思想 认真学习 江苏省学前教育条例 无锡市学前教育现代化乡镇建设要求 周岁儿童发展指南 等学前教育法律法规政策要求，紧紧围绕创人民满意学前教育总体目标，以提高保教质量为中心，以教师幼儿发展为立足点，进一步丰富办园内涵，加强队伍建设加快教育创新，促进学前教育均衡 优质发展。二 主要工作重点 一...