铜都中学2014年秋季学期。
教学管理工作计划。
一、指导思想。
以《2014-2015学年度急哦啊与工作计划》为指导，以实施新课堂教学模式改革为核心，以深化校本教研为主线，切实抓好教学常规工作，深入开展小课题研究，提高课堂教学效果，全面提升各科教学成绩，提高学校办学质量，促进我校教学常规工作、教研工作迈上一个新台阶，特拟定本计划。
二、现状分析。
1.上学期期末成绩：七八年级各科成绩整体下滑，九年级上升。成绩下滑的两个年级教师，工作激情不足，责任心不强，无危机意识。
2.新课堂模式改革有形式，无实质性的改变。更有甚者，排斥新课模改革。“六结构”教学束之高阁，教学上依然是我行我素。
3.新课模改革的关键环节“三清”没有落实。
4.教学工作检查中发现，部分教师在落实教学常规上应付为主，本职工作仍然当做业余的事情来完成。备课、授课、作业批阅做不到位，单元检测也只是个别行为。
5.学生自主学习、合作交流的氛围不浓，课堂收效甚微，作业质量不高等。
6.学生厌学情绪蔓延，流失率偏高。
7.教研活动没能够延续上学期的优势，部分教研又回到原来“走形式”的老路上。
8.与以往相比，教师日常请病事假的较多，晚自习教师请假的也较多。晚自习学生纪律涣散，没有达到“利用有效时间”提升教学质量这一要求。
三、本学期工作重点。
1.利用各种方法手段，竭力扭转教师责任心不强及无危机意识这一现象，改变**年级涣散的教学现状。
2.继续推进课堂教学模式改革。着重围绕“六结构”“三清”两方面进行深入推进。
3.抓实教学常规的落实，做到有检查有通报，随机检查，及时通报。
4.落实好课堂监控工作。通过课堂监控，使课堂教学井然有序正常运转。
5.利用专题化教研，推进课模改革，使教研活动不再形式化。
6.有效控制私自调课换课行为。继续加大对厌学学生思想工作的疏导，有效控制学生流失。
7.继续围绕师德师风建设、新课模改革两个工作重点来开展校本培训。
8.加强片区交流活动，促进教学经验交流。
9.狠抓晚自习管理，使晚自习正常化有效化。
四、措施手段。
1.工作为重，以人为本。
2.刚的制度，柔的管理，情的护航。
3.定期检查与随机抽查相结合。
五、具体安排。
一）教务工作。
1.完成新生入学的编班工作，完成信息采集工作及学生学籍的录入上报。
2.完成教师课表及课表上墙，教师病事假代课安排。
3.完成期中、期末考试安排，以及成绩统计汇总。
4.早晚自习安排及检查。
5.负责“十室”管理，理化生实验室能正常开展实验课，图书室图书上架及借阅工作有序开展。
6.完成转出转入学生的相关手续的办理。
7.每月上报学生月报表及相关的教育报表。
8.与教科室配合，完成本学期的教学常规检查工作。
9.各班多**的维护。
10.组织音、体、美、信、劳技、三生等科目的期末测评工作。
11.其它工作。
二）教研工作。
1.落实教研常规，各组正常开展教研活动。
2.完成每月一次的教学常规检查。从抓实抓细入手，落实教师的备课、上课、作业批阅、单元检测等任务。
3.落实七年级新课模改革的培训任务，推进七八年级的课模改革。
4.完成校本培训的迎检材料准备。
5.加强对骨干教师的管理。选拔补充校级骨干教师。
6.组织七年级教师新模改课堂教学竞赛。
7.完成“国培”及教师履职晋级的安排，督促教师完成培训。
8.配合教务处完成期中期末考试的相关任务，并对考试情况进行质量分析。
9.完成片区交流的联络，并组织参与活动。
10.继续开展两个市级课题的研究。继续开展新模改小课题研究。
11.安排布置毕业班教师交流活动。
12.安排布置对新教师的听课及老教师的随堂听课任务。
13.配合教研组完成学科兴趣活动。
14.其它工作。
三）教师培训。
1.以党的群众路线教育实践活动为核心，开展师德师风建设活动。
2.以新课堂教学模式改革为主线，开展教师业务培训。
3.外出培训。
4.校本教研。
5.外联教研。
四）其它。1.加强对教师的课堂监控力度，每周一及时通报监控情况。
2.加强对学生的学习情况监控，缺作业、违纪学生每天通报。
3.加强对早自习、晚自习情况的监控，每周通报一次。
4.修改模改学习小组记录表，布置各班认真完成记录。
5.启动学习小组每月的评比活动。
六、工作周历表（附后）
2014年9月5日。
铜都中学2014年秋教学管理活动周历表。
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