社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。众所周知，从某个方面来说（去掉），我们现在的学习生活不可否认地有一些单调，虽然学习了不少的很多专业知识，但是在涉足社会的方面还基本是空白。
（社会实践活动是当今）培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的（十分）重要的途径。
岁月如梭，(伴）随着寒假的到来，作为大学生的我们便积极地投身社会实践当中，想通过社会实践更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的实干能力；想通过社会实践，找出自己的不足，不断地去完善自己，拓宽自己的视野，丰富自己的寒假生活。
这个寒假，我们对佳木斯儿童福利院精进行了参观。（这里需要说明一下：我们原计划参观xxxx福利院，但是由于时间仓促，我们的工作做得不够充分，因此未能在xxxx完成这个任务，就将任务地点改到了佳木斯。
）弱势群体是我们平时所一直xx的热点，我们关心他们的饥寒饱暖；我们关心他们的日常起居；孩子们是否能受到良好的教育；老年人的健康状况如何。在弱势群体之中孤儿一直是深得人们xx不可忽略的重要部分。因此我们此次社会实践主题即定为参观佳木斯市儿童福利院。
佳木斯儿童福利院位于xxxx省佳木斯市圃东街（邮政编码xxxx002），主要经营承担xxxx省东部地区十七个市县城镇孤儿，社会弃婴的供养，最初的员工人数为87人。在院孩子小到幼儿园，大到研究生（黑大，研二），总计共xxxx人左右。
在工作人员的带领下，我们进入了孩子们学习、做游戏的地方。整个楼有三层，一楼和二楼是孩子们的宿舍，三楼是孩子们的图书馆、棋牌室、舞蹈室等各种学习、活动的地方。通过询问工作人员我们知道这里的孩子跟我们的生活是差不多的，他们也有规律的作息时间：
每天上课，中午自由活动，下午福利院有统一安排，其中有集体做手工、体育运动、舞蹈、读书、下棋等多种活动。在福利院中我们感受到的不是孤独、寂寞，相反，我们体会到的是快乐、互帮互助这些正能量，而这一切都让我们感受到浓浓的幸福与无比的快乐。
整栋楼的墙壁是一副巨大的画，经工作人员介绍得知是佳木斯大学的学生利用自己的课余时间志愿帮助画的。
整个墙壁是一副巨大的以蓝色为背景的彩绘，上面镶嵌着各种各样的图案。其中有象征着梦想与腾飞的火箭，有象征着快乐的气球，象征着智慧的**博士。
在工作人员的带领下，我们逐个房间参观。首先来到孩子们的手工作业室，室内摆放着很多桌子，还有孩子们平时用的的工具，如彩笔、剪刀之类。
墙上黑板上的画是孩子们自己创作的，包括窗台上的几幅书画作品，都是孩子们自己的创作。出了手工作业室，我们走进了孩子们做体育活动的房间，房间很多，我们只参观了其中的乒乓球室。
据工作人员介绍，孩子们每周二是体育活动时间，到时他们可以自己选择活动的项目。现在是冬天，无法进行室外活动，所以只能选择类似于乒乓球，羽毛球这种室内活动以锻炼身体。由于当时马上春节，所以这种活动暂停，因为有很多人要去排练舞蹈。
说着说着，我们就来到了孩子们的舞蹈室，看到有很多孩子在里面排练舞蹈，因为他们为了迎接春节要开一个联欢会。
离开了舞蹈室，我们进入了**教室。福利院的规模虽然赶不上学校，但是他们的舞蹈教室里面的设施还是很全的，其中最让我们大开眼界的就是一副崭新的架子鼓。墙上贴满了孩子们自己制作的手工作品，虽然算不上是精美，但是看得出来，孩子们在完成的过程中花费了很多心思。
从**教室出来，我们走进了他们的图书馆，里面的书籍都是社会各界捐助的。书籍都是整整齐齐的摆放在书架里，我们进去的时候还有一个孩子在看书，工作人员说，这是他们“重点培养”的目标。
然后我们参观了孩子们的宿舍。孩子们说宿舍住的很舒服，每两人同住一间寝室，参观过程中可以看到被褥都整整齐齐的叠好，桌子上也都干干净净。
最后，我们将我们的礼物送给孩子们，合影留念之后，我们离开了儿童福利院。
这次儿童福利院之行我们收获颇丰。我们接触到了这些广为社会xx的孩子们。深入了解了他们的生活后，我们看到的孩子们不像我们原本所想象的那样，因为被家人遗弃，或者家人去世而变得悲观绝望，性格孤僻忧郁自闭而不愿与人交流。
恰恰相反，我们看到的孩子都是乐观的、积极向上的。在他们身上，我们一样可以看到祖国未来的希望，我们更相信他们有着自己所坚守的信念，未来是属于他们的，曾经的伤悲，必将是他们日后不断前行锐意进取所汲汲不尽的力量源泉。
从福利院回来之后，我们仔细整理完资料，立刻在网上发布了一篇关于社会弱势群体的调查问卷。并及时地取得了218份结果。结果如下：
我们调查的对象80%是城市人口，其中76%是大二学生，此外还有高年级和低年级的少部分人。在这些人中，大多数人都说自己xx过社会的弱势群体：
在被问到如何判断是否属于弱势群体的条件时，大家的看法有所不同。其中78.5%的人认为生活条件是主要因素；同时又有66.
