小学安全教育主题班会教案。
第一课时。小学生一日常规教育、班级安全隐患排查。
教学目的：1. 对学生进行一日常规教育，培养学生良好的行为习惯，尽快投入到学习中来。
2. 排查教室内的用电安全、门窗情况、桌椅情况。
教学准备：课件。
教学过程：1、一日常规教育。
1.起床：1）按时起床，不睡懒觉。
2）起床后要整理好床铺，刷牙、洗脸，少先队员要佩戴红领巾，队干部佩戴标志。
3）检查学习用品，整理好书包，与学习无关的东西不要带到学校。
2.到校：1）按时到校，不随便缺课，因病（事）不能到校，要写请假条。
2）上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自觉遵守交通规则，靠右边走。
3）上学路上，或到校后，第一次见到老师要主动行礼，问好。
4）学生进入校门必须自动排成一队按顺序进入教室。
3.间操、队列。
1）认真做间操和眼的保健操，因病（事）不能做操要事先请假。
2）站队要做到快、齐、静。
3）带队时体育委员要在队列前列，班长站在队伍后面，维持队列秩序。要求四人一排齐头并进。
4）做操时要听口令，动作要准确、整齐。
5）体育委员的口令要干脆、清楚、响亮、标准、体育委员的动作要准确无误。
4.课堂常规。
1）课前准备：每结课前首先要把书和文具放在课桌的右上角，各科老师进教室上课前首先检查课前准备做的怎么样，而后上课。要求桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。
2）预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。
3）上课铃响后，老师走进课堂，班长喊°起立±后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。
4）上课迟到，要先喊°报告±，经老师许可后，才能进入教室。
5.课间。1）下课后，要走出教室做有意义的活动。不追逐达闹，不大声喧哗。
2）不随地吐痰，不乱扔废纸。
3）进办公室要先喊°报告±得到允许后方可入内。
二、班级内安全隐患排查。
1.检查教室内电线和插头是否完好；
2.门窗是否有破损；
3.桌凳是否完好。
第二课时。集队放学与交通安全教育。
教学目的：1. 通过对学生进行集队放学方面的安全教，使他们能有序的排队离校。
2. 通过对学生进行交通方面的安全教育，使他们知道平时上下学正确的行走。
教学过程：1、谈话引入。
同学们平时你们放学离校都是如何离开的，走在马路上又要注意些什么呢？
二、集队放学注意事项。
1、将自己的学习文具及其它的物品收拾好，有序离开教室，到指定地点集队。
2、不准在放学或回家的路上逗留、玩耍、戏水、游泳。
3、注意交通安全，靠公路两边行走，不得任意横穿公路。
三、交通安全注意事项
1.必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；
2、过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定：红灯停，绿灯行；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意观察来往车辆，不准追逐猛跑；做到一停二看三通过。
3、过马路要走斑马线，不准穿越、倚坐道路间护栏；
四、安全教育拍手歌。
你拍一，我拍一，注意安全数第一。
你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。
你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。
你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。
你拍十，我拍十，自我保护是大事。
五、总结。第三课时。
防火安全教育。
教学目的：让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。
活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
教学过程：1、谈话引入。
亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全》主题班会。
二、着火了，怎么办？
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警**，通知消防队救火。
三、怎样报火警？
1）牢记火警**119。没有**或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
2）报警时要讲清着火单位、所在街道门牌或乡村地址。
3）说明什么东西着火，火势怎样。
4）讲清报警人姓名、**号码和住址。
5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警**。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
四、学生不得玩火，不可以随身带火种。
1、不能带火柴或打火机等火种；
2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；
3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
4、不到野外玩火，不烧地埂，不烧荒坡。
5、不吸烟。
五、小结。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
第四课时。传染病防控教育。
教学目的：通过本次班会的教育，帮助学生了解春季传染病的发生，学会如何应对传染病，对于疾病的症状加深认识，加强学生的卫生意识，可以让学生不断提升自我保护意识，为自己的健康打下基础。
教学过程：一、 谈话导入。
同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？
春季常见的传染病的预防措施有哪些？这次班会，我们就一起来研究这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感（流行**冒）
流行**冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐**染者，传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。
2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）
流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹。麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可**。典型的临床症状可概括为°三、三、三±，即前驱期3天：
出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，**留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。
麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高（占90%）。
4、水痘。水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。
三、预防传染病的一般措施。
预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。
1．控制传染源。
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早**、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
2．切断传播途径。
切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。
3．保护易感者。
进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。
四、预防传染病，我们该这样做。
1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；
3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；
4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；
5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；
6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。
7． 注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；
8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；
9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
五、总结：春季传染病虽然种类繁多，所以必须重视疾病的预防工作，早发现、早隔离，不要拖延疾病的**时间，减少疾病的广泛传播。
第五课时。用电安全、防溺水教育。
教学目的：对学生进行用电安全、防溺水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学过程：一、用电安全。
1、学生说说家里有哪些电器？
2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防溺水。
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
三、结合实际谈一谈自己如何做？
四、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
第六课时。校园安全常识。
教学目的：对学生进行校园安全常识教育，提高学生的安全意识，使学生减少意外伤害，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：课件。
教学过程：一、谈话引入。
同学们平时在校园里上课、玩耍要注意些什么呢？。
二、在校内意外受伤的原因。
1.在走廊、楼道里踢球、追逐打闹；
2.集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；
3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；
4.攀高并从高处往下跳；
5.趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；
6.爬墙、玩铁门、教室门；
三、体育活动的安全预防。
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