创新教育。
庞志平。河北省乐亭县汀流河镇姚家房子小学河北乐亭０６３
摘要：少年儿童是祖国的未来．民族的希望，少年儿童是社会中的弱势群体，无论是人为灾害还是自然灾害，最容易受伤的就是少年儿童。为。
了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，国家制定了《未成年人保**》。县局也专门成立安全科，督促各校安全教育顺利开展。担任安全教育课四年中，积累了一定的教学经验，将本校的安全教育开展得有声有色。
关键词：安全教育计划内容。
形式。中图分类号：ｇ４文献标识码：ａ文章编号一０１３
少年儿童是祖国的未来、民族的希望，但作为社会中的弱势群体，在自然灾害发生时，最容易受到伤害的就是少年儿童。为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的。
合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，国家制定了《未成年人保** 。该法规定最大限度地保护少年儿童的权益，为了更好地实行少年儿童的安全教育，县教育局专门成立了安全科，专门负责学校的安全工作，以及安全教育学科的教学教研工作，学校也按上级要求开设ｒ安全教育课，安排了专职教师，每周每班ｅ两节课，担任安全教育课已有四年的时间，对安全教育课授课的时间安排、内容设计等方面有一定的经验，下面就根据平时的教学实践谈谈自己的体会。１计划与授课齐头并进。
自担任安全教育课以来，深知教学计。
划的重要性。有计划的指导，教学过程才不。
会偏离正确的方向。因此，每学期都会针对。
小学生的生理特点和心理特点，制定本学。
期的教学计划，分不同年龄段，编制不同的内容，按简难深浅循环递进，以期更加符合小学生的认知规律。
有了计划的指导，在备课时，依照教学计划，合理安排教学内容。每学期由开始到结束，每一节安全教育课，都有条不紊地设计教学内容，在计划的指导下，在授课过程将计划落实到实处，让各年级的学生都感受到安全教育的重要。从而获得新的体验与认知，减少学生的安全隐患，减轻了学校安全教育工作的任务。
作为教育者，不能空制定计划却不实施，这是对学生的成长不负责任的行为。计划的制定与授课必须齐并。
进，给学生上的每一节课都符合教育规律。
时间安排合理有度。
小学生生性好动，安全教育对他们而言，无异干枯燥乏味的说教。对于不同年龄段的学生，在安排授课环节时，采用了“分钟制”。一节课４０ 小学低年级和高年级学生的时间一样，但是低年级学生不像高的注意力不能长时间集中，教师如果说教成分多，课堂秩序便不易控制。
为使教学任务圆满完成，让每一位学生都受到安全教育的熏陶，安排授课时间前，每个班级都进行了调研考查，针对各年级学生听阱的状态，制定讲课时间。低年级学生保证听讲１０ 左右，中年级学生保证听讲ｌ５ｒ多样形式之三一一实战演练适当到。
左右，高年级学生保证听讲２０ 左右，位。都辅以其他形式的教学。材料选取得再多，学生不亲自实践，身边没有活生生的案例，也不能激发学生安３内容完备，形式多样全意识。
自２００年汶川**后，讲授“**当前的中小学生安全教育课，尚无统来了”这一主题课时，先让学生先**相关一。
的教材，都是由各地的教育部门自己编印**，达成共识一旦发生**后千万不要的，存在着教学质量上的差异。开始进行安慌乱，应利用各种设施就地就近避险，在楼全教育时，各校仅以交通安全教育内容为例。
房的人员应尽快到洗手间，小开间等跨度小。
来剖析，大多是讲解交通法规，背交通安全的地方，或者到室内梁柱比较密集的地方儿歌，读读交通行为规范，以及识别交通标躲避，最好找一个枕头沙发垫等物品顶在志等。这样单调乏味的讲解与教授，学生很头顶进行自我保护，**的时候在人群密集快就产生厌倦之心，他们的注意力也会在场所立即到固定物品下面躲避，如果震后被短时间内转移到别处。因此，多方面采集资废墟埋了设法自救。
