东校区12月份心理健康教育工作总结。
本月在学校党委和人文系的领导和支持下，东校区心理健康教育工作开展顺利，受益面更广。1、
进行个人心理辅导8人次，其中学前17—3班张园园同学班主。
任反应与宿舍同学关系冷漠甚至经常吵架，经常认为别人拿他东西别人要打她，班主任由于家长沟通后发现该生有精神疾病，及系领导根据其情况建议回家**疾病，但家长拒绝承认孩子有病，拒绝回家，鉴于此，人文系领导和老师建议她来做心理咨询，目前该女孩并没有表现出精神**症状，因此我继续观察和咨询，为使其更好成长，建议其到社会咨询或者到精神内科做进一步检查，家庭给与更多的关爱和支持。2、
指导“心纪元”社团成员进行每周一次黑板报的心理健康知识。
普及工作，让更多学生懂得用科学知识和方法进行人际交往，克服自卑。3、
每周二晚上指导心理社团成员对心理委员进行心理健康知识。
培训，既锻炼了社团成员的演讲能力、组织能力，更让心理委员每周都接受心理健康知识培训，并让他们及时为班里传达心理健康知识。4、
每周四下午进行心理素质拓展活动，指导心理社团成员组织开。
展，锻炼了社团成员的组织能力，同时也使参与的同学身心得到放松，在活动中体验乐趣，提升心理素质。5、
开展2场讲座。一场是12.12日晚为东区心理社团成员和全体。
心理委员作了《积极寝室人际关系》的讲座，收到大家的热烈欢迎。12.19日晚，人文社科系领导特意邀请心理老师为17级高职新生作了和谐人际关系的讲座，心理工作有了实质性进展。
份心理健康教育工作总结
东校区5月份心理健康教育工作总结。本月在学校党委的领导下，在团委及各个院系的大力支持下，心理健康教育中心举行的心理健康教育月活动与往年相比有实质性进展。1 进行个人心理辅导8人次，其中16学前2班一学生抑郁情况严重，已于人文社科系领导及班主任沟通并书面报告，为使其更好成长，建议其到社会咨询或者到精神...
心理健康教育工作总结
在全面贯彻教育方针 实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志 艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中...
心理健康教育工作总结
2017 2018学年心理健康教育工作总结。在校领导的一致认同下 本学期初，我由原来的兼职心理健康教师转为专职心理健康教师。这让我有足够的时间和精力重拾我的专业，这也是我毕业十年来一直追求的理想。所以从内心对于领导自然是感激的，我要如何把这件事干好是我时时思考的问题。正如毕业时的感慨 我们是摸着石头...