一、指导思想。
坚持以教体局“先进理念，创新管理，科学教研，优质发展”为总体工作指导，以“一切为了学生的发展，让学校充满生命活力”为办学理念，以“依法治校，以质立校”为办学思路，紧紧围绕中心校，努力提升教育教学质量，办好人民满意的教育。
二、基本思路。
2018年是教育“三全管理”巩固年，是“五种品格”铸就年，按照我局1158工作思路，确立了我们的基本工作思路是1612，即：坚守一个中心（质量提升）；明确六大目标（队伍提升、强基固本、科研强校、素质教育、创新管理、平安校园）；高效开展并落实十二项重点工作（基层党建、队伍建设、美丽校园、提校强幼、三双教研、教学常规、现代化教育、大语文教育、德育三双、三五教育实践、后勤提升、信息宣传、创新管理）。
三、目标任务。
一）树牢立德树人的根本，坚守质量提升的中心。
深入学习贯彻党的十九大精神，严格落实教育方针，始终要以提升学生六大核心素养为根本任务，坚持“校园即课堂”“一切皆课程”的育人理念，加强学生评价改革和成长档案管理。通过学习交流培训等，促使全体教职工树牢并将“**比成才更重要，成长比成功更重要”的育人理念自觉转化吸收，内化于心，外化于行。
首先要转变正确的质量观念。要切实转变正确的质量观念，就要从心底转变对质量的认识，要从传统质量的重分数转到现代质量的重素养上来。也就是常说的“先立德后树人”，“既教书又育人”。
其次要落实“质量提升指标”。继续完善考核方案和学生成长评价制度。通过扎实开展大语文教育，推进课程建设，落实两个“三双”和三五教育实践活动，全面打造立体化育人网络，促进学生全面发展。
继续完善考核方案加强过程管理，采取多种方式方法，为广大学生打好道德和精神的底子，知识和能力的底子，争取我校教育教学总水平进入全县前20名。
二）明确六大目标。
1、队伍提升。
以“党心凝聚+榜样影响+作风建设+品格养成”的思路和方法，切实提升整体教职工队伍素质。通过加强基层党组织建设，实现教育效果、阵地作用、工作实效的三大提升。以党建为引领，不断增强党员和教职工的“四个意识”，继续深入开展作风建设活动，扩大“最美教师”和“育人楷模”评选的影响力，以三五教育实践为载体，切实促进全校教职工队伍素质大提升。
2、强基固本。
以“配足师资+强化基建+生源管控+改革评价”的思路和方法，切实实现强基固本目标。全力服务校村振兴计划，严格按照“三个注重”原则，注重硬件，做好基础建设；注重软件，全力建设美丽校园；注重质量，优化师资，结盟引资，提升全校办学水平。
3、科研强校。
以“抓培训+强能力+搭舞台+真研究”的思路和方法，切实提升学校教育教学质量。以“课堂”和“课程”两个重点深入开展课题研究，深入落实三双教研，进一步提升课堂教学效率，丰富校本课程内涵。强力提升广大教师运用现代化教育手段的能力，以满足现代化教育要求。
大力实施大语文教育，广泛拓展校本课程，研究教育策略和方法，优化课程内容。
4、素质教育。
以“培养+实践+评价”的思路和方法，切实实现全面育人目标。突出“三重三强”，即“重链接，强活动”通过德育三双、好少年评选、三五教育、社团活动等，促进德智体美等教育要素无缝链接和全面提高；“重创新，强实践”通过严格落实综合实践课程、课本课程、研学旅行等，注重过程管理，并将结果纳入学生个人成长评价系统；“重习惯，强养成”全力推进养成教育，编写养成教育校本课程，培养学生良好习惯。
5、创新管理。
以“四个基本总导向+细化目标+完善制度+高效执行”为思路和方法，切实提升学校的创新管理水平。进一步完善考核方案和规章制度，明确“四个基本”，坚持全员管与管全员相结合，将教育“三全管理”引向深入，使全体师生把“三全管理”理念入心入脑。精细化责任分工和目标，坚决克服相互推诿、相互扯皮现象，提高执行力，进一步凝聚“三全”管理的强大合力；严格落实每名教师上好一门国家课程、开发一门校本课程、从事一项校务管理、承担一项社团活动、研究一项校本课题“五个一”工程，真正将“三全”管理落实落细。
