2017新学期幼儿园保教作业计划。
2017新学期幼儿园保教作业计划1
上学期的教研作业在园长的正确引领下，教师的活跃合作下，稳定发展，保教作业已根本步入正轨，在五光十色的教研活动中，教师的教育教育水平有了明显进步，特别是电化教育在幼儿园活动中的使用，屡次遭到区领导的好评。但教师的专业理论本质和教育实践才能与现代化教育思维和教育理念相差甚远。对《大纲》的了解与实践中的使用还需不断**。
教师的研讨认识还缺少活跃性和主动性。在研讨活动中还须加强创新和**。在活动的安排上，要**分科活动与主题活动内容的彼此交融。
针对上学期教研作业存在的问题，断定本学期教研作业辅导思维：
以《规程》和《大纲》为指针，以人本办理为辅导，加强教研作业办理，进步教师参加教研的活跃性，培育研讨型教师，1
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以教研活动促教师专业化生长，全面提高幼儿园的保教作业质量。
具体措施：一、加强理论学习。
认真学习《大纲》实施细则，将学习与课题研讨结合起来，用《大纲》精力辅导处理实践中存在的问题，寻觅教育理论支撑点，讨论教育战略，改善教育中的坏处，总结创造性的教育经历。
本学期要点学习：
月份：学习《幼儿园教育点评的讨论》(幼儿园辅导大纲230页)和《幼儿园辅导大纲实施细则》(51页和66页)以自学为主。
1)研讨：合适本班幼儿的教育点评手法。
2)研讨后各班保教员拟定合适本班的教育点评计划，一式两份。交幼儿园一份。
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月份：学习《怎么建构活跃有用的师幼互动》(幼儿园辅导大纲157—170页)以自学和小组学习为主。
1)经过学习，结合日常作业每人写一篇学习笔记，我们交流经历。
2)研讨课：怎么在教育教育活动建构活跃、有用的师幼互动。由()教师承当，其他教师听课、评课，一起找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。
月份学习新《大纲》于幼儿教师的专业本质。(辅导大纲171—178页)
以自学为主，学习后每人预备一篇。
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第二学期保教工作计划从上学期的工作来看还存在以下几个方面的问题 第一，教师管理班级的能力需要加强，多给予教师指导 沟通，促进教师以专业化成长。第二，教师的创新意识不够，不能大胆去发挥自己的想法，多给予教师发挥自主的平台，例如在环境创设 班级建设方面。第。三 幼儿的倾听能力和规则意识的建立，需要提高。...
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一坚持出勤，按时来园。1 每天按时来园不迟到，没有特殊原因不请假。2 孩子来园家长送到传达室门口，早晨老师全力以赴的接待孩子，如果有事情请写在卫生保健室旁的小本上。老师会及时看，及时反馈给您。3 来园带药问题。幼儿带药，请家长一定做好药品登记，找好幼儿所在班级的夹子，按日期 幼儿姓名 药品名称 服用...
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工作计划。一 情况分析 近年来，幼儿园事故时有发生，这给幼儿的身心健康造成了极大的创伤。由于幼儿年龄小，缺乏知识经验，然而又好奇 好动 好探索，缺乏预见危险事故的能力，不能预见行为的后果，更不会正确地 及时地应对各种突发的危险的事件，从而酿成严重后果。幼儿园作为集体保育和教育机构，要对全体幼儿的安全...