物理教学中渗透消防安全教育。
张帆。在日常生活中有许多物理现象，尤其是在消防安全中更能显示出物理的重要。物理教材中的电学，要教给学生书本上的知识，还要让学生学以致用，下面就日常生活中的一些现象谈谈怎样学以致用。
在使用大功率电器或用电器工作时间太长时，电源插头往往出现严重过热现象，造成插头烫手，甚至有"吱吱"的放电声和烧焦的气味。出现这种现象的原因总体来说是电源插头外局部接触电阻增大导致消耗功率大、发热多所致。而局部电阻增大的原因主要有以下几点：
1.用插头直接接入和断开电源，造成带负载切合电路，而在电源插头接触处产生高温电弧，促使接触部位氧化层加厚和局部烧伤，造成接触不良。
2.插头接触舌片夹紧压力不足，导致接触不良。
3.插头舌片及电热炊具插座中导电柱的表面制造质量差、不光滑，造成接触不良。
4.插头舌片与电热炊具导电柱之间存在很高的空气间隙，在电源作用下，发生电击穿，出现持续的火花放电，造成插头温度升高，氧化层加厚。
电源插头的严重过热，会使插头整体及其附近的电源线过热，造成电源线绝缘老化、变硬或熔化，绝缘外壳内侧严重碳化，发出烧焦气味，且使插头舌片后端的接线螺丝和导线连接插头、插头舌片前端和电热炊具插座导电柱的萆化层加厚，颜色变黑，随着电源插头电阻的不断增大， 将造成严重后果，以致造成生命的安全。
为了能够防范于未然，必须让学生真正明白触电的危险。人体触电危险的主要原因是一定量值的电流从人体流过所致，如果人体不直接接触带电导体，或某些带电导体与大地之间的电位相同，即使人接触它也不会产生电流。或某些带电导体具有的电压很低，当人体接触它，流过人体的电流很小，不足以引起任何危险，这样就能够预防触电事故的发生，或减轻触电产生的危害。
这就是安全用电的基本原则。根据这些原则，可以采用以下各种有效的方法来预防电气安全事故。
1.隔离：隔离法就是人体不能直接接触电器的带电部分，甚至于不接触电器本身，这样就不会发生触电事故，这是一种最好的防护方法，如常见的拉线开关，最近国外出现了家用电器微波遥控等。
2.绝缘：这种方法是当人体接触电器时，其带电导体部分都包封在绝缘材料里面，并且一般条件下都能保持绝缘良好，这样就不会产生不允许的触电电流，特别是经常接触人体或工作环境湿热的电器，常常采用包封带电导体的功能绝缘和与人体接触的保护绝缘，或两种绝缘合为一体的强化绝缘，这样就能在功能绝缘损坏的情况下，仍能有效的防止触电事故的发生，如塑料外壳的食品加工机、电风扇等。
3.保护接地：这种方法是将电器不带电的金属外壳，用导线和接地极与大地连接起来，使其保持与大地等电位，这样即使电器内部绝缘损坏，其漏电电流通过接地系统流入大地，而金属外壳没有电压存在，人体接触后就不会发生危险。
但是，这种方法只适用于三相三线的供电系统，没有中性线，中性点也不直接接地，同时切记不能将接地线随意就近接在暖气、煤气管道上，否则会带来其它危险。
4.保安接零：这种方法适用于三相四线，中性线直接接地的供电系统，将家用电器不带电金属外壳与供电线路的零线连接起来，而不必零线接地线。
一旦带电导体绝缘损坏，其相线、金属外壳、零线构成短路回路，于是产生很大的短路电流，足以将电源侧的保险丝熔断，或自动开关过流动作跳开。迅速切断电源，消除了触电危险，这种方法在性能上比防护接地更为安全。目前国内生活供电，多为三相四线中性点直接接地系统。
因此这种方法也便于被广泛采用。但是，在家庭只有一个供电电源的情况下，不要同时采用防护接地和保安接零两种防护方法。
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