然后组织学生进行演料，力求使安全教育课内容充实完备，学生练。另外，还设计了逃生实战演练的方式，学有所得。又从授课的形式入手，精心设计首先走到门口扶住前门，让一名学生扶住。
每一节课，让学生都在期待中迎接每周两后门，再让全体学生按顺序，快速地奔向门。
节的安全教育课。
口，走出教学楼，并在操场集合。低年级学。
１）多样形式之一——**资料及时展生反应较慢，组织性、纪律性都不强，因此示。小学生面对教师的讲解极易产生厌烦，演练时出现了抢、争的现象。但经过两次、上课之初便会出现教师在讲台上讲，如果只三次的演练之后，小学生们都认识到有秩是机械地念条文，对学生们进行“填鸭式”序才会更安全的道理，因此演练能够顺利进。
的灌输，学生一会儿就听够了，就会在下面行。中高年级学生配合默契，加上教师指导。
搞小动作。为了避免这种现象发生，从网上到位，演练几乎一次成功。****资料，将学生的注意力集中到多功。
学生心理**专家曾经告诫我们：“不能讲台，让学生通过各种各样的**，如儿适当的反应和做法，更增加了孩子的恐惧心童遭遇车祸、抢劫、儿童独自在家、面对自理。”如果选择不适当的**，教育效果反然灾害如何自保的能力等，这些**与学生而会适得其反。
因此，安全教育课前，教师的生活息息相关，他们像在家看电视一样，还要慎重地筛选学生提供的新闻资料，取很容易产生兴趣。每次**资料展示之后，其精华，避免负面的信息流入课堂，给学生便及时地进行疏导与教育，让学生谈自己遇带来恐惧。
到这种情况时，会采取的应对措施。**资此外，教师还要注意，上安全教育课料的展示，使学生对安全课的喜欢度大大时，授课语言要生动，要吸引学生的注意增强，他们都对安全教育课满怀期待，并且。
力，使学生们充分认识到交通违法的危害放学后还给家长讲述自己的收获。
性。同时，还应给学生们讲解世界各地的道（２）多样形式之二——报刊杂志、网络路交通概况，拓宽学生的思维，引导学生关。
资源的有效利用。信息化社会中，学生获取。
注交通安全。
新闻的途径越来越多。除了过去的报刊杂“安全重于泰山”，要像抓教育教学质志，网络资源与逐渐充斥了人们的生活。对量那样狠抓安全教育工作，要像爱护自己的于低年级学生，每周布置一两项安全教育方生命那样爱护学生的生命，从上好安全教面的小任务，让他们在家长的帮助下，从报育课开始，有意识培养指导学生的自我认知刊杂志和网上搜集一两条近期的关于学生能力，自我保护能力，不断提高学生注意安。
安全方面的新闻，在安全课上展示，互相学全意识，培养学生养成良好安全行为习惯，习；对于中、高年级学生，他们可以在家长的共同努力创建一个文明、平安的校园。
帮助下完成，也可以自己上网或从报干０杂志。
上采集信息，在课堂上朗读自己的材料，并参考文献。
畅谈自己的事故的看法。这些资源的有效［１】田野．**如何上好安全课［ｊ］中小学电。
利用，使学生对自身安全的防范意识不断增。
教（下强。科技创新导报。
如何上好安全教育课
如何才能上好农村小学安全教育课。少年儿童是祖国的未来 民族的希望，但作为社会中的弱势群体，在自然灾害发生时，最容易受到伤害的就是少年儿童。为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德 智力 体质等方面全面发展，国家制定了 未成年人保 该法规定最大限度地保护少年儿童的权益，为...
安全教育课
教学目标 1 知道周围不安全的事情和不安全的地方。2 学会如何预防不安全的事件发生。教学过程 一 想自己所见所闻的不安全的事情。1 学生个别汇报。2说说这些不安全的事情发生后，给每个家庭带来了哪些痛苦。3 个别汇报。二 学生讨论我们周围存在哪些不安全的因素。1 小组讨论。2 请学生回答，老师适当点拨...
安全教育课
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