课程教学。
大纲编号。南京理工大学泰州科技学院。
课程教学大纲。
课程名称实验室安全教育
课程学分1执笔人苏磊。
审订人汤金生。
修（制）订日期： 2011年9月。
一、 课程的性质、地位与任务。
本课程是电子电气专业的一门基础课，通过本课程的学习获得日常用电安全的基本常识，了解常见的用电隐患，掌握触电事故的急救方法和在电气火灾下急救措施。实验室安全教育讲座的基本知识和基本技能，为学习有关后续课和参加实际工作打好基础，为发展本专业的工程技术打下良好的基础。
二、课程的教学目标与基本要求。
教学目标：通过对本课程的学习，要求学生掌握日常用电安全的基本常识，和常见安全用电隐患，学会掌握触电急救的方法和在电气火灾下的逃生和消防设备正确使用方法。
基本要求：掌握安全用电的基本常识，了解常见的用电安全隐患，掌握触电事故的急救方法，了解电气火灾的常见原因及消防设施的使用方法。
三、课程内容 （重点δ，难点★）
第1章用电安全。
1.1 人身安全
1.1.1 触电危害。
1. δ熟悉安全用电常识。
2. 了解常见触电现象。
1.1.2 常见的触电原因。
1. 熟悉电路老化的原因。
2. δ了解违章操作电器后果。
3. δ了解电路负载的原因。
4. δ掌握安全防护措施。
1.2 电气火灾。
1.2.1 火场逃生。
1. 了解常见火灾发生原因。
2. δ掌握灭火的原理及方法。
3. δ掌握安全逃生口诀。
1.2.2 触电急救。
1. 了解常见触电原因。
2. δ掌握触电急救方法。
第2章安全与急救。
2.1 心肺复苏基本要领。
2.1.1 心肺复苏基本概念。
1. δ熟悉心肺复苏的特点。
2. δ了解心肺复苏的作用。
2.1.2 心肺复苏的基本操作。
1. δ掌握心肺复苏的操作步骤。
2. δ了解心肺复苏的注意事项。
2.2 常见中毒与急救。
2.2.1 常见中毒的症状。
1. 熟悉常见中毒的原因。
2. δ了解中毒的机理。
3. δ掌握避免中毒的方法。
2.2.2 紧急救护原则。
1. δ掌握救护的基本方法。
2. δ了解救护的注意事项。
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