2017江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛题库。
1、在学习过程中，（ c）水平的高低，直接影响学习的效果和效率。
a、学习方法 b、学习态度 c、学习调控 d、学习目标。
2、（c）的学生受环境影响明显，他们更容易在集体情境的学习中获得快乐，并在集体中表现出顺从、和谐与协调，具有良好的融合性，情境性明显。
a、场独立型 b、整体型 c、场依存型 d、聚合型。
3、最近发展区理论是（ c）提出来的。
a、苏霍姆林斯基 b、巴班斯基 c、维果斯基 d、布卢姆。
4、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是（c）
a、陶治教育法 b、说服教育法 c、榜样示范法 d、实践锻炼法。
5、需要层次理论是（b）提出来的。
a、斯金纳b、马斯洛 c、海德d、班杜拉。
6、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（d）。
a、阶段性b、互补性 c、顺序性d、差异性。
7、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的***手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了***（c）。
a、廉洁从教、勤恳敬业 b、因材施教，乐于奉献。
c、团结协作，甘为人梯d、治学严谨，勇于创新。
8、变经验型为科研型，是指靠（b）提高教育教学质量。
a、继承教育传统b、教育科学研究
c、在学生身上多花时间d、多次重复加深记忆。
9、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（a）决定的。
a、示范性 b、责任性 c、继承性 d、特殊性。
10、（c）是教师最基本的权利。
a、管理学生权 b、民主管理权 c、教育教学权 d、获取报酬待遇权。
11、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（d）
a、走路身体一定要端正
b、对学生下命令一定要正确
c、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
d、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
12、教师自我教育能力的核心是（a）
a、反思能力 b、思考能力 c、自学能力 d、教学能力。
13、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（a）。
a、为人师表b、清正廉洁。
c、敬业爱业d、团结协作。
14、在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（ b）
a、实际锻炼法 b、自我调节法 c、道德修养法 d、品德评价法。
14、“人心不同，各如其面”，反映了人格的（a）的特点。
a、独特性 b、稳定性 c、统合性 d、功能性
15、启发性原则的实质在于（d）
a、教师多提问，让学生多回答 b、教师少讲让学生多活动
c、教师要讲深、讲透、讲全 d、尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性。
16、“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是（ a）
a、循序渐进 b、因材施教 c、理论联系实际 d、启发性。
17、背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（d）影响的结果。
a、同化说 b、痕迹消退说 c、动机说 d、倒摄抑制与前摄抑制。
18、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（c）的特征。
a、差异性 b、连续性 c、不平衡性 d、顺序性。
19、教学工作的中心环节是（b）
a、备课 b、上课 c、课外辅导 d、学习成绩的检查与评定。
20、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（ a）
a、说服教育法 b、实际锻炼法 c、情感陶冶法 d、道德修养法。
21、从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（c）
唯一组织形式 b、重要组织形式 c、基本组织形式 d、辅助形式。
22、时间管理属于（c）策略。
a、认知策略 b、元认知策略 c、资源管理策略 d、复习策略。
23、王老师上班后，最担心的问题是：“同学们喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在(a)。
a.关注生存阶段 b.关注情境阶段 c.关注学生阶段 d.关注成长阶段。
24、张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法描述正确的是( d)。
a.张老师是在行使教学研究和学术交流的权利。
b.张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利。
c.张老师的行为符合自由选择的教科书的规定。
d.张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定。
25、“十年树木，百年树人”，这说明教师劳动具有(a)。
a. 长期性 b. 示范性 c. 复杂性 d. 创造性。
26、.我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是 (a)
a.大运河 b.赵州桥 c.长城 d.故宫。
一、单项选择题。
1．著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ b）。
a．创造性。
b．示范性。
c．复杂性。
d．专业性。
2．对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有（ b）。
a．关注能力的教育理念。
b．关注过程的教育理念。
c．关注情感的教育理念。
d．关注结果的教育理念。
3．（ d ）是教育工作的出发点和归宿。
a、 教育内容
b、教育方法
c、教育组织形式
d、教育目的
4．黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（ c ）。
a．关注生存阶段。
b．关注情境阶段。
c．关注学生阶段。
d．关注成长阶段。
5．马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（ a ）。
a．素质教育运动。
b．教育实验的热潮。
c．教育改革的实践。
d．教育的国际化走势。
6．某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（ b ）。
a．专业情操。
b．专业信念。
c．专业态度。
d．专业知识。
7．陆某(14周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，陆某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院后不治死亡。陆某（a ）。
a．应负相对刑事责任。
b．不应负刑事责任。
c．应负完全刑事责任。
d．不应负任何责任。
8．《中华人民共和国教师法》适用于（ c ）。
a．在学校中从事教学工作的教师，不包括管理岗位和后勤的职工。
b．所有教育培训机构中和教育文化机构的工作人员。
c．在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
d．其他与教育事业相关的工作人员。
9．小刚在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，小刚从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对小刚的伤害应承担责任的是（ c ）。
a．小刚。b．小刚的父母或其他监护人。
c．学校。d．小刚的班主任和配班老师。
10．李林学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加全市统考，这侵犯了李林的（ a ）。
a．受教育权。
b．人身安全权。
c．隐私权。
d．名誉权。
11．进城务工的小章夫妇超计划生育一名女孩，今年已满六岁。由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局以小孩户口为由拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了（ b ）。
a．《中华人民共和国教师法》
b．《中华人民共和国义务教育法》
c．《中华人民共和国劳动法》
d．《中华人民共和国计划生育法》
12．明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（ b ）。
a．保护学生权益的义务。
b．提高思想觉悟和教学水平的义务。
c．尊重学生人格的义务。
d．教育教学的义务。
13．徐老师是某中学的一名新教师，她希望走进学生内心深处，倾听学生丰富的内心世界，全面了解学生，与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是（ a）。
a．接近、亲近、共鸣、信赖。
b．接近、亲近、信赖、共鸣。
c．亲近、接近、共鸣、信赖。
d．亲近、接近、信赖、共鸣。
14．王某担任某县重点中学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、教师经验不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ b）。
a．当地县人民**。
b．当地县教育局。
c．地市教育局。
d．省教育厅。
15．“**不必不如师，师不必贤于**，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（ a）。
a．教学相长，相互尊重。
b．乐教善教，讲究教法。
c．严于律己，为人师表。
d．有教无类，教书育人。
16．据说美国杜鲁门**的成功与当学生时赢得英文教师布朗小姐的爱有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（ d ）。
a．榜样作用。
b．心理健康功能。
c．成功作用。
d．激发努力学习动机作用。
17．小孙是某中学的一名化学老师，他利用寒暑假时间在家办辅导班，并收取学生高额的补课费。小孙的做法违反了《中小学职业道德规范》中的（ c ）。
a．关爱学生。
b．教书育人。
c．为人师表。
d．爱岗敬业。
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