每学期各处室都要推出经验、建成模式，将各项管理制度进行梳理总结、辑印成册。
6、平安校园。
以“预案+演练+排查+整改+教育”为思路和方法，切实实现平安和谐校园目标。依托学校安全网格化管理平台，继续精细完善各项制度，严格落实“日巡查、周小结、月上报”安全隐患立整立改的安全隐患排查整改长效机制。强化法制安全教育和培训，严格落实“一岗双责”责任制，巩固“四级五覆盖”安全管理责任体系，加强防灾逃生演练，提升广大师生的安全自救意识和能力，深入推进依法治校，努力创建平安校园。
三）高效开展落实十二项重点工作。
1、基层党建。
扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，提升党建教育效果。加强党组织建设，严格落实“三会一课”、党日活动等制度。提升党建阵地作用。
结合“五种精神”和我乡新愚公精神和抗洪精神教育基地，扎实开展党史、党性、党纪等教育，不断增强党员和广大教职工的“四个意识”，促进广大教职工向党组织靠拢，积极发展新党员，把党的建设融入全局中心工作，以党建促进教师队伍素质提升，提升党建工作实效。
2、队伍建设。
教师是保证学校办学水平，提升质量的最关键因素。继续开展2018年“最美教师”、“教书育人楷模”评选，做好过程性宣传学习，以榜样的力量加大带动影响力。结合三五教育实践活动、大语文教育等，完善制定《教师成长培养规划》，既要有学年目标，又要有长远规划，使全体教师明确目标，形成精神振奋的良好态势。
继续强化作风建设，通过加强师德建设，增强人格力量；注重研训，提高专业水平；搭建平台，展示教师风采；改革评价制度，促进教师成长，力争使每位教师都能弘扬五种精神，筑就五种品格，成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好教师。
3、美丽校园。
坚持与书香校园相结合，创建环境美、生态美、精神美、行为美的四美校园，完善旧方案，加大基建力度，找准各个美的切入点，外从环境入手，内从言行入手。继续建设“最美校园”，以“一问两说、两查两评”为主线，结合大语文、三五教育、老区好少年评选及日常值周，明确目标，精心谋划，建立长效机制，不断优化教书育人氛围，实现三全管理学生美、教师美、校园美的基本目标。
4、提校强幼。
充分利用网络信息技术优质资源，采用“自学帮教”方式，改变音体美短缺现状。加大幼儿园建设力度，做好家校共育，关注幼儿的发展，教师的发展，坚持习惯加特长的大方向，加强幼儿园本土特色化环境布置和文化育人功能，创新开展各项活动，提高幼儿综合素养，让孩子爱上幼儿园，努力让家长满意。从源头上管控好生源外流现象。
依照实际实行分层考核，落实学前与小学评价结果的衔接和贯通。积极推进“三引”工作，做好学校推介，加强与有关部门沟通对接，力争引进款物4万元以上，力争与优质学校实现结盟。
5、三双教研。
走科研兴校之路，推动教学研创新，积极组织教师参加各级各类教育科研、教学竞赛活动，广搭平台，结合大语文教育，坚持每月一主题研究。实施三双教研模式，走出就教学研教学，就质量研质量，步入课程研究这个核心，促进课题研究与学校日常管理、教育教学更加融合。紧紧围绕“课堂”“课程”两个重点深入开展研究，研究育人路径、方法，做到育人效果、教书效果双突出；常规与非常规课齐抓共管，全面促进学生核心素养发展，达到双重视；构建我校**研平台和机制，即：
西沟小区片教研，校本教研和课间教研，实现教研网络全覆盖，使其层及助推，提升教学研质量，提升学生综合素养。
6、教学常规。
抓好制度的完善和补充，提高管理效能。抓实听评课，加大教学常规的过程管理，执行周小查，月大查，及时记录，及时公布存在问题，及时整改。教务处要经常深入课堂，从上课及评价环节中去发现问题，提高教学业务能力，严格执行候课制，严禁空堂，教师必须携带教案上课，提高教案质量，做到备课上课基本一致。
