作者：金晨雨。
**：《文科爱好者(教育教学版)》2019年第01期。
摘要】幼儿安全教育不仅是生活方面的安全知识，还是一种完整的人格教育，应该在幼儿的心理、生活、自我安全保护三方面共同发展，安全教育不仅存在于幼儿时期，还应该作为一种终生教育，根据受教育者的不同年龄阶段，选择不同的教育内容和方式。安全教育应该由学校、家庭和社会共同来承担，以帮助幼儿最终获得安全的成长。
关键词】幼儿园；安全教育。
中图分类号】g612 【文献标识码】a 【文章编号】1671-1270（2019）06-0240-01
本次研究主要针对幼儿园的安全教育，在幼儿园这一年龄段，安全教育要考虑幼儿身心发展的特点和实际需要进行的安全教育，因此，不仅要帮助幼儿认识正确的安全知识，还要帮助幼儿构建健康的心理安全环境。
一、幼儿园安全教育现状及存在问题。
笔者自实习至任教以来，并未见到有哪所幼儿园对幼儿进行全面、持久的安全教育，这说明大部分幼儿园对安全教育的重视程度不够，但是笔者在和教师交谈过程中，了解到幼儿教师的安全观念都是科学、合理的，但是大部分教师只是偶尔会对幼儿进行安全教育，一少部分教师表示，她们把安全教育放入课程融入生活，这些现象说明幼儿教师的安全教育观念和实践存在一定的差距。
二、3～6岁幼儿安全教育内容。
幼儿园的课程涉及了五大领域，教育领域的目标包括了生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全常识，学习保护自己。教育幼儿自我安全意识提升和自我保护这两项就是安全教育的目标，而这些目标的实现都要依靠幼儿园安全教育的。
实施。安全教育的具体内容在不同时期也存在差异，在幼儿园时期，安全教育的内容要侧重直观的体验和感知，从最初接触浅显的安全的基础知识，让幼儿认识到安全知识和诗歌故事一样。随着幼儿经验的增长，安全教育的内容会变得更加丰富。
在幼儿园常见的安全教育方式是对幼儿的不同阶段进行安全教育，对于安全问题的深度也不同。如小班的幼儿更关注内心安全问题；中班的幼儿更关注生活安全差异问题；大班的幼儿因为有了丰富的知识储备和比较强的理解能力，他们对安全的复杂意义这些抽象的问题更为关注。
幼儿园安全教育工作的实施方法及体会
本文主要从进一步健全和完善安全工作制度和管理机制 认真贯彻执行所制定的各项制度，将安全工作做到既从小处着眼，又从小处着手，预防为主 防患为先 职责明确 责任到人 注重安全工作与教育教学活动的有机结合 严把大型活动中的安全教育工作 狠抓日常性的安全工作进行讲述。其中，主要包括 重新建立了更为完善的安全...
幼儿园安全教育工作的实施方法及体会
方法及体会。编者按 本文主要从进一步健全和完善安全工作制度和管理机制 认真贯彻执行所制定的各项制度，将安全工作做到既从小处着眼，又从小处着手，预防为主 防患为先 职责明确 责任到人 注重安全工作与教育教学活动的有机结合 严把大型活动中的安全教育工作 狠抓日常性的安全工作进行讲述。其中，主要包括 重新...
如何抓好幼儿园的安全教育
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