36%的人认为收入是主要因素；62.62%的人认为健康状况是主要因素；35.51%认为是年龄；28.
97%认为是职业因素。从这个问题我们可以看出，虽然大家的判断弱势群体的标准不同，但是有一个整体的方向：那就是经济状况和健康水平。
当被问及哪些人群属于弱势群体时，大家的想法大致统一，基本上认为老弱病残和低收入家庭是弱势群体。但是被问到是否会给路上老。
人孩子施舍时，多数人选择的是同情，只有7.48%的人选择会给予实际帮助。表面上在这里反映出的是时下国人的冷漠与无情，但是从深一个层次去看我们会发现我们中的多数会选择同情而非施舍是因为现在我们身边确实不乏这样人的存在：
利用我们的同情心来诈骗我们的钱财，利用**大众的**赚取个人的利益。因此我们认为，**国家在加大福利保障制度的同时在检查监制非法欺骗等行为予以法律上严厉的打击。
此外，很多人认为我国现在某些制度的残缺和客观条件的不足导致我国出现弱势群体。对弱势群体如何提高自己地位的时候，大家的口径竟出奇的一致：“靠自己”。
虽然他们客观条件不是很好，但是要想过上幸福生活还必须通过自己的努力。当然社会各界的资助的必要的，但是只有资助而自己没有上进心的话仍然不会过上幸福的生活。虽然大家都比较关心弱势群体，但是真正接触过弱势群体的人并不多，毕竟我们都有着各种忙碌而又快节奏的工作与生活，而不可能深入了解弱势群体，更多的人只是通过新闻媒介有一定的了解。
大家对弱势群体的医疗和经济比较担心，因为绝大多数人都认为提供免费医疗服务和经济帮助是最重要的。大多数人希望通过**来引起**以及社会对弱势群体的更加广泛的xx。
以上就是我们小组寒假社会实践的全部内容。通过“实地考察”和“网上讨论”的方法，我们对“弱势群体”这个概念又有了新的理解。其一：
我们的社会确实有弱势群体的存在，孤寡老人、残疾人、孤儿都是弱势群体的组成部分，保护他们、关心他们，尽自己的微薄之力是我们每个人应尽的责任与义务。其二：我们现在对弱势群体的了解多数还仅限于网上、电视上等间接手段，很多人并没有切实体接触过弱势群体和他们的生活，这是我们的一个不足。
我们以后有机会应该多接触，多体会。其三：所谓的弱势群体并不是我们传统以为的得过且过、悲观自闭、自私自利的人群，他们只是在经济、家庭背景或者身体方面有不足的地方而已，而这些困难有时候凭他们自己的力量也许无法克服。
所以我们要尽自己的一份力量帮助他们解决自己的困难，过上和我们一样的生活。其四：以儿童福利院为例，孩子们的生活也不像我们想象的那样，缺衣少食，每天都要做大量的体力工作，事实上，他们也得到了良好的照顾，由此引发我们思考，我们的条件要比他们优异很多，我们没有理由不去更加的珍惜来之不易的生活，珍惜身边的亲人，珍惜我们所存在的世界。
得到这么多“正能量”之后，我们也发现一些问题。第一：社会对弱势群体的xx程度还是不够。
儿童福利院的孩子快乐生活是我们亲眼所见，但是街边很多乞丐无人理睬也是一个不可否认的事实，我们认为社会加大对这部分人的关心力度是很有必要的。第二：社会帮助孩子的同时也要注意调整一下重点，我们认为在能满足日常生活的前提下，社会捐助一本书的价值要比捐献几件衣服大得多。
工作人员在引领我们参观的时候，提到一个让人很头疼的问题：“这帮孩子啥都好，就是不愿意学习啊。”可见福利院xx更多的是孩子的衣食住行而忽略了孩子的教育。
所以社会在资助时，不光要考虑到衣食住行，更重要的是他们的教育。
以上就是我们这个寒假社会实践的感受，社会实践是我们与社会接触的一个宝贵机会。通过这个机会，我们看到了社会中平时看不到的一面，让我们的视野更加丰富，我们感觉自己身上的责任更加的重了，相信这也会激励我们为了我们的未来而更加努力奋斗。希望以后还有这种机会让我们适应社会。
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