7、现代化教育。
目前，我校已实现网络化、信息化设备全覆盖，抓好信息技术队伍建设，通过加大培训、实际操作训练，强力提升全体教师现代信息化教学能力和水平，实现五个100%，确保100%的学校能用现代化教学手段，全乡教师100%能使用多**授课，100%教师能制作使用课件，100%教师能到录播室录课，100%教师参加网络研训。建立学校**，做好学校推介，创新推广电子教案及电子常规检查记录在**公布，提升学校电脑使用率和教师操作水平，促进各类教育优质资源共建共享。创新开展科技教育，组织实施“未来科学家”培养计划，促进科技与教育高度衔接，同步提升。
8、大语文教育。
继续推进大语文教育战略，按照“一个兼顾、两个侧重、五个关键”的原则，加强语文课堂与社会实践教育、研学旅行、传统文化进校园工程进一步融合，通过提升教师语文素养“七个一”，强化学生课外阅读“四个一”，深化语文课程建设“三个一”，丰富语文课外实践等举措，以“一问两说、两诵两讲、三写三评比”活动为主线，强化师生听说读写评训练。后池以戏曲文化、以根艺文化、经典诵读等校本课程为基础，结合学校实际，再增加一项传统文化进校园活动，以传承传统美德教育，不断提升语文综合素养。
9、德育三双。
双创建、双爱好、双培养”和“老区好少年”评选双线并行，落实落细社会主义核心价值观和小学生守则，打造浓厚的育人氛围。以课堂教学为主阵地，充分利用社团活动、校本课程、综合实践课程及各种比赛活动，综合运用“四种”育人途径，提升学生的综合素质能力。坚持每天一小时阳光体育大课间活动，促进学生德智体美全面成长，争创县级艺术特色学校。
科学设立养成教育目标，开设养成教育课程，促使学生养成良好的生活、学习、行为习惯。注重过程性管理，记录下学生平时的成长点滴，培树老区好少年，强化过程考评和总结评价，并将结果纳入学生个人成长评价系统，做好“一生一袋”学生成长评价档案。
10、三五教育实践。
结合大语文教育战略和三全管理推进实际，以“一问两说、两查两评、两诵两讲、三写三评比、每月一发现”常规活动为主线，开展“故事六讲”活动，各校及各班每月为学生定讲故事评级，要求下学期末各班都达到b级以上，切实通过讲故事、谈体会活动培育师生的五种品格、提升广大师生听说读写评能力和语文素养。对标“楷模”、“最美教师”和身边的模范，开展教师师徒结对活动。成立学生互帮小组，以优带差。
结合“好少年”评选广泛宣传，要求人人能讲榜样故事。送温暖活动覆盖面要达到百分之百，形成家校合力，营造共同培养孩子的浓厚氛围。以教学为重心，每月开展教师“五比五晒”活动。
教育引导全体师生发现校园之美，每月开展“发现校园之美”征文活动。通过强化师德教育，加强师德宣传，严格考核管理等途径，铸牢全体教师“热爱事业、坚守一线、担当使命、创新方法、奉献智慧”的五种品格。培育全体学生“热爱学习劳动、坚守理想信念、践行忠诚担当、勇于实践创新、乐于全作奉献”的五种品格。
11、后勤提升。
作为评断办学条件的一项重要指标，必须下大力气做好做细。本学期围绕一个中心（质量提升）；做好两个服务，即：做好为教育教学服务，做好为师生生活服务；落实三个到位，即：
认识到位，责任到位，措施到位。本学期继续完善相关规章制度，重点做好三项管理。一是校舍财产管理工作。
财产登记清楚，保管到位，及时收缴各类财产话费。二是食堂、水电厕管理工作。提高饭菜质量，工作期间**热水，保证师生、家长90%以上的满意度，让学生能洗脸洗脚，提高食堂整洁度，规范人员行为，食品加工流程。
三是校园硬件工作，完成学校运动场重建工作，增配一间宿舍，解决目前住宿拥挤问题。定期组织师生对后勤教职工进行打分评价，并与年度考核对